这六年,感动作文
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，我仍在回味着小学六年所带给我的点点滴滴的感动。这六年，装载了我们多少的酸甜苦辣，装载了我们多少的欢声笑语！回首这六年，感动缓缓涌上心头……
还记得我们一年级时的感动。每天手牵着手玩耍，是那么的天真烂漫。每天，老师领着我们这群还未成熟的幼苗，穿梭在学校里的每个角落。放学时，我们兴高采烈，放声高唱着“香蕉苹果大鸭梨，看谁走得最整齐”的歌谣，有说有笑地行走在黑白色的斑马线上。我们嘹亮的歌声惊动了忙碌的路人，他们饶有兴趣地停下来，驻足观看我们的“表演”，有的人还会忍不住为我们竖起大拇指。而我们，年幼的我们被微不足道的称赞冲昏了头脑，不禁飘飘然，脸庞挂上得意洋洋的微笑。在课上，我们都积极回答老师提出的问题，端正地坐在座位上，规规矩矩地听老师的表演；在课下，我们却不是乖巧听话的“好宝宝”，互相追逐打闹，免不了磕磕碰碰，去老师那里告状的同学更是数不胜数。不过，天真的我们，依然总是笑意盈盈。也许，这就是一年级的感动吧！
还记得我们二年级时的感动。开始对世界产生了懵懂的认识，开始与世界进行初步的接触。二年级时，男孩子更加淘气，女孩子也更加倔强。那时，班里的男生总喜欢拽女生的小辫子，或者是在女生的背后，悄悄把女生的辫子系成蝴蝶结，来戏弄女生。有些文静的女生受此戏弄，哭泣着去给老师告状。有些女生愤愤不平，也偷偷戏弄男生，用“以牙还牙”的方式，让男生出糗。二年级的我们，依旧是那么的疯，即使有考试与作业的`约束，我们也要无忧无虑地玩耍，绝不会为成绩而愁眉苦脸。在当时，若有谁考试取得满分，都会引起同学们的羡慕与惊讶，在班里掀起轩然大波。那时的我们，依然很天真。二年级的天空，依旧很蓝；二年级的天空，依旧很亮；二年级的白云，依旧很白；二年级的鸟儿，依旧很淘气。我们就是那群调皮淘气的小鸟儿，在二年级的天空中自由自在地翱翔！也许，这就是二年级的感动吧！
还记得我们三年级时的感动。那颗好动的心忽然收敛起来，不再整天疯疯癫癫，对学习也开始重视。三年级的我们，懂得了珍惜时间好好学习，懂得了“莫等闲，白了少年头，空悲切”，懂得了读书与学习的乐趣，懂得了如何做老师眼中的好学生，懂得了如何做父母眼中的乖孩子。我们开始把所有精力都放在学习中，不负长辈众望，取得好成绩，来回报老师，回报父母。我们那颗浮躁的心，渐渐安静下来。也许，这就是我们最初的改变吧。三年级，“男女大战”更加厉害了，男生与女生之间，也不会再像小时候那样，牵着手在放学路上走着。但我们仍然是好朋友，仍然是团结的班集体。我们还是会互相嘘寒问暖，在运动会成功时共同喝彩，在演讲比赛获奖时共同庆祝。
三年级的我们，开始踏上人生真正的旅途。在老师的指引下，欢笑着开始旅程。也许，这就是三年级的感动吧！还记得我们四年级时的感动。那时的我们，开始为成绩而担忧，为父母的数落而伤心，为老师的批评而自责。我们不再像一二年级时，那么的童真稚嫩。我们的脸上，也不再总是挂着无忧无虑的微笑，有时会增添丝丝郁闷，有时会增添点点忧伤。但这并非不是好事，这说明我们开始了人生最初的思考。四年级的我们，似乎更加在乎分数、名誉了，总会把自己交给书籍与试卷，总会为了荣誉而努力奋斗。这是好的开始，因为我们拥有了上进心。在我们学习突飞猛进的同时，男生与女生之间的火药味也愈演愈浓。当然，至少学习之间的明争暗斗，或许步入四年级让我们更加争强好胜吧！也许，这就是四年级的感动吧！
还记得我们五年级时的感动。我们总是叽叽喳喳讨论着，说说班级里的鸡毛蒜皮的小事，聊聊校园内的奇闻异事。五年级的我们，开始尝试着减压，尝试着做到“学习娱乐两不误”，尝试着放飞自己本身贪玩的天性。五年级的我们，有了自己的思想，渐渐成熟起来，叛逆起来。但我们仍在为学习而努力着，为班级荣誉而奋斗着。我们更加争强好胜，无论做什么，都要永争第一。记得五年级的运动会，在拔河比赛上，我们班赚尽了优势，两个第一都被我们班收入囊中。不过，令我们女生难为情的是，正数第一的男生，而我们女生呢，则是倒数第一。虽然名词不光彩，但我们也努力了，所有我们问心无愧。
可男生却不那么想，还嘲笑我们。而我们女生也不是好欺负的，开始与男生展开激烈的“辩论赛“。呵呵，现在回想，五年级的我们，还真是有趣呢！也许，这就是五年级的感动吧！
现在的我们，已经破茧成蝶，在六年级的百花园中翩翩起舞。如今，令我们唾沫星子乱飞的，不是“你这次考了多少分”，而是“你以后去哪所初中啊”之类的。现在的我们，逐渐变得叛逆，逐渐变得成熟，再也不听从老师的话，再也不乖巧懂事地陪伴在老师的身旁。但老师似乎很理解我们的心，依然如启明星般，在黑夜中绽放出点点星光，为我们指点迷津。老师依然在默默无闻地教导着我们，依然在为我们无私奉献。冥冥之中，我们仿佛明白了老师的良苦用心，开始默默回报老师，开始全身心地投入在学习中，为毕业进行最后的冲刺。没有抱怨声，没有反抗，没有哀愁，也没有忧郁，只有钢笔的“沙沙”声在教室里回荡着。我们，真的长大了。也许，这就是六年级的感动吧！
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们都被这六年来的点点滴滴所震撼着，所感动着。在小学母校生活的六年，是我们最好的启蒙老师。我们回首这六年，欢喜着，忘情着，感动着。同学们，飞翔吧，飞向那片只属于你们自己的天空。六年的努力，只为你们破茧成蝶的一瞬间，那感动的一瞬间！
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