天末怀李白
杜甫
凉风起天末，君子意如何?
鸿雁几时到?江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
注：天末：天边。
君子：指李白。
憎：忌恨。
过：失误。
白话译文
凉风飕飕从天边刮起，不知此时你心境怎样。
鸿雁捎的消息何时到?只恐江湖秋水多风浪。
文采卓绝薄命遭忌恨，山精水怪喜吞过路人。
相比你会与屈原共语，投诗汩罗江诉不平事。
这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。时李白坐永王璘事长流夜郎，途中遇赦还至湖南，杜甫因赋诗怀念他。天末，即天边。
一
(1)请分析首联在诗中的作用。(3分)
(2)古人评尾联说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。”又有人说：“赠字说得精神，若用予字，则浅矣。”请作简析。(4分)
(3)“文章憎命达，魑魅喜人过”为何成为传诵千古的名句?(4分)
参考答案
(1)奠定了全诗悲愁的情感基调(2分)，表达了诗人对李白的关心和思念(1分)。
(2)用“予”用“吊”只写出同情(2分)，用“赠”才能写出李白和屈原同冤(2分)。
(3)通过形象的比喻手法，富有情感的议论，(2分)高度概括了自古以才华出众者命途多舛的历史事实，抒发了诗人的悲愤之情。(2分)
二
(1)颈联“文章憎命达，魑魅喜人过”有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句，其表达上有哪些特点?
(2)这首诗抒发了诗人哪些情感?
3.首句给全诗奠定了怎样的基调?试结合诗句简析。
4.古人讲究炼字，你认为本诗中最发人深思的是哪一个字?为什么?
参考答案
(1)此二句议论中抒情，用“魑魅喜人过”，比喻李白长流夜郎，是遭人诬陷，意味深长。一“憎”一“喜”，前后两句形成对比，道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。这不但表明自己的对友人李白处境的同情，而且蕴含了对社会现实的不满。
(2)①对李白的无比思念(怀念)。②对李白不幸身世(命运)的深切同情。③自身内心深处的悲苦。
(3)首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何?只此两句，已觉人海沧茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。
(4)最后一句“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。这一“赠”字之妙，正如黄生所说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。”
三：
(1)首句给全诗奠定了怎样的基调?试结合诗句简析。(2分)
(2)古人评尾联说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。”请谈谈你的理解。(4分)
(3)你认为杜甫在这首诗中，表达出什么思想感情?(4分)
参考答案
(1).首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何?只此两句，已觉人海苍茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。
( 2).最后一句“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。这一“赠”字之妙，正如黄生所说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。”
(3) 表达了作者对李白深切的牵挂、怀念和同情，并为他的悲惨遭遇愤慨不平。
相关文章：
诵读中华读书笔记11-08
小学经典古诗词诵读的活动总结11-30
中华经典诵读作文范文500字01-19
诵读国学经典传承中华美德作文01-12
寒假古诗词诵读倡议书范文12-03
古诗词诵读养成教育论文07-79
中华经典诵读读后感作文范文12-08
《八声甘州》古诗词鉴赏08-16
古诗词诵读养成教育论文07-19