导言：小学生作文中，叙事文是一种非常常见的文体。小编整理了以下关于如何写好记叙文的技巧，步骤，希望大家看完之后能够提升自己的写作水平哦!
写事我们将事情表达得完整，具体。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过和结果是事情的主要环节。其中，事情的经过部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在校学生作文里面，事情的经过如果写得不具体，不真实，那文章开起来就容易索然无味。而小学生记叙文主要分以下两个方面：叙事和活动。
篇一：怎样写事
一是列出大纲，把经过从头到尾，一个个列清楚，力求让事情的经过变得完整，有层次感。将经过描写得更有层次感，能够让整一篇文章的叙事都变得更加完整，人物也会更佳形象突出，这样一来，人物不仅仅“活”了，事情的经过也会变得更加具有可信度，这就是列大纲的作用。
二是有所侧重点。对一些重要的过程、场面要细致描绘。由于文章篇幅的关系，我们不可能将每一件事情，每一个瞬间都记录得清清楚楚，明面白白，这样会使文章变得累赘而又啰嗦，因此有所侧重点的描写，会让读者有一种身临其境的感觉。
三是对事件中人物的描写必须要详细，他们是如何做的，怎么说的，都要描写得详细，清楚。这样才能够增加事件的可信度，试问一篇文章里面，作为一个事件的表述者和描写者，连这一点都搞不清楚的话，那看着故事的读者又怎么会明白呢?既要详细，又要有侧重点，层次感，才是一篇出色的文章。
篇二：如何写好活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?和谁一起搞活动?活动的过程，结果，都要写得清楚。写活动也要求写清楚表述“六要素”，即要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。