大班美术教案:画小丑

时间:2022-04-14 14:32:05 美术教案 我要投稿

大班美术教案:画小丑(精选6篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的大班美术教案:画小丑,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班美术教案:画小丑(精选6篇)

  大班美术教案:画小丑 篇1

  【活动目标】

  1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。

  2、感受小丑的独特魅力,激发幼儿创作兴趣。

  3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

  4、体验欣赏和绘画活动的乐趣,能大胆、自由地表达。

  【活动准备】

  1、课件。

  2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。

  【活动过程】

  一、导入,激发幼儿兴趣。

  1、课件:看,这是什么呀?

  2、看了小丑心里感觉怎么样?(引导幼儿说出小丑的特点)

  3、小结:原来小丑有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,一双有趣的眼睛,看上去很有趣,真滑稽。

  二、引导幼儿根据葫芦瓢造型设计小丑。

  1、今天老师想在葫芦瓢上设计小丑,看,这里有三个葫芦瓢,我想设计一个带尖帽子的小丑,你觉得哪个葫芦瓢最合适?为什么?

  2、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适,下面大大的圆可以做小丑的脸,上面细细长长正好做一顶帽子,那我就来试试设计一个小丑。

  3、看课件,讲解:先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子,下面画一张大大的嘴巴,要很大很大,让人一看就觉得好笑,鼻子上面画眼睛,眼睛画什么样的呢?就画个五角星的眼睛吧,要对称,再画上对称的眉毛,还要戴上一顶漂亮的帽子。

  4、看看,还有两个葫芦瓢是什么样子的?小朋友们能不能设计出和老师不一样的小丑呢?;这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑?那么这个呢?

  三、幼儿操作,教师指导。

  1、交代要求:老师给你们也准备了各种形状的葫芦瓢,选一个自己喜欢的,先看看葫芦瓢是什么样子的?再想想设计成什么样子的小丑?画的时候先用水笔画,再涂色。最后我们看看谁的小丑最滑稽!

  2、幼儿操作:

  (1)选择自己喜欢的葫芦瓢外形,进行创作。

  (2)提醒幼儿用笔、洗笔的注意事项。

  四、讲评。

  1、展示幼儿作品。

  2、欣赏,讲评:哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?

  教学反思:

  本次活动中,通过小丑的图片,引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形,让幼儿作画,鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美,漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后,开始大胆想象,积极制作滑稽的小丑,在实施过程中,幼儿完成的较好,作品对于大班孩子来说,难度不大,易于操作。 活动中,尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取,摆出困难,让孩子在操作中自己探讨,找出解决问题的方法。

  大班美术教案:画小丑 篇2

  【活动目标】

  1、能借助工具用颜料大胆作画,引导幼儿抓住人物的典型特征,大胆表现。(难点)

  2、培养幼儿细微的观察能力,能大胆想象丰富画面。(重点)

  3、学会添画简单的背景,知道先画主题在画背景。

  【活动准备】

  1、小丑图片、音乐小丑先生。

  2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  今天啊,马戏团里的小丑先生很难过。因为他表演节目的面具不见了,没有了面具,小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了,只好请我们小朋友帮忙了。

  二、出示图片,激发幼儿兴趣:

  1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考,我们一起来看一看,他的面具到底有些什么样子的?

  2、讨论:引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。

  提问:看到小丑的模样,你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)

  3、教师小结:小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  三、出示范画、讨论小丑的画法,并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸。

  1、请幼儿观察并讨论:绘画小丑的步骤是哪些?

  2、教师讲解小丑的绘画顺序。

  (1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。

  (2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸)。

  师:小丑先生看到小朋友们的设计,心里乐开了花,让我们小朋友在为画上开心的背景。(开心的背景有,圈圈的,点点的,颜色各异的)

  师:我们看看,这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢。现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具。然后再画上背景哦。注意要先设计出好看的面具,小丑先生才会开心的添上背景哦。

  请幼儿回座位操作。

  四、幼儿创作、教师指导。

  1、鼓励幼儿自主选择绘画工具,随意绘画自己喜欢的小丑。

  2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。

  3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。

  五、结束部分

  请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?

  大班美术教案:画小丑 篇3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿围绕主题展开想象,并用绘画的语言创新美术形象。

  2、在感知、体验小丑滑稽的同时,引导幼儿天不要只关注外表的美与丑,要注重内在的审美价值。

  活动准备:

  组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片,注意观察小丑的形象。范画一张。

  活动过程:

  一、欣赏导入

  (一)、观看PPT,小丑长的什么样?幼儿围绕主题展开想象,教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等)

  (二、)师:如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑,你会怎样画小丑?

  师生共同研究画法,引导幼儿说出要夸张小丑的五官,并加以变化,小丑脸上的色彩要五颜六色。

  (三)、师:现在请你快快画出一个淘气的小丑,好去参加今晚的马戏表演。

  二、教师示范作画

  (一)、师:今天我们要把小丑画在帽子上,带着帽子去参加马戏表演哦!

