小班数学教案:《认识图形》

时间:2019-03-11 小班教案 我要投稿

  小班数学:认识图形

  一、活动目标:

  1.认识圆形、三角形、正方形、和长方形,知道它们的名称和基本特征。

  2.能在周围环境中找到与图形相似的实物或实物的某一部分。

  二、活动准备:

  1.卡纸剪成的圆形、三角形、正方形和长方形。准备一些圆形、三角形、正方形的实物或实物图片。

  2.小朋友的数学书

  三、活动过程:

  1.认识圆形

  出示一个圆形的盘子,请幼儿说一说这事什么形状的?

  出示其他圆形的物体,请幼儿看一看,摸一摸,感知圆形的特征。

  请幼儿说一说在及里或幼儿园还看到过哪些东西是圆形的。

  2.认识长方形

  出示长方形和正方形的盒子,请幼儿说一说分别是什么形状。

  出示其他正方形和长方形的物体,请幼儿看一看,摸一摸,比一比,感知正方形和长方形的相同点和不同点以及他们的基本特征。

  请幼儿如说一说还有哪些东西是长方形和正方形的。

  3.认识三角形

  教师出示三角形的积木,请幼儿说一说这块积木是什么形状的。

  把三角形积木拓画在黑板上,请幼儿观察三角形的特征。请幼儿看看、数数、感知三角形的基本特征:三条边,三个角。与长方形和正方形的特征区别。

  说一说见过的三角形物体。

  4.教师把各种图形的磁性教具摆放在黑板上,请幼儿按指令找一找。

  出示三角形物体,请幼儿找出三角形摆成一排,数一数有几个?用同样的方法出示圆形、正方形、长方形。比一比正方形和长方形两种图形谁多谁少。四种图形谁最多,谁最少。