二年级数学应用题巧解

时间:2021-01-18 15:11:27 小学数学 我要投稿

二年级数学应用题巧解

  二年级数学应用题巧解 导读:应用题的类型也分很多种,不同种类的题目,解题技巧也存在差异,而分析法和综合法是应用相对更广泛的两种解题方法,下面配合例子对部分二年级数学

二年级数学应用题巧解

  二年级数学应用题巧解

  导读:应用题的类型也分很多种,不同种类的题目,解题技巧也存在差异,而分析法和综合法是应用相对更广泛的两种解题方法,下面配合例子对部分二年级数学解题技巧进行讲解,希望可以助同学们一臂之力。

  二年级数学应用题巧解-知识要点

  1.一步计算的.加(减)应用题与两不计算的加减应用题之间的关系。

  ⑴ 将两道有联系的一步计算的应用题合成一道两步计算的复合应用题;⑵ 将一道两步计算的加减应用题分解成两道一步计算的应用题;⑶ 将一道一步计算的应用题, 改变其中的某个条件(已知条件或问题),使其变成一道两步计算的应用题。

  2.用“分析法”和“综合法”解两步计算的加减应用题。

  二年级数学应用题巧解-范例解析

  某些有联系的两道简单应用题,可以合并成一道两步计算的应用题。

  例1 ⑴ 学校买来红纸382张,绿纸295张,一共买回多少张纸?

  ⑵ 学校买回红纸和绿纸677张,做花用去488张,还剩多少张?

  分析 第一题要求“一共买回多少张纸?”就是求382张红纸和295张绿纸的和。

  算式是:382+295 = 677(张)

  第二题要求“还剩多少张?”就得从红、绿纸的总数中减去“用去了488张”。

  算式是:677-488 = 189(张)

  可以看出,第一题中所求的问题,正好是第二题中的一个条件,于是一变,把这两个有的简单应用题变成一个两步计算的应用题

  ⑶ 学校买回红纸382张,绿纸295张,做花用去488张,还剩多少张?

  分析 要求“还剩多少张?”必须先求出“一共买回多少张纸?”这个中间隐含的问题,而这个中间隐含的问题可以根据“买来红纸382张”和“绿纸295张”这两个条件来求。求出了一共买来多少张纸,又已知“做花用去了488张”就可以求“还剩多少张纸?”

  算式是:382+295-488

  = 677-488

  = 189(张)

  一道两步计算的应用题,也可以分解成两个有联系的简单应用题。

  例2 一条公路长1280米,工程队上午修了370米,下午修了392米,还剩多少米没有修?

  分析 根据“上午修了370米”和“下午修了392米”,可以求修了多少米,又已知“一条公路长1280米”,就可以求“还剩多少米没有修?”

  算式是:1280-(370+392)

  = 1280-762

  = 518(张)

  上题一变,把这个两步计算的应用题分解成了两个有联系的简单应用题。

  ⑴ 一个工程队上午修路370,下午修路392米,一共修路多少米?

  ⑵ 一条公路长1280米,工程队修了762米,还剩多少米没修?

  第一题中要求的问题,正是第二题中的一个条件。

  一道简单的应用题只要变换一个条件,就可以使它变成一道两步计算的复合应用题。

  例3 饲养组有白兔270只,灰兔185只,一共有多少只兔子?

  分析 这是一道简单的应用题,只需要变换“白兔270只”和“灰兔185只”这两个条件中的任何一个条件就可以使它变成一道两步计算应用题。

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