  (二)、教师示范作画

  三、幼儿作画,教师指导

  (一)、幼儿展开想象开始绘画,教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。

  (二)、教师引导幼儿用夸张色彩和线条装饰帽子。

  四、作品欣赏

  师生共同欣赏作品。请幼儿讲述自己的画。

  大班美术教案:画小丑 篇4

  活动目标:

  1、认识小丑,知道小丑的五官。

  2、能够利用材料进行剪、贴、画来制作小丑的脸部。

  活动准备:

  光盘每人一张,彩纸,剪刀每人一把,双面胶,蜡笔,头发形状的白纸每人一张,记号笔每组一支。

  活动过程:

  一、视频导入。

  1、播放视频。

  师:小朋友们今天老师给你们带来了一个视频,请你们一起来看一看。(播放小丑耍杂技的视频。)

  师:小朋友们,视频中的人是谁啊?(小丑)他在干什么?

  师:这个视频中的小丑他长的是什么样子的?(他有着一个大大的红鼻子,白白的连,大大的嘴巴,还有彩色的头发。)

  2、介绍材料。

  师:今天我们就来做一做小丑的脸,你们愿意吗?

  师:看看今天我给你们准备了什么材料?(光盘,彩纸,剪刀,双面胶,蜡笔头发形状的白纸。)

  师:小朋友来说说看可以怎么利用这些材料制作小丑?(幼儿讲述)

  3、教师示范。

  (1)帮小丑剪个大大的红鼻子,然后贴在光盘的中心点。

  (2)帮小丑用彩纸剪出一张香肠嘴,贴在鼻子的下方。

  (3)帮小丑剪出两个大大的眼睛,贴在鼻子的上方。

  (4)将白色的头发贴在光盘的后面,用蜡笔将白色的头发涂成彩色的,注意图的时候用比较鲜艳的`颜色,颜色之间注意一些过度。

  (5)用记号笔点上两只眼睛,小丑就完成了。

  二、幼儿操作

  幼儿动手操作,教师进行巡回指导。提醒幼儿在活动过程中注意用剪刀的安全。注意小丑头发部分的涂色。

  三、展示作品

  1、幼儿将制作好的作品展示出来,共同欣赏。

  师:小朋友们,你们觉得哪张小丑的脸做的最像?

  2、师:我们把这些小丑都布置在我们的班级里面吧!

  大班美术教案:画小丑 篇5

  活动目标:

  1、通过欣赏小丑的面部特征,尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。

  2、能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。

  3、感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默,体验创作活动带来的快乐。

  活动准备:

  经验准备:欣赏过马戏小丑表演的影视图片。

  教具准备:小丑图片(PPT)学具准备:面具底板;颜料;画笔。

  活动过程:

  一、欣赏小丑图片,感受小丑的面部特征。

  1、欣赏小丑图片,感受小丑的风趣、幽默。

  指导语:这是谁呀?(小丑)我发现有小朋友看着他在笑呢,他什么地方逗你笑?(动作、表情、服饰……)教师小结幼儿的讲述。

  2、欣赏小丑的面部图片,了解其面部特征。

  3、局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。

  指导语:小丑面部发生了什么变化?什么地方变得有趣好笑?

  二、观察小丑面具范例,了解制作方法。

  1、出示面具,引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

  指导语:今天我们也来试着画一个小丑好吗?想象哪些部位可以变形?

  2、欣赏小丑面具范例,了解操作方法。

  指导语:这里我也带来了一些画好的小丑面具,有趣吗?瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样?如果是你你会怎么变呢?

  3、交代水粉操作的要求。

  三、幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具,教师指导。

  1、幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。

  2、教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。

  四、展示作品,感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。

  (1)相互欣赏,感受不同的夸张变形。

  (2)说说自己喜欢哪幅作品,什么地方有趣好笑?

  (3)戴上面具一起舞蹈,体验创作活动带来的快乐。

  大班美术教案:画小丑 篇6

  活动目标:

  1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。

  2、能大胆想象,积极动手参与活动。

  活动准备:

  1、小丑图片。

  2、作品范例一个。

  3、矿泉水瓶人手一个,**长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(根据幼儿能力不同三个层次:剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸)、*笔、剪*、双面胶、胶水

  活动过程:

  一、开始部分:

  出示图片请幼儿欣赏,激发幼儿活动的兴趣。

  二、基本部分:

  a、欣赏图片,总结作品特点

  1、谈话:今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友,我们来看看他们是谁。

  2、讨论:引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。

  提问:看到小丑的模样,你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)3、教师小结:小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  b、欣赏范例,讨论制作方法

  1、请幼儿观察并讨论:制作小丑需要哪些材料?

  2、教师讲解小丑的制作顺序。a先在脸的中间位置画一个红鼻子,下面画一个大大的嘴巴,让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上特别的眼睛,然后戴上一顶漂亮的帽子。c将**长条纸一前一后折成楼梯状,分别贴在瓶子的上下部分,做成小丑的胳膊和腿3、教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。

  C、介绍材料,自由创作

  1、出示介绍*作材料,请幼儿自由选择材料创作

  (1)幼儿自主选择材料,随意制作自己喜欢的小丑。

  (2)鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。

  2、鼓励幼儿大胆创新,制作与众不同的小丑。

  3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。

  活动延伸:

  请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?

【大班美术教案:画小丑(精选6篇)】相关文章:

小丑幼儿园大班美术教案01-30

大班美术沙画教案10-01

刮画教案大班美术活动教案10-11

《指印画》大班美术活动教案11-06

沙画大班美术活动教案11-05

画味道大班美术优秀教案12-19

《水管纸浆画》大班美术教案10-22

画味道大班美术活动教案10-11

螃蟹手印画大班美术教案10-16