我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。下面是小编整理的2016文明校园从我做起征文1000字，欢迎大家参考!
2016文明校园从我做起征文1000字一：
党的十七大报告提出要加强物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设，第一次把生态文明建设提到和物质文明、精神文明、政治文明建设同样的高度。2009年召开的“生态文明贵阳会议”指出：生态文明建设是世界发展潮流之大势所趋，不是选择之一，而是必由之路。
生态文明建设无论从全球范围看，还是从中国的现状看，都具有十分重要的意义。从全球范围看，人类社会正在面临严峻的挑战。一是人口急剧膨胀与资源严重匮乏。人口数量的过快增长对自然资源构成巨大的压力，如淡水资源短缺、耕地日益减少，一些矿产资源濒临耗竭等。地球的环境人口是有限的。二是全球环境问题日趋严重，例如全球气候变暖，臭氧层遭到严重破坏，生物多样性锐减，土地退化严重，海洋污染严重，酸雨增多等。从中国的现状看，全球范围内存在的环境问题中国都存在，有的更为严重。中国的环境问题还有自身的特点：一是人口众多，人均资源严重不足。二是由于长期实行主要依赖投资和增加物质投入的粗放型经济增长方式，能源和其他资源的消耗增长过快，生态环境恶化问题日益突出。所以，环境和资源问题已成为制约中国经济可持续发展的瓶颈，生态文明建设刻不容缓、意义重大。
从学校的文化建设来说，生态文明建设更是一个重要的方向。建设生态文明学校当然可以建设环境优美、资源节约的校园，但从更重要层面来看，我们完全可以把生态文明学校建设和构建和谐教育生态系统紧密地结合起来，从培养现代人的文明意识、文明习惯、文明行为着手，追求一种新的教育思想的和谐，不仅实现人与自然的和谐，而且实现人与人的和谐、人与制度的和谐、人与课程的和谐。所以说，生态文明学校建设是构建和谐校园的重要组成部分，是一种教育思想的发展，涉及到培养什么素质的人的问题，是教育本身的应有之义，意义同样是十分重要的。
生态文化与生态文明的基本涵义
生态文明是和生态文化紧密地联系在一起的。生态文化是人与自然生态关系重塑的新的价值取向，它以人与人的和谐相处为核心观念，从过去人们试图统治、征服和掠夺自然，转向尊重自然，寻求人与自然的和谐发展。这种新的文化价值取向，与传统的人类中心主义价值观背道而驰，是对生态危机之所以会发生的最深刻的剖析。
生态文明是人类在发展物质文明的过程中保持和改善生态环境的成果，它表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明观念的增强。生态文化是生态文明的基础，生态文化的核心是生态文明观念的养成。生态文明是生态文化建设中积极和优秀的成果，是生态文化的核心和精髓。
生态文化和生态文明建设赋予教育十分重要的使命，一是培养具有现代文明观念、文明意识的人，养成良好的文明习惯和文明行为;二是保护人与自然和谐共处的自然和生态环境，为孙子后代负责、为民族的未来发展负责，保证经济社会的可持续发展;三是培养学生关注社会、关注生活的良好意识和一种责任感、使命感。
人与人的和谐——构建和谐校园
坚持公平正义，构建良好环境。公平公正是校园和谐的基石和核心，没有公平公正的良好环境，就不会有真正的和谐。要坚持公平正义的原则，营造平等友爱、融洽和谐的人际关系，构建民主尊重、积极向上的育人环境。要建立公平公正的良性运行机制和科学合理的业绩评价机制，形成一种正气和干事业的氛围。要强化民主监督和民主管理，实际阳光操作，让大家心齐、气顺、干劲足。
贯彻人本思想，促进校园和谐。以人为本的思想是教育的核心思想，教育的终极任务就是人的发展，包括教师的专业发展和学生的健康成长。必须牢固树立以人为本的教育思想，心中时刻装着教师和学生，民主、平等地对待教师和学生，关心、尊重教师和学生，促进校园和谐。
坚持班子团结，求得和谐发展。班子是构建和谐校园的首要因素，没有班子的团结，就不能形成凝聚力、亲和力，也就谈不上构建和谐校园，班子成员要树立全局意识、服务意识、责任意识和奉献意识，坚持民主集中制原则，建立良好的互信与合作关系。
人与制度的和谐——建立科学民主、公平公正的运行机制
要以党的教育方针和科学发展观为指导，构建科学民主的学校管理体系，完善各项规章制度，将学校的各项工作纳入法制的轨道，以制度管人，以制度管事，将“以情感人”和“以章律人”有机地结合起来，从而构建法制、文明、规范、和谐的校园。
要在充分调动一切积极因素参与制度建设的基础上，强化规章制度的执行力，做到在制度面前一视同仁、人人平等、公平公正，让师生在公平公正的环境中竞争与合作，通过公平竞争获得自身的利益，实现自我发展。
要以抓好完全工作保障和谐学校建设。安全是一切工作的基础和前提，存在安全隐患是谈不上和谐的，安全工作要两手抓，一是坚持以人为本，抓好安全教育，突出生命教育，加强心理辅导，促进身心健康。二是从细节入手，抓好安全管理，建立健全安全管理网络，做好安全防范。
