在成长中，我们要慢慢的学会自己独立去思考问题，独立思考能帮助我们人稀到自己哪些方面的不足。下面，小编为大家整理关于独立思考作文，欢迎大家阅读。
篇一：独立思考的成人礼
才下考场，又上网坛。用这句话来形容高考作文的温度，一点都不为过。
此时，网络上的“民间阅评”、“翻版重写”才刚刚开了一个序幕。接下来的半个月，人们仍在期待，今年的考生们会带来怎样语出惊人的作文。满分，抑或零分，都是有价值的争辩，一如往年的“周海洋”们。没有哪一道试题，会像高考作文这样长久地为人们津津乐道。原因无它，这是一道自主意愿色彩颇为强烈的权重试题：给你一滴墨汁，你会晕出怎样的花朵?乐道，并不意味着待见。关于它，我们事后听到的第一声总是“棒喝”，抨击题目或离题，或空洞。第二声是“揶揄”，各个省份的题目孰优孰劣。第三声的“喝彩”，偏又给了网友们翻版重写的作文。
事实是，我们太愿意见到辞藻华丽、张弛有度的标准化答案。这答案，就是观念。然而，在这里，我更愿意阐述的是，它作为一种考试方式的意义，更应是培育孩子独立思考的一次成人礼。对于当下的高考作文解读，这也许是我们更迫切关注的一个问题。一个孩子，从发声起，就开始了对这个世界的关注。教育，是为了帮助他形成真善美的世界观、人生观和价值观。而他第一次对社会的正式发言，就是高考作文。人们期望，从中看到孩子对社会的关注、对价值的坚持。但是，仅此就够了。观念本身是一个固执己见的坏东西，就像作文曾经被学生认为是“思想品德”和“人生哲学”的测试。
回到考题的初衷：一滴墨汁，会晕出怎样的花朵?我想看到的是，墨汁渐渐晕开的脉络，以及那晕开后仍有着无限可能的姿态。这才是高考作文的意义，让学生有运用某种语言，进行独立思考，并自如地书面表达的能力。肯定他们的自如表达，而非负载太多的观念意义。这需要我们反思自己的价值取向。一旦作文开始着意观念，并且认定了观念标准，那么必然地会引起考生们关于标准的猜测和迎合，从而引出观念的虚应故事。这样的反思，可以还原出诸如千篇一律的“雷锋体作文”，寻找到“人生的第一次撒谎从作文开始”流传颇广的根由。
作文题无错。是思考出了问题。
篇二：如何走进独立思考的时代
高考第一天，文风浩荡。虽说高考作文每年都被公众揪着不放，各式零分作文、微博作文、文坛大家作文遍地开花，但热闹归热闹，要真正让高考作文从纸面走进现实，体现一个时代的价值诉求，从而真正让考生学会用自己的独立思考重新发现社会，却并不是一件容易的事。
或正因如此，广东省今年的高考作文题《你想生活的时代》，便收获了不少掌声。同样，来自湖北的考题《书信可不可以替代》、山东《以孙中山箴言自拟题目》、浙江《坐在路边鼓掌的人》……都让年轻人从“两耳不闻窗外事”的校园，回到了自己身处的时代，用历史的眼光，思辨的角度，独立的思考，对社会发展、改革、人生价值等命题深入求索。而各种更为开放的材料作文，比如重庆的“拯救冷库工人”材料作文等，则打破了过往“主题先行”的条条框框，让考生能够在思维的天空自由翱翔，体验思想的乐趣。
“参差多态乃幸福之源”，作为一个开放的平台，作文命题的“参差多态”不仅体现在灵活性增加，在作文类型上百花齐放，还更体现在作文对各种独立思想与价值的包容。放眼今年的作文，无论是《你想生活的时代》、《书信可不可以替代》，还是各种开放性的材料作文，其实都是想让考生在触摸时代脉搏的过程中，更自由开放地表达对社会、时代与人生的思考。毋庸置疑，我们身处一个剧变的转型社会，社会事务纷繁庞杂，个人天地更是难以避免地被时代洪流裹挟。这种情境下，一个人只有怀抱自由与开放的心灵，诚恳地忠于自己的思想，才能够在触摸时代脉搏的过程中，不仅体验到思维的乐趣，更能通过独立的价值判断，笃定地展开人生，创造性地开拓未来。“一个人只要坚持和忠于自己的内心，他就能够找到在这个复杂社会中的自由之路”，诚哉斯言。
对于写作，英国著名作家乔治·奥威尔曾专门著章解释：“我为什么写作”。而作为纳入考试选拔的另一种写作方式，高考作文恐怕同样需要回答这样的问题。“文以载道”，乔治·奥威尔称自己的写作一旦脱离时代政治便失去生命力。同样，怎样在时代的潮流中，更独立地做一名思想者，从而在真实的生活中，既能在自我小宇宙内享受生活与工作，展现个体价值、实现自我权利，又能够走进社会，承载公民责任，而不是成为一名盲从者，跟在别人后面亦步亦趋。这恐怕不仅是作家需要思考的命题，更是即将步入成人社会的每位考生，需要对自己的未来人生好好回答的问题。
不过，不得不说的是，在当下，“独立思考”仍然是应试教育中的稀缺因子。“自由”对学习乃至人生有多重要?“创造性思维”在人生开拓中占有怎样重要的位置?“独立思考”是不是学习和踏入社会的必要因素?这些问题之所以常常不敢大声说出来，其实就在于，应试之下，我们的学习往往只陷入了“人云亦云”的共性，而失去了独立思考的个性。这种情境下，高考作文能够走出共性，让考生置身于时代洪流中，更独立自由地去思索历史、当下社会与未来，更加清醒地审视自己的生活与所处的社会，这恐怕才是高考作文在思想价值上的重大进步。
“我们的全部尊严在于思想”，也只有在时代中独立自由思考的人，才能够在重新发现社会的过程中，找到尊严、回归权利、实现价值、担当责任。
篇三：独立思考+个性表现
语文高考试卷的作文题，历来备受关注。每年的高考作文都是一个热点话题，人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量，高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观、价值观、文化观等等的折射或引领。今年尽管我省首次自行命题，但高考作文命题有其稳定性的特点，这几年的高考作文命题就呈现出新的趋势。
首先，选材逐年限制。今年的高考作文将会继续坚持以“三自”(立意自定、文体自选、题目自拟)为特点的开放式话题作文，但从我们阅卷情况来看，有些考生对话题作文的“三自”特点理解很片面，以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围和话题材料的限制，忽视了写作内容与话题的契合。
其次，立意逐年放开。高考作文命题限制立意的价值取向，已逐渐被证明是一种较大的缺憾，如“诚信”、“心灵的选择”等话题，只能从正面立意，很难立足其他角度，这种所谓正统的立意取向，框定了写作的主题，也束缚了考生的手脚。去年的话题，没有预约的主题，考生不必为迎合某种主题而忍痛放弃自己的独立思考，不同层次的考生能够根据他们对话题的把握，可以正写，可以反写，也可以辨证地写，写出反映自己水平的文章，表现自己的认知判断与价值判断。
再次，更加注重思辨。去年的话题牵涉到“情与理”、“知与行”、“判断和处理”的关系，对哲理性和思辨性的要求无疑更进了一步，需要考生扣住“感情亲疏和对事物的认知”这样一个辨证、动态、相互转化的过程，客观地公正地对待事物、认知事物。
可以说，去年的高考作文题对我们的作文教学一个提示：作文要关注社会、关注人生，还要引导学生用辨证眼光去判断、分析和思考社会生活中的人和事。