中秋节与国庆节相距不远，所以很多人会一起庆祝这两个节日。yjbys小编和大家分享相关的方案，大家一起来看看吧!
方案一：
一、指导思想
在中秋节、暨中华人民共和国63周年华诞到来之际，为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，提前感受节日的氛围，根据本园活动宗旨，从本班孩子们的年龄特点和发展水平出发，决定组织开展丰富多彩的迎中秋、庆国庆63周年的系列活动，让我们的孩子了解传统节日，学到小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标：
1、让幼儿知道农历八月十五、十月一日是中秋节、国庆节，并了解中秋节、国庆节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、认识国旗、国徽，学唱国歌，以及歌唱祖国的儿童歌曲。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
4、了解国庆节的来历，感受祖国翻天覆地的变化，以加强幼儿的爱国意识。
三、活动具体内容及实施措施
1、环境、道具准备
环境：和幼儿一起布置教室，能凸显并营造中秋、国庆节日氛围。
在主题活动开展的过程中，结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“中秋节”、“国庆节”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
道具准备：中秋、国庆相关视频、各种活动相关图片、绘画手工制作工具、诗歌、儿歌资料等。
2、活动内容选择
体验中秋、国庆双节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋、国庆节的来历和祖国的传统文化。
3、具体措施
A、活动室内挂节日各种相关图片，以及幼儿收集的的图片、自己游览名胜的照片、各自画好的作品，进行合理地组合布置。让幼儿了解有关“中秋、国庆等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
B、通过观看中秋赏月、国庆节阅兵式等，感受节日的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感。
C、以谈话、观赏图片等活动，让幼儿了解“中秋、国庆”来历及有关习俗，在其中体会到节日的欢快，并学会分享。
D、通过欣赏故事、学习朗诵儿歌、诗歌、演唱跳舞、绘画手工制作等形式，了解“中秋、国庆节”的意义，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪，并表达欢乐的情绪。
E、开展各种竞赛活动，提高幼儿参与活动的积极性，从而达到更好更积极的效果。
F、家园共育，让家长参与到活动中来，通过与孩子一起看电视、书报、上网、共同绘画、制作等形式，让孩子欣赏、了解祖国的习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
方案二：
主题目标：
中秋节、国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于中秋节、国庆节的来意并不是很清楚。这次的主题活动中国庆节的活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛;而中秋节的活动可以让幼儿知道中秋节是我国的传统节日，组织的这些丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
活动一：快快乐乐过中秋
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球，讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
活动二：泥工活动——香香的月饼
活动目标：
1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动准备：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活动过程：
1、谈话：八月十五中秋节
2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹
——引出孩子们活动兴趣
3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓园再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。
——孩子们互相参观自己做的月饼，
并说说谁做的好?为什么?
活动三：国庆节
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
活动四：画国旗
活动目标：
1.复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。
2.注意画面整体布局及人物比例。
活动准备：
1.彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。
2.活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。
活动过程：
1.回忆、讲述升国旗的经历。 五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等)
2.学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
a.讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。
b.鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家做示范。
c.幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3.展览、欣赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。