人与自然的和谐——打造环境优美的校园
要倡导绿色文化，践行绿色行为，绿色校园文化是以“绿色”为核心的校园文化体系，要通过一系列、全方位的措施，将“绿色”理念贯穿于学校的办学、管理、育人等各项工作中。坚持绿色办公，实行绿色消费，开展绿色行动。
要加强环境保护和综合治理。要提高环境保护的意识，加强环境保护的工作。保护自然生态，加强绿化美化工作。要对学校的污水、废气、实验室废物排放和垃圾处理进行综合治理，加强校园卫生工作，打造环境优美、干净整洁的校园。
要建设资源节约型学校，增强节约意识。要建立全校性的资源节约管理目标，从加强教育、强化管理、完善设施等方面入手，开展节电、节水、节约办公用品、废物回收利用工作，这不仅是一种资源的节约问题，更是一种文明意识和节约意识的培养。
人与课程的和谐——培养具有文明意识的现代人
开展生态文明的学科教育，将生态文明教育纳入课程体系中，通过专题讲座、学科渗透、主题班(团)会等形式和丰富多彩的课外活动，广泛开展生态文明教育，提高生态文明知识的知晓率和行为行成率。
开展校本研修和专题研究。在教师中开展生态文明建设的校本教研活动和课题研究，形成生态文明建设的科研成果。将生态文明建设纳入研究性学习中，在学生中开展环境保护、动植物保护、水资源保护、大气质量保护等课题研究，动员全校师生广泛参与。
加强文明礼仪教育，提高学生内在素质。生态文明的本质含义是文明观念和文明意识的养成，文明礼仪的教育是一个有效的途径。文明礼仪教育如文明行为规范、团结合作精神、文明礼仪习惯、集体荣誉观念等，通过这些潜移默化的影响，提高文明意识。
教育思想的和谐——打造学校文化特色
生态文明建设完全可以成为学校文化建设的重要组成部分，完全可以为许多学校提供一个打造学校办学特色的基本方向。生态文明建设所包含的内容是十分丰富的。如上所述，生态文明建设绝不仅仅是人与自然的关系，更重要的是人与人的关系，是构建和谐校园的主要抓手。
广泛动员、全员参与是进行学校文化建设的重要特征。只有全员参与才能形成共识，共同践行，成为一所学校中所有成员共同的精神追求和价值追求。所以生态文明学校建设不是少数人的事，不仅是领导班子的事，而且是全校师生共同参与的大事。
生态文明学校建设的实施策略
从生态文明学校建设的实践中，经过认真思考，我们认为，应该着重从以下几个方面组织实施：
保障机制。一是建立相应的组织机构并有明确的职责分工，有专人负责生态文明学校创建工作。二是建立相关制度，包括生态环境保护、绿化养护、卫生保洁、节能减排等相关制度。三是经费保障，有相应的生态文明学校建设和环境保护方面的专项经费。
教育活动。一是开展学科教育，把生态文明教育纳入课程管理和学校教育中，提高生态文明知识的普及率和行为行成率。二是开展教育活动，开展丰富多彩的课外活动，运用固定宣传阵地进行生态文明、环境保护宣传教育。三是开展校本研修和专题研究，形成具有一定科研价值的课题研究成果。
环境整治。一是加强校园生态环境整治，加强校园卫生工作，加强绿化美化工作，完善基础设施建设，打造环境优美、干净整洁、功能齐备的校园。二是开展资源节约工作，建立全校性的资源(水、电、气、纸、粮食等)节约管理目标，增强节约意识，提高节约效果。三是开展污染治理工作，实施雨污分流排放，有效控制油烟、废气的排放，及时处理生活垃圾和实验室废物，提高师生对生态文明学校创建的知晓率和环境状况满意率。
长效机制。一是对生态文明学校建设形成制度化、规范化、科学化的工作机制和长效管理机制。二是抓好安全工作、安全教育经常化、制度化，安全管理责任化、规范化，使校内治安状况良好，工作纪律严明。三是开展风尚教育活动，构建和谐人际关系，使干群、师师、师生、生生之间关系融洽，精神面貌良好，促进校园文明建设。
2016文明校园从我做起征文1000字二：
学校自古就是学习的场所，是文明传递的桥梁!是先辈们对后世人传道授业解惑的的神圣之地。前代先哲们给我们创造了五千年的华夏文明，通过学校传递给我们。学校注定了要被书香文明所围绕!而我们作为中华儿女，也必须继承这些珍贵的宝藏!并在原有基础上继续把它们发扬光大!我们要努力使自己的校园充满文明书香气息。让中国五千年的文明气息在校园里传递，使炎黄之魂在每个学生心中永存!
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正炎黄子孙。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧。
【年味优秀作文（通用36篇）】相关文章：
年味优秀作文通用15篇02-05
年味优秀作文(精选15篇)05-03
年味作文03-25
年味初二作文（通用34篇）08-18
年味优秀作文集锦15篇07-25
春节年味作文12-20
年味春节作文11-15
幸福年味作文08-27
年味作文欣赏10-20
浓浓的年味作文2500字「优秀篇」09-24