幼儿园小班关于捉螃蟹的音乐教案
导语：为了让幼儿 随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。下面是小编为您收集整理的幼儿园小班关于捉螃蟹的`音乐教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、 在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。
2、 知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。
活动准备：
1、 剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。
2、 自制一只螃蟹网。
活动过程：
1、 学习A段动作。
(1) 指导语：你们见过螃蟹吗?看，我是一只大螃蟹。螃解有很多脚，你们有吗?伸出一只脚，动一动。
(2) 指导语：“螃解的小脚可多了，这儿还有一只，(教师示范伸出一只脚)它可以怎么动?”
2、 创编、学习B段动作。
(1) 指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么?提议：我们一起来吹个大泡泡吧。
(2) 指导语：螃蟹是怎样走路的?幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动作。3、 创编、学习C段音乐。
(1) 指导语：哎唷，哎唷，(老师做挠痒痒动作)我怎么了?
(2) 幼儿从不同方位创编多种“挠痒痒”的动作。
(3) 指导语：我们想一个办法，把动作做得整齐一些，好看一些。(引导幼儿拍两下手，再挠痒痒。)
4、 听音乐完整练习动作。
(1) 指导语：大家听好音乐，看着老师我们一起来跳个螃蟹舞。
(2) 指导语：螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢?引导幼儿练习吐泡泡动作，注意提醒幼儿看着对面的小伙伴做吐泡泡动作。
(3) 在教师带领下再次练习动作。
5、 倾听并感受尾声音乐。
(1) 指导语：小螃蟹在河里玩得正高兴，忽然，谁来了，他来做什么呢。幼儿倾听捉蟹音乐。
(2) 指导语：螃蟹和捉螃蟹的人分别在什么地方?教师手执网，跑到椅子后问幼儿：“我跑到这里，你们应该往哪儿躲呢?”
6、 散点站位，听音乐完整做动作。
(1) 教师向幼儿交待：在转换动作时，教师会用体态提示，并做两个体态提示动作。
(2) 做完后教师小结，提醒在躲闪时不碰撞别人。
(3) 再次听音乐完整做动作。
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