渔夫的故事语文优质教案

时间:2022-11-26 06:44:49 语文教案 我要投稿
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渔夫的故事语文优质教案

  导语:为了让学生更好地理清文章脉络,简要地讲述课文内容。下面是cnfla小编为您收集整理了一份优质教案,希望对您有帮助!

渔夫的故事语文优质教案

  教学目标

  1、认识8个生字。

  2、理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。

  教学重点:1、2、3

  教学难点:2、3

  教学准备

  师:多媒体故事画面或挂图及阅读要求、《一千零一夜》、小黑板

  生:《一千零一夜》、《东郭先生和狼》

  板书设计

  32* 渔夫的故事

  渔夫 捕鱼捞到黄铜胆瓶 放出魔鬼

  魔鬼 要杀渔夫 恩将仇报

  渔夫 引诱魔鬼入瓶 用智慧战胜魔鬼

  教学过程

  一、导入新课

  本单元前几篇课文,把我们引入了故事长廊。今天,我们再次阅读精彩的神话故事,《渔夫的故事》,从中去获得收获。

  齐读课题

  二、明确阅读要求,找到解决问题的方法

  1、默读连接语,用“——”句出阅读要求,课件展示。

  2、阅读要求:把这个故事简要地讲给家人听,根据以往阅读的方法,怎样才能解决这个问题?

  (1)独立思考。

  (2)四人小组讨论。

  (3)抽说(分意义段,读懂每段重点内容。依次抓每段重点内容讲述。)

  三、自学生字词、多音字

  1、四人小组交流生字音形及词义。

  2、读小黑板生字词(齐读、抽读、去掉音节读)。

  3、读多音字。

  撒sā 撒网 塞sāi 塞车

  sǎ 撒种 sài 塞北

  四、自学解决,简要讲述故事

  1、自读课文,分意义段,并把段意写在书上。(给一定时间读书。教师巡视与生探讨。)

  第一意义段(1-4自然段)渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶,用小刀撬去瓶口锡封,一股青烟冒出变成魔鬼。

  第二意义段(5-15自然段)魔鬼听说所罗门已死,没有惧怕,于是要杀死救他的渔夫,并讲出了理由。

  第三意义段(16-25自然段)渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里,并封住瓶口,战胜了魔鬼,转危为安。

  2、生小声简述故事。

  3、抽生讲述,其余认真听,等会补充,修正。(多媒体展示故事或挂图,图书结合看,并板书。)

  五、揭示中心思想

  1、出示多媒体阅读要求:认真默读课文,看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前,渔夫是怎样做的?为什么这样做?渔夫用什么救了自己?

  2、默读思考(给一定读书时间,教师与生探讨)。

  3、四人小组讨论(要求:组长管理,从参与,教师参与。)

  4、集体讨论,充分发表意见。

  渔夫放出了魔鬼,救了他,魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。渔夫对魔鬼说:“我要问你一件事,你必须说实话。”“我没亲眼看见,绝对不能相信。”魔鬼要让渔夫想信自己是住在瓶里,于是就钻进瓶里,渔夫立刻封住了瓶口。渔夫战胜了魔鬼,救了自己。

  渔夫设计引诱魔鬼进入瓶里,就可救自己。渔夫假装不相信魔鬼是住在瓶里,说:“我没亲眼看见,绝对不相信。”激将魔鬼,魔鬼要让渔夫相信自己是住在瓶里,于是钻入了瓶里。

  渔夫用智慧救了自己,战胜了魔鬼。(板书)

  5、读第三意义段。

  六、读《东郭先生和狼》,认识魔鬼的本性

  七、拓展

  1、读资料表。

  2、读《一千零一夜》。

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