赵老师作文

时间:2022-11-02 07:50:00 老师 我要投稿

赵老师作文(集合15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的赵老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

赵老师作文(集合15篇)

赵老师作文1

尊敬的赵老师:

  您好!我是您以前的学生王斌。

  五年级快要放假时,您布置我们一篇作文:《不见赵老师》,你一定早就知道你要走,但为什么不告诉我们,就这样不辞而别呢?

  听老师们说你到张郭中心校教一年级了,对于这所学校我一无所知,它在哪儿呢?

  噢!你一定很想知道我的状况吧!我也有好多好多话要告诉你,不要嫌我啰嗦哟!

  你可能不知道,开学时,我遇到了一件很糟糕的事——我们重分班了。我分到了六(4)班,开始,我百般不情愿,毕竟曾经相处了三年啊!这样突然被分开,真的让我难以接受!

  但是,不知什么原因,刚来到这个新集体,我就完全融入进去了,那儿好像有个巨大的磁场在吸引着我,原因不是别的,而是因为我有了个幽默风趣的胖老师。

  嘿嘿,你一定猜到了吧!对,他就是孙老师。听说去年孙老师教六(1)班时,很严厉。开学时,我还有所担心,分到这个班一定很倒霉(对不起,用了你禁用的词语)但现在,那种担心完全烟消云散了。

  你知道吗?上个月,我们学校发生了一件惊天动地的事——“甲型H1N1流感”,这个本来离我们很遥远的词语,竟然发生在我的身边,你知道,现在,流感是可防、可控、可治的。所以对我们来说,它的恐怖并不在于发烧、传染,而是掉课。

  我们班上就有几个发热的,在家待了一个多星期——挂水、吃药……欠下了老师一屁股“债”。不过,我倒是没被感染,呼——

  真有点怀念您教我们的时候,这几天,我们天天接受孙老师的`训练,大课间已经成为了我们的“魔鬼训练营”——蛙跳、俯卧撑、高抬腿……这些训练总是让欢蹦乱跳着跑来,喊着疼回去。

  您教的读书方法还真有用,我一直使用着,也许它只算是一个小小的习惯,但,用它时,更代表了我对您的一份怀念。

  赵老师,您还好吗?身体怎么样?您又新教了哪些学生?班上有哪些好玩的事情?我真的好期待您的回信,如果可以,回封信给我好吗? 祝您工作顺利,笑口常开!

  您的学生:王斌

赵老师作文2

  “哈哈……皇帝贝利亚怎么在 KTV ?”引得同学们哄堂大笑,想知道我们为什么笑得这么厉害吗?那就来瞅瞅吧。

  上课了,我们用“佛山无影脚”快速飞向座位,准备遨游在知识的海洋。赵老师神神秘秘地走进教室,不过老师今天看起来怪怪的,我们议论纷纷,注意!我们议论的不是老师,而是老师手中拿了一把纸条。“赵老师拿来一把纸条干什么?”我们猜测着。难道要默写生字了?不对。做手工?不对。抽奖?也不对。我们真像丈二的和尚 ----- 摸不着头脑。赵老师笑着对我们说:“这节课我们来玩儿一个游戏。”我们个个拍手欢呼。于是老师将我们每三人分为一小组。第一小组写时间,第二小组写人物。第三小组写地点,第四小组写干什么。

  不让我们默写生字就很奇怪了,可是要做什么游戏呢?我不安地思考了起来。虽然很疑惑,但我们还是照做了。我们写完之后,赵老师先抽了第一组的队员,他说:“当曹操说出第一个字的时候。”第二组的队员说:“皇帝贝利亚。”第三组的队员说:“在 KTV。”我说:“穿秋裤。”我还以为是什么呢,不就是一人说一个词句吗?赵老师笑着说:“你连着看看呢。”这时已经有人哄堂大笑了,而我还是一脸愁,于是我把这些词句一连,原来是“皇帝贝利亚在 KTV 里穿秋裤”,真是逗死我了。

  我们兴奋起来了,个个抢着要把自己写的报出来。接着我们又来了几轮,发现真的是高手在民间啊!什么“小丑在马桶里跳舞”,什么“小猪佩奇进了男厕所”等等,引得同学们一阵大笑,不少人蹲在了地上,就连赵老师也忍不住笑得前俯后仰。

  在我们的'欢笑声中,不知不觉快下课了,好多人都还没玩够呢。赵老师让我们玩这个游戏,不仅带给了我们快乐,还让我们懂得了写作文的四要素:时间、地点、人物、干什么。这种独特的方法真是一石二鸟,一箭双雕呀!

