给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。
经典五年级作文大全范文一：
阳春三月，春意渐浓，在这春游踏青的好时光，我们与春天有了再一次的亲密接触。伴着微微春风，我们开始了一天的踏青植树采摘活动。
经过一番准备，3月30日上午8：30，我们准时乘大巴出发，一路上欢歌笑语，其乐无穷，心情就像当天的天气一样充满了阳光。一个多小时的旅程，我们到达了目的地。按照先前的分组，同学们很快就开始了植树，挖坑、选树、栽种、培土、留念、拍照，干劲十足，热火朝天，一个小时不到，一棵棵树苗就直立起来了!看着春风吹拂着树叶，阳光洒下点点光斑，同学们面对自己种下的小树，都感到无比开心和成就感，虽然植树有点累，但在大家的脸上看到的都是喜悦，都在充分享受着植树活动带来的乐趣。植树完后，同学们又放起了风筝，在春意盎然的季节里放飞心情，把童年的梦想写在了天空。
品尝完了农家饭菜，我们又来到阳曲县泥屯镇思西村的省级生态农业示范园区，这是一座高标准、高规格的蔬菜标准化生产核心示范基地。分组后，同学们和家长都热情高涨，争先恐后钻进了日光温室大棚，呼吸着干净清新的空气，兴致盎然地参观着硕果累累的西红柿、黄瓜种植大棚，在农户的指引下，亲身体验采摘着西红柿和黄瓜。你瞧，我们认真的观察着，然后再小心翼翼的把成熟的果实放到篮子里，样子煞是可爱!摘下沾着露水、带着泥土香的新鲜蔬菜，擦一擦，大家都吃了起来，清香盈口，牙齿留芳。
带着丰收的喜悦，我们乘着车，往温暖的家驶去，车厢内一张张溢满笑意的脸上，带着满满的幸福和希望……这次活动，让孩子们亲近了自然，增长了见识，舒活了筋骨，体验到了自然的美丽、收获的喜悦和劳动的快乐，留下了美好的回忆。
经典五年级作文大全范文二：
那是一个下午放学的路上，绵绵的秋雨持续了好几天，乌云像盖子似的罩着大地。路上的行人匆匆地往家赶。我打着伞，背着沉沉的书包，走在本来就不很宽，而又被滩位占去的一大半的人行道上。
这样的天气，我早把平时的贪玩丢到了九霄云外，只想快点回家。然而，路被前面的一老一少挡住了。老人大概是小女孩的婆婆，矮小而背驼的她挎着一个红书包，撑着的伞高高地举着右左不停地摆动，生怕边唱，边跳的小孙女淋着雨。我由于赶路心急，好几次都想超前，都没有成功。只因小女孩唱跳太投入，婆婆看得太专注，没察觉后面有人，婆婆仍然是陶醉于小孙女的“表演”之中，不慌不忙地始终挡在我前面。也许回家的心切，也许是天色阴暗，我开始讨厌她们。也真是的，要跳要唱回家去不好吗，再说这有什么好“欣赏”的。
无意中小女孩头往身后闪了一下，她猛然悄悄地靠近婆婆小声地说了句什么。然而婆婆仍然沉浸“幸福”中，分明没有靠边走的意思。小女孩立刻拉了一下婆婆的衣角，仰着头说：“婆婆，让姐姐先走，让姐姐先走。”马上跳到一边，让出了刚好我能穿过的道。这时婆婆才发觉她们所犯的“错误”，不好意思地笑着说：“对不起，对不起。”当时我真的被小女孩的言行所感动，细细地打量着她。她大概读学前班吧，梳着整齐的短发，圆圆的脸，五官并没有什么出众的地方。然而她看着我的一双眼睛却含着歉意和羞涩。虽然她很小，但却那么善解人意。我为刚才的“讨厌”而后悔。
回到家，可爱的小脸还时时在我眼前，头脑里始终丢不开那一幕。生活中有许多事情让人感动，不同的是这件小事让我在感动中萌发出一根嫩芽，我会让它在心中成长。
经典五年级作文大全范文三：
“开饭啰!”我端着食盆撒饲料，两只小鸡像箭一样蹿到我面前，眼巴巴地看着我手中黄澄澄的鸡饲料。我捏起一个小颗粒往下扔，不偏不倚落在了小公鸡--“风铃”的身上，而那只小母鸡--“玫瑰”就拼命往风铃身上乱啄一通，而我就在一旁大笑，食盆里的饲料也洒了一地。
小鸡从XX年入住我们家，像俩活宝似的，不停带给我们欢笑和快乐。它们刚来时，在露台上转来转去，跑来跑去，一会儿在花坛里刨土，一会停下来发呆，还躲到叶子丛里。它们第一次在陌生的环境里吃“饭”，闹出不少笑话，我把小米和大米放在一起送到它们嘴边，可它们不领情，躲进草丛里，爸爸把它们抱出来，它们还趁我不注意啄一两口，我一看它们，就不吃了，一副若无其事的样子。妈妈拿来吃剩的螃蟹，我原以为是风铃先吃，没想到一向“淑女”的玫瑰抢先爬上盒子啄食起来，而风铃之前不愿与“女生”抢，后来也经不住诱惑，干脆坐在螃蟹壳上吃，弄得满脸脏兮兮的。后来，它们渐渐和我“混”熟了，看见我就十分殷勤地围住我，不用想，它们准是讨吃的来的。我故意刁难它们，把碗举得很高，可它们毫不费劲就够到了，见它们如此饥饿，我给了它们一整勺，它们的小嘴“嗒、嗒”啄着塑料盆，和着暖暖的风，奏成了一曲美妙的交响乐。我保证，它们一定能在20秒内吃完所有大米。它们还养成了一个“好习惯”，傍晚，它们能自觉走进“卧室”里而不用妈妈去“赶”了。
这当中有欢乐，自然也有悲伤，因为冬天的晚上温度降低，玫瑰不幸被冻死了，为此，风铃好几天都萎靡不振。它们是我的动物朋友，离开它们的时候，我如同失去一位亲人般难过，不知风铃安否?不知玫瑰安好?