一年级语文下册《大自然的语言》教案
教学目标：
学习本课10个生字。
积累14个词语和2句句子。
正确朗读课文，背诵课文。
激发学生观察事物的'兴趣，培养学生热爱大自然的兴趣。
教学过程：
一、导入新课
1、人会说话，大自然也有语言，只是这语言要靠仔细观察才能发现。
2、出示课题，齐读。
二、读文识字，感知课文
1、听录音，看课文：你发现了哪些大自然的语言？
2、自读课文，同桌交流。
3、指名交流，学习生字。
（1）出示生字：蚂蚁、蝌蚪这四个字有什么共同点？
（2）出示生字：桩、圈、搬说说这三个字的部首分别表示什么意思？
（3）学习其余生字：准、甩、临、粗、永
你有什么好方法记住它们？
三、学习课文
1、把字宝宝送回到课文里，你会读好它吗？自读课文。
2、你认为哪一节读得最好，读给大家听。指名读课文，评议：谁读得好，为什么？（小组合作读、齐读）
3、完成口头填空
（1）出示：（）告诉人们（）。
（2）示范
（3）你会填吗？指名说，齐说。
四、复习巩固
1、叫号游戏
2、齐读课文，指导背诵
五、拓展作业
1、你还知道哪些大自然的语言？做一回小诗人。
举例：小草发芽了，草地变绿了，春天来了。这就是大自然的语言
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