  这就是赵老师别出心裁的课堂,有趣又生动,你们喜欢赵老师吗?可别羡慕哟。

赵老师作文3

敬爱的赵老师:

  您好!

  转眼离开新疆已近九个月了。刚来这里的情况,先前已通过书信告诉过您。现在我再也不会遇点难事就哭鼻子了。在这里我一直被家乡人浓浓的深情厚谊包容着、呵护着:老师无微不至的关怀,同学们情同手足的帮助,邻居们的嘘寒问暖。这份似曾相识的感觉使我更加思念您和善二小了。

  赵老师,您的胃病好些了吗?班上几位“活雷锋”最近又到哪儿行动了?我这个“小雷锋”呀,现在经常哼着《学习雷锋好榜样》,和新交的朋友们去影剧院、敬老院义务打扫卫生呢!

  赵老师,告诉您一个好消息,现在我不光书写有了很大的进步,作文水平提高得也特别快。这对别人来说,也许算不了什么,可我却要付出比别人双倍还多的汗水。新学校里的学生二年级就有看图说话和学习写片断的练习,到三年级,作文就能上路了,而我这个“外来生”三年级才刚起步。为了赶上其他同学,我接受了语文老师的两点建议:一是留心观察周围的事物,把自己的所见、所闻、所想以日记形式写下来,积累作文素材。二是阅读各类书刊、报纸,摘录好词佳句,从中汲取营养。我们班每周一下午还特意安排一节读书交流课:推荐优秀文章,谈收获、谈体会。现在,我不光养成了每天写日记的好习惯,还在不足一年的'时间里积累了厚厚一大本“百宝集”,作文时,不再感到头疼,无话可说。每次作文能按时交上去,披红挂彩地发下来,批语经常是:语言流畅,叙事有条理,认真修改可望发表。赵老师,我想您一定会为我高兴的。如果我的作文真能在报上出现,到时,我一定会给您寄去一张的!

  现在,我的语文成绩一直很平稳。我会在今后更加认真学习,争取以优异成绩,向您汇报!

  祝您工作顺利,永保童心!

  您永远的学生孟小芹

  20xx年4月20日

赵老师作文4

  他威严,高大威武,有一双大眼睛,但戴着一副大眼镜挡住了他的面值,一排黄牙破坏了他的整体面值。

  他是我们吉他社的老师,本名赵。虽然他的名字很老套,但他的第一堂课给我留下了深刻的印象。他一出场就很霸气,像电视剧里的男主角一样拎着电吉他,散发着男主角的气场,然后一句话不说就变成了弹吉他,脸上的汗像红豆一样掉了下来。

  弹好吉他后,他说:“好吧,好吧,我们下面笑是因为他翻了个白眼。首先,要学好吉他,首先要了解吉他。老师一边说,一边指着一个金属制成的小长条,是一个钢琴枕头。然后,老师指着一个类似钢丝的`东西对我们说:这是一根弦,也叫弦。这是秦桥。引言到此结束。该练了。大家先弹六弦,再弹三弦,再弹第二弦,然后继续弹三弦。老师怕我们听不懂,特意放的。这简直是大自然的声音!很高兴听到极致。如果什么都不做,就赶紧开始练。

  没多久,老师说:“不好意思,忘了自我介绍。我姓赵,是一个会弹吉他的小能手。我现在是少年宫的老师,乐清好声音的导演制片人。”。老师得意地说,我心想:“来了就不上当了。”。

  我们讲完后,都请老师弹了一首歌,我心想,我得看看你做了什么东西。老师开始玩。我一高兴就知道是杰森的“反战”。教室里的气氛一下子就起来了,甚至我现在都觉得自己是在杰森的演唱会上。

