小学生科技作文400字

时间:2017-11-16 作文 我要投稿

  对于科技这个词语,大家都很熟悉。简单说来,科技就是科学技术。从广义的角度来看,它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。下面是小学生科技作文400字。欢迎阅读。

  作文一:科技小制作

  我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧,风也能带动火箭吗?告诉你,不但可以带动,而且还能够飞行十米以上的距离呢!你如果不相信,就听听下面的介绍吧。

  制作材料:纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。

  制作过程:在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔,刚好插进细吸管就好,插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后,我们把火箭套在细吸管上,保证细吸管刚好插在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶,呵呵呵,飞行十米,一点不在话下。

  道理:瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时,就会迫不及待的通过唯一的出口冲出,这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管,气流从火箭尾部喷出形成反作用力,推动火箭前行,借助纸三角的平衡作用,飞行就不成什么问题了。

  大家看,科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。

  作文二:科技在我身边

  在最近的一次科学课上,我们做了万花筒,使我感受到了科技就在我们的身边,别看万花筒是小小的玩具,其中的科学技术可大了。

  万花筒的制作很简单,可其中的科学技术还不小。我把材料准备好,就开始做了。先把三块平面镜竖起来,围成一个等边三角形,用胶带绑牢,做成三菱镜,再把一边用玻璃纸蒙上粘牢,接着剪了一些形状各异,大小不一的彩纸放进刚做好的三菱镜里,然后把另一头蒙上玻璃纸,并挖一个小洞洞,最后用礼物包装纸将制作的万花筒包装上,上下底别蒙上,就这样,一个漂亮的万花筒就OK了。

  万花筒做好了,我看了看,哟,里面有几十朵五颜六色的“花儿”我转一转,那“花儿”也跟着变换着,漂亮而美丽,怪不得称之为“万花筒”。万花筒那么漂亮,那它的原理是什么呢?原来它是靠玻璃镜子反射而成的。三面玻璃镜子组成一个三棱镜,再在一头放上一些各色玻璃碎片,这些碎片经过三面玻璃镜子的反射,就会出现对称的图案,看上去就像一朵朵盛开的花。就是反光原理。

  连万花筒都有科学技术,那由此可见,我们的身边处处有科学技术。让我们一起去探索吧!创新吧!,我们中国的科技将会更加的先进!

  作文三:科技

  对于科技这个词语,大家都很熟悉。简单说来,科技就是科学技术。从广义的角度来看,它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。

  改革开放以来,随着时间的推移,科技如雨后春笋,正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活,科技是无处不在的,科技就在我身边!我们的家中有不少的科技品。手机是必不可少的,它能帮我们和远方的亲戚打说话,这时我们会感觉地球缩小了。现在的手机科技发展速度惊人,现在的手机不仅能给远方的亲戚打说话,还有了电脑和电视的功能,也可以上网玩游戏,看电影,听音乐。还能够联通科技手表进行通话。科技给我们带来了欢乐。

  电脑也是是或需要的,它也能网玩游戏,看电影,听音乐还能做文件等,有了电脑你还可以与朋友视频、通话。

  不难看出,这一切,人们享用的都是科技的成果!

  由此可知,科技,帮助我们创造了优越的生活环境;科技,提高了我们的生活质量;科技,是全世界人们智慧的结晶;科技,提高了我们的生活质量;科技,为我们祖国插上了“翅膀”!

  作文四:科技的好

  说起科技,我们生活中真是无处不在。比如电视、空调、电话都是科技的产物。

  听妈妈说,她们小时候,全村只有一个电视,大彩电,连卧室也装上了电视机,能收看几十个频道,而且数字电视可以想看什么就看什么,还能看海外剧场呢!

  天冷、天热的时候,我们现在用的是空调,能设置温度的高低,想要环境达到多少度,就让它多少度。妈妈小的时候,还是条件好一点的家庭才能用上电风扇。听着妈妈的话,我不禁觉得,停电没空调的时候,我都觉得受不了,更何况没电风扇那还了得?

  有了电话,也使我们生活上方便了很多,不管人在哪里,相隔有多远,只要拿起电话就能听到对方的声音,亲切的与对方交谈,送上自己的祝福。大家心里都得到了安慰。

  随着科技的发展,我们的生活正发生着翻天覆地的变化。我相信,通过我们的努力学习,科技一定会发展得越来越好,我们的生活也会越来越方便,生活得越来越幸福。

  作文五:科技日

  今天是我们学校的科技日,任老师一打铃就挑选同学们的小制作,让我和刘香贝、常思礼、候宇峰当讲解员,负责给来参观的同学和家长解说。

  我们按小制作分类,分出谁讲什么,我们几个开始练习,一定要把小制作给来参观的同学和家长说的清清楚楚。

  没一会儿,下课了,刚才还静悄悄的楼道突然一下如水流一般热闹起来,每个班的制作都有许多同学参观,我们四个轮流给来的同学说小制作的制作过程以及它的过程和意义。大家对我们班的白金雨制作的“潜望镜”最感兴趣,有很多的同学都问怎么制作的,都不愿意离开,非要弄清楚才肯离开。

  同学们上课了,我们又迎来了许多的家长,我看见我的妈妈也来了,我们不厌其烦给家长们讲,送走了一批又一批,一次次的讲解,家长们有的还给我们留言。

  今天虽然有点累了,有点口干舌燥,但是我们非常的开心,因为不但知道同学们小制作的过程及它的意义,而且还锻炼我们能力,要是以后经常有这样的活动就好了,我喜欢。