老师是辛勤的园丁，而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。下面请欣赏小编整理的作文《我心目中的好老师》：
第一篇：我心目中的好老师征文500字
我们班主任刘老师是我心目中的“英雄”，她学问高深、品德高尚、待人和蔼可亲，我们大家都喜欢她。估计别的班的同学看了我这篇文章，肯定会得“红眼病”的!
刘老师讲课可神啦!她能把枯燥的课文讲得生动活泼，她总是通过提问，让我们思考、交流、争论，使我们自己一步一步懂得课文的含义，把我们带入文中的意境。
刘老师总把我们放在首位。有一次，语文课的时间上了数学，数学老师说：“刘老师的儿子发烧了。”下午数学课的时间到了，大家想：可能上自习了吧!正在这时，刘老师却出现了，原来她儿子刚输完液，她就把他送回家，托付给别人照看，匆匆忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平时一样讲课的老师，想：刘老师的儿子这时一定最依恋妈妈的，因为我生病的时候，我最希望妈妈在我的身边;刘老师也一定很惦念儿子，然而她居然为了不让我们落下一节课，坚持上完了这节课，同学们深受感动。
我们的刘老师有很多事迹，她认真负责，就连放学检查关灯、课间提醒喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要认真对待，她了解我们的心理，关心我们的成长。我们真幸福，有这样一个好老师!
第二篇：我心目中的好老师征文500字
我以前是一名胆小的学生，看到老师就脸红心跳。但现在却今非皆比。想知道为什么吗?那就听我慢慢道来吧。
那是刚上三年级时的一节课，那是一节英语课，我们第一次上英语课，心里七上八下的：不知道英语课难不难?不知道英语老师狠不狠?正在同学们面面相觑之时，从门外走进一位长发飘飘的女士。只见她戴着一副眼镜，颇有学者风度;她上身穿一件黄色的毛衣，下身穿着一条浅蓝色的裤子，脚上蹬着一双高跟鞋，看上去很大方得体。
开始上课了，老师先告诉我们上课的纪律﹑用语……
正式上课了，我们先学第一单元的第一部分：Hallo。老师先教我们读一遍。等我们读熟后，老师发话了：“谁能用本单元学习的日常用语和我做一个对话?”顿时，教室里鸦雀无声，同学们一个个低着头，默不作声。老师有些尴尬。等了两分钟，见教室里仍没有同学举手，便开始点名。哎!第一个点的就是我。我只好硬着头皮站了起来。老师亲切地问：“Hallo，I’m Miss Li.What’s your name?”当时我脸上火辣辣的，心像十五个吊桶打水——七上八下地“怦怦”直跳。我心急地想：“怎么办?怎么办?说吧，万一说错了，全班会哄堂大笑;不说吧，我怎么对得起老师呢?唉，如果这里有一个地洞，我一定会钻进去……”正当我绝望时，李老师冲我微微一笑，仿佛在说：“别害怕，说吧，大胆一点;说错没关系，千万不能退缩!”看着老师那鼓励的目光，我立刻信心十足，脱口而出：“I’m Li Jingwei!”霎时间，全班响起了热烈的经久不息的掌声。我心情舒畅了起来，那块“大石头”终于落了下来。之后，同学们纷纷登台做自我介绍，老师终于露出了满意的笑容。
从此以后，在这位老师鼓励和带动下，我和我的同学们“胆”越来越大，英语课堂上充满了欢声笑语。
这就是我们的英语老师——Miss Li! 李艳老师。
第三篇：我心目中的好老师征文500字
老师是辛勤的园丁，而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中，我心目中最喜欢的好老师是她。
她个子很高，微胖。一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛，明亮而有神。她待人亲切、和蔼，总是笑眯眯的。
有一次语文课上，老师讲着讲着提了个问题，我们都埋头沉思着。过了一会儿，有几位同学陆续举手，我看见有同学举手了，也悄悄地、慢慢地举起手来。老师见举手的人很少，也不生气，笑嘻嘻地对我们说：“我希望举手的人能多起来，答错了没关系，重要的是你有没有听懂。”老师的话使我增添了信心，我猛地把手高高举了起来。老师见我举起了手，就叫我来回答问题。我站了起来，可心里还是有些害怕。可已经站了起来，总不能坐下吧。只好结结巴巴地说了起来。说完最后一句话后，老师不仅没批评我，还一边点头，一边说：“讲得真不错。”
老师不仅亲切，而且还爱开玩笑。一次，我们考了一张试卷，老师改完后就报分数。当时，老师很严肃，生气地说我们考试考得很差。我们都吓了一跳。老师开始报分数了，前几个同学都只考了八十几分，我们都屏住呼吸，不敢出声。老师看我们都很害怕，忍不住笑了，说：“你们怕什么，有好几个一百分呢。”我们松了口气，一下子明白了，原来老师是在和我们开玩笑呢。
这就是教我们一、二年级的语文老师——薛老师，我心目中的好老师。