帮孩子找回主动写博的动力心得体会
昨天中午，妞妈很没形象地批了妞妞一通；晚上，又责令其读了两篇短文，一篇是《积极主动改变人生》、一篇是《拖延是一种浪费生命的不良习惯》；今天晚上，又和妞妞做了一番长谈。。。连番的动作，只为一件事：找回主动写博的动力！
最近，为了让孩子保持写博的兴趣，为了让孩子不觉得写博是一种负担，每次我都等着妞妞主动写，等不到了就是小心翼翼地问：“妞，写篇博文？”每次写后，即使不好也不敢批评。。。然，如此这般，妞还是越来越懒了！
怎么办？如何让孩子回到以前主动、愉快的写博状态？这是我最近一直在考虑的问题。
昨天中午，回到家一看早上让妞妞修改的博文还没修改，妞妈不由动怒，（原谅我，实在是忍无可忍了！这写博难不成还要我求着你！这就是我当时的心态），劈头盖脸一通，妞妞莫名其妙、满脸委屈地听着我的怒斥，用一种夸张的姿势规规矩矩地站在我面前。(这绝对是一种内心有想法的姿势，只是盛怒中的我没有理会而已。)几秒钟之后，我一下子就泄气了：算了，不管你了，随便你吧！（推着孩子前进，不仅孩子累，家长也累。）
等心情平静下来，知道这样并不解决问题，怎么办？说教，孩子已经不肯听了，想了想，最终还是选择了用书交流的办法。
本来想给妞妞看的书是《鞋里的沙》，在前进的路上，一粒沙子就能阻止前行的道路，旨在提醒妞妞，要及时改正自己的缺点，才能走得更远。翻着找书的时候，首先看到的是《习惯决定成败》，罢了就这本吧，本来就是为了培养写博的习惯，就让我们再次来温习一下习惯的重要性吧！
妞妞已经不和我共读了，觉得这种形式很慢，偶尔看书到兴奋处会和我交流一下。我选了2篇文章，折页，然后忙乎自己的事。家里妞妞一位朋友在，和妞妞一起阅读。为了加深妞妞的印象，起到提醒的作用，我提了一点要求，把里面的好词好句给画出来。
偷偷问妞妞朋友，对我中午吵她的事，妞有啥情绪没，妞妞朋友的一句话，把我给晕倒：她说不知道你为啥生气。
我审视了一下自己，忽然发现存在一个问题：我根本就没有明确表示过对孩子的要求！暑假以前的很长时间，对妞妞写博文的事根本就是我放下来的，妞妞写了多篇，我都没有时间上传，慢慢地妞妞写博得心也淡了，一个习惯的养成并不容易，而一个好的习惯的破坏却这么简单！妞妞写博的习惯说到底，是被我给打破了！
而今有时间了，我似乎没有把自己的要求和期望告诉妞妞耶~~
怀着这种心态，今天晚上我和妞妞又进行了一番谈话，询问妞妞在写博这件事上，有什么想法。
没啥可写的，是妞妞第一感觉。
没劲儿，是妞妞第二感觉。
为什么会觉得没什么写的呢？暑假生活和去年是一样的，旅游、阅读、帮妈妈做家务。。。。去年有东西可写，今年就没有啦？妞妞无语。
看来问题还是在没劲儿上，也就是说，对写博失去了动力。
回想写博的历程，从最初的渴望别人的来访，到希望得到校讯通的推荐，再希望获得阅读天使，然后的目标是博腕儿。。。一路走来，每一个阶段都有一个明确的目标。而如今，写博文的目标在哪里？写博文的动力又在哪里？
找到了问题，我和妞妞商量下一步目标：“要不，咱奔本次活动的前50？虽然你只有2篇被推荐，活动还有60天呢！”妞妞显然没有信心！“那，要不，咱往100篇推荐上奔？”妞妞眼睛一亮，马上来了精神：“就是！我要往100篇推荐上努力！”
妞妈松了一口气，不是因为妞妞说的那些话，而是由于妞妞那忽然一亮的眼睛！目标引领行动，目标是引导一个人不断奋斗的方向，我怎么就没有发现不知不觉中孩子失去了目标呢？
和妞妞的谈话结束了，妞妈也进行了自我反思：一直以为孩子写博这件事上拖延，一直以为孩子缺少主动性，而最终和孩子交流的结果，问题却是处在目标的设定上，我们经常说：预则立，不预则废，为什么具体到事情上就会忘记了呢？甚至孩子根本就不知道妈妈为什么不满意，这又是不是和孩子的沟通存在问题了呢？
根据以往的经验和今天晚上和妞妞的交谈，妞妈觉得要提高孩子的写博热情，需要做好几点：
1、给孩子确定一个目标。让目标引领孩子的'行动。这个目标小到一朵小红花，可以是博腕儿荣誉称号的获得，当然也可以利用好胜心去超过孩子心目中的劲敌。
2、家长给予适时的关注和引导。一直以为妞妞所有和学习有关的事都不需要我管，然孩子毕竟是孩子，依然需要家长的引导和提醒，得不到家长的认可和鼓励，一些好的习惯，可能在父母的不在意间慢慢丢掉了。
3、明确告诉孩子你的要求，让孩子找到劲儿往哪里使。妞妞的茫然提醒了我。
4、理解孩子的难处。即使是成人，面对有难度的工作时也会拖延，不是不想做，而是做不了。怎么办？家长提供帮助！可以帮孩子找一些写作素材，可以提醒孩子写作思路，可以帮孩子多去别家跑跑留下脚印，别人的评论对孩子的推进作用是巨大的，特别是那些风趣幽默的评论往往能激发孩子写博的兴趣。
5、不提过高的要求，看到孩子的进步。让孩子享受成就感，给予孩子中肯的评价，面对孩子的进步一定不要吝啬自己的赞美。
对于孩子，写博相对于阅读，毕竟是一种负担，除非是特别热爱写作。如何引导孩子变被动为主动，即使不是主动也要养成一种习惯，需要我们做家长的去关注，去慢慢引导。
内心渴望妞妞回到以前的状态。
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