导语：教室里传来一阵阵笑声，你知道我们在干什么吗?告诉你吧，我们正在玩拷贝不走样的游戏呢，这个游戏真是太好玩了。
拷贝不走样
游戏规则是这样的：请五个同学到讲台前排成一列，然后请一个同学抽取一张纸条，看清纸条上所写的内容，接着，请第一个同学用肢体语言把这句话的意思做给第二个同学看，以此类推，一直到第五个同学看过第四个同学做的动作之后，说出到底是什么意思，看谁的动作没有走样。
施老师先请了袁慕瑶、李想、胡冬伟、盛添豪和蔡昊展上台做游戏。袁慕瑶先到施老师的盒子里抽了一张纸条，她打开纸条一看，微微一笑，看她那表情，应该是胸有成竹了吧。只见她拍拍盛添豪做起了动作。她左手像是托着什么东西，右手在脸上擦擦，应该是涂粉吧。接着又在嘴唇上涂抹着什么，最后还在眉毛上描了几下。这时，盛添豪也好像看明白了 ，一下子就做给了胡冬伟看。胡冬伟稍微思考了一下，在脸上到处抹了一下，这下可把李想急坏了，李想小声嘀咕着：“你这到底是在干嘛呀?洗脸?抓耳挠腮?”这时，座位里的同学叫着：“李想，快做呀，快做呀。”没办法，李想只好硬着头皮做了起来，只见他先往左脸上用力地搓了几下，又往右脸上搓了几下，还把自己的下巴也揉了几下。那滑稽的样子立刻引起了同学们的哄堂大笑，同学们有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后俯，还有的笑得眼泪都出来了，连站在旁边的施老师也笑得说不出话来了。我想：这哪里是拷贝不走样，应该是拷贝大走样吧。最后一个蔡昊展看得一头雾水，犹豫着说出两个字“洗脸”。袁慕瑶说出正确答案——化妆。同学们又是一阵大笑。
接着施老师又请了好几组同学参加了游戏，有的把“吃面”表演到最后变成了“喝水”，最好笑的是“哭笑不得”的表演最后被说成是“螃蟹”，真是风牛马不相及啊。
“叮铃铃。。。。。”下课铃响了，游戏结束了，这个游戏不仅带给我快乐，而且还让我懂得了：做任何事情观察都要仔细认真，这样才能把事情做得好些。
夹弹珠
今天，我们举行了一场别开生面的夹弹珠比赛。比赛的规则是：两人一组，用筷子把弹珠夹到距离它30厘米远的盒子里，一分钟之内，谁夹的多谁就是冠军。
比赛开始，第一组的李想和胡冬伟胸有成竹地拿起筷子，盯着袋子里的弹珠。“开始!”老师一声令下，他们全力以赴，飞快地用筷子对准弹珠夹了起来。
只见李想握着筷子，皱紧着眉头，看准目标，轻轻一夹，一颗弹珠就夹上来了，一颗、二颗、三颗……眨眼功夫就夹上了四颗。胡冬伟也不甘示弱，他沉着冷静，目不转睛地盯着弹珠。弹珠似乎明白他的心思，一个接一个被他稳稳地夹起来，小心翼翼地放进盒子。两个人你一颗我一颗的，争得不相上下。
谁知，不一会儿李想的手开始发抖，额头上冒着汗，他刚要夹住一颗弹珠，可弹珠就好像睡醒了的娃娃，变得调皮捣蛋，再也不听他的使唤，你往左，它就往右，好不容易夹住了，圆溜溜的弹珠又恶作剧地从筷子上一溜烟逃跑了，气得李想直跺脚。而另一边胡冬伟，始终一副慢条斯理的神态，不紧不慢地把弹珠一个一个夹进盒里，简直是百发百中，堪称夹弹珠中的“战斗机”。眼看着胡冬伟的盒子里满是弹珠，李想更是心急如焚，他一会儿横着夹，一会儿竖着夹，可任凭他使出浑身解数，就是夹不到。这时旁边的同学开始为他加油鼓劲，李想深吸一口气，慢慢地不再心浮气躁，他全神贯注地盯着弹珠，瞄准时机，成功地夹起弹珠，渐渐地李想变得得心应手，他丝毫不敢怠慢，接二连三地夹住了弹珠。时间到了，李想夹到11个，胡冬伟夹到27个，显然冠军属于胡冬伟。
游戏继续进行着，教室里，同学们的欢笑声、呐喊声，此起彼伏，教室成了快乐的海洋。
从这次比赛中，我明白了做任何事情不仅要沉稳冷静，还要有耐心，只有这样才能成功。