会议类新闻通稿在各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。下面小编来给大家讲讲如何写会议新闻稿，欢迎大家阅读。
会议新闻稿的写法主要的基本格式如下：
1、标题
要恰当，符合会议的规格，丌同的会议，写的通讯稿丌同，首先就体现在标题上，会议的 标题要尽量符合会议的规格。 一般会议新闻稿的标题，都是简明扼要地直接点题，比如某某部门召开什么会议之类的。 如果有领导的讲话可以点题，也能作为主标题，副标题写上某某部门召开会议，两者都可以。 校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的 是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类 的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题 要尽量符合会议的规格。 例：有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为 “我校召开‘EOC世纪 精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯 稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈 会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。应改成“校学生会举行‘EOC世纪精英 学校学习校第六次党代会精神座谈会’”。
2、导语
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就 可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办 地点等要素写清楚。会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就 应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白、写全，不能为图省事而 去掉，
例：管理学院不能写成管院;国际教育大楼不能写成国教。虽然大家都知道所说的是什么 地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。另外，三教四梯就代表了是管理学院的教 学楼，不用再写管理学院三教四梯。
3、开头
写明时间、地点、与会人员，领导的职务一般都是要写上的，还有写上本次会议的主题， 是要对某个问题进行讨论研究，还是开表彰大会，要开门见山。 会议一般都有领导参加，而且领导
是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行 简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位 要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领 导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、 资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主 要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。 例：参加此次座谈会的有自治区档案局黎富文局长、胡冬林副局长及管理学院党委韦焕贤书记、 陈永清院长等。但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。 例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副 校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这 些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿， 同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院 长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院 中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院 长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、中间一段
可以写会议有几项议程，按照议程的顺序写明分别是什么具体内容。如果有某 一项是最主要最核心的，就要写的详细一些。有领导做指示的，也要写在最后。在 会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容 抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注 意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的 高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺 序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。 比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、 师生代表的欢迎;其次是简要介绍会议的背景;最后是对与会的人员，一般是青年 学生提出一些希望。 再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩;其 次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会 人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次。
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或丌介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛。
会场的气氛能够让读者了解不会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的 基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从不会人员的 反应中获得信息，如： “xxx 的讲话引起了不会人员的激烈讨论”、“全场掌声丌断”等。
例：主题演讲结束后，在场的其他与家学者纷纷对演讲内容进行提问，被提问的演讲嘉宾都就问题一一进行了解答，会场弥漫着十分浓厚的学术氛围。在大会休息期间，意犹未尽的与 家学者们又聚集在一起，继续讨论关于地方行政体制改革研中的问题。
7、简要概括举办会议的意义。
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成 三个部分来写会议的意义， 首先是对培养青年学生的意义， 其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义， 最后则是对学校整体建设的意义。 例：此次的地方行政体制改革研讨会暨中国行政管理学会教学研究会换届大会为中国的公 共管理理论升级换代、为中国行政体制改革地推动、为中国培养更多的高素质的行政管理人才 贡献智慧和力量。 有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中 更能真切地体现会议的意义，例：最后，韦焕贤书记说：“‘空谈误国，实干兴邦’，让我们 戮力同心，把学院发展、教师发展和学生发展有机结合起来，把实现自我人生价值同祖国未来 的命运紧紧联系在一起，为中国梦的早日实现奉献自己的光和热! ”与会人员的反响比起空 谈意义又是来得显得有说服力。
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