为自己的写作奠定良好的基础。 “阅读是写作的基础”,没有大量的阅读作基础,要写出好文章是难以想象的。
“阅读是写作的基础”，是我国著名的文学家、当代语文教育奠基人，叶圣陶先生一篇文章题目(一九六二年四月十日《文汇报》)。这个论点，已经被广大语文教学工作者、写作爱好者接受，并奉若“神明”。
宋·陈师道《后山居士诗话》：“永叔(欧阳修)谓‘为文有三多：看多、做多、商量多’也。”其中的“看多”，包含“观察和阅读”多。观察是自己到实际中去“看”，阅读是到别人已经观察到，并加以总结，加工的文字中去“看”。
阅读对于写作的重要，犹如血液对于人，贫血了，这个人还能健康吗?不阅读，或者很少阅读，期望写好文章是不可能的。反之，文章写得比较好的人，都是读过许多书的。读书对写作的影响，有的是有形的，有的是无形的。书读得多了，便会潜意识地在写作中起作用。
对此，许多写作大家都有深刻的论述。举例如下：
“读书破万卷，下笔如有神”(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”(清人孙洙《唐诗三百首序》)
叶圣陶先生认为“阅读”是写作的“根”，他在《国文教学的两个基本观念》一文中说：“现在一说到学生国文程度，其意等于说学生写作程度。至于与写作程度同等重要的阅读程度往往是忽视了的。……。然而，阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。单说写作程度是没有根的，要有根，就得追问那比较难捉摸的阅读程度。”
“所以说阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”
邹韬奋，卓越的新闻记者、政论家、出版家。2009年被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
他也深有体会地说： “我当时发现一个有趣的事实。我所看的书当然不能都背诵得出的，看过了就好像和它分手了，彼此好像都忘掉，但是当我拿起笔来写作时候，只要用得着任何文句和故事，它竟会突然出现于我的脑际效驰于我的腕下。我所以觉得奇怪，我用不着它的时候，它在我的脑子里毫无踪影，一到用得着它的时候，它好像自己就跑出来。我后来读到心理学，觉得这大概就是所谓潜意识作用吧。
无论如何，我在当时暗中发现了这个事实，对于课外阅读格外感到兴奋，因为我知道不是白读白看的，知道这在事实上的确有益于我的写作技术的。”这段话可以说是对上面叶圣陶的“阅读”是写作的“根”的具体形象的说明。
写作是运用语言文字进行表达和交流的，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。而人的阅历有限，不可能对所有的客观事物，对过去和现在都直接去观察和感受，那就需要通过阅读来收集信息、积累知识。这些信息和知识，既引导你认识世界，也是你写作的重要材料。
生活是创作的源泉，书上文章的源头也是生活，是从生活中流出的。虽然我们阅读的文章不等于生活，是“流”不是“源”，但同样可以影响写作。
所以，写作的训练，要从阅读开始。