  十分钟后下课。老师突然谈起她和沉默王的友谊,炫耀了一张和沉默王的合影,并答应下次在北京给我们带个签名。第一,小丫头的心动了。

  后来上了几节课,态度慢慢变了,不仅是签名的魅力,也是老师辛教的。

  刚接触吉他的时候,觉得好奇怪,连怎么握都不知道,老师就一个一个教,直到后来能弹完整个曲目。

  为了不让我们饿着肚子,老师每节课提前五分钟下课,然后等值班的同学做完一天再最后离开。有一次,我值班的时候,我们和老师一起下楼,老师像女生一样蹦蹦跳跳。

  这是我们的老师小昭,一个85后出生的可爱淘气的男孩。

赵老师作文5

  跌跌撞撞中走过懵懂的少儿成长之路,一路上遇到过许许多多的人,自然有一些人,或长久相交,或短暂的相处,都会给我留下深刻的印象。

  前不久刚刚荣升初中生的我,欣喜之下却小有忐忑,新班级、新同学、新老师,一切于我而言都是陌生的。然而一张笑脸打消了我的顾虑。那是我第一次见到我的新班主任赵老师,她较小的脸颊,一副眼镜使她显得极具亲和力,眉眼虽生得严肃,但笑起来却满含温柔,一头打卷的短发,使她看上去干练而自信,第一眼,我便认定她是一位好老师。

  事实也验证了我的想法。后来得知赵老师教我们语文,我欣喜极了,她满足了我对一位新老师所有的期待。她非常敬业,每天都以积极热情的面貌去迎接我们。我喜欢主动向她问好,不管得到的是她一个笑意盈盈的回眸,还是一个点头,这一天我都充满了力量。她讲课生动有趣,将知识潜移默化地传授了我们。一节课的时间,仿佛就过了十几分钟似的,这应该就是她的魅力吧!

  我喜欢听她说话,她说话不急不缓,几句话间稍有停顿,让我们慢慢汲取她话语中的养分。她无论在哪,都如一个正在演讲的人一般,散发着文化与自信的光芒,带着她的气场,让所有见到她的人都心生敬意。与她交谈,会让我领悟到交际的.真谛,会在一个问题上,衍生多种思想。

  她善于给予学生自我发挥的空间,通常由学生自主完成的事,她从不插手,而是用心去启发学生的灵感,最终取得的成效,往往胜过了千篇一律的教育模式。当然她给予学生自我发展空间的同时,绝不松懈于对学生的管教。她每天利用自己短暂的休息时间,为我们批阅作业,每篇都有她详细点评的笔迹。看她的评语,仿佛与她在面对面地交谈着,那应该是源于纸笔、却发自心灵深处的对话,每一次,在她的点评下,我都收获匪浅,让我在文字的世界中找明了方向。

  她,我的语文老师、我的班主任,从她身上,我将会学到更多,收获更多,成长于我,也已悄然而至……

赵老师作文6

  “赵老师好!”随着我响亮的问候声,赵老师满面春风的把我迎进屋去。赵老师是我的语文老师,是个经验丰富的老教师。他看上去外貌一般,无奇特之处。他瘦瘦的个子,两鬓斑白,衣着朴素整洁。平时我最爱听他的课啦!因为他总能把枯燥的内容别开生面地讲地惟妙惟肖,使人不自觉就进入他的思维中去,与他一起遨游知识的`海洋。

  我笑眯眯地围坐在他四周,我发现墙角的蝴蝶标本,说:“这只蝴蝶标本真美啊!”赵老师说:“是啊!我爱做各种各样的标本。”赵老师兴致勃勃地说着。我有时托着下巴全神贯注地听,有时忙不迭地记笔记。

  我听完了老师的说讲,忽然一叠红艳艳的证书映入我的眼帘。打开一看,哦,全是荣誉证书!有模范教师p优秀辅导员……看着证书,我突然问:“赵老师,您工作几年了?”赵老师说:“我23岁大学毕业后到横街工作,今年已经55岁了。”“这么说,您已经工作32年了?”我惊叫起来。这个闪光的数字久久在我脑海里荡漾:32年,在人生旅途中是多么漫长的路。赵老师从一个大学毕业生到现在头发斑白的老教师,32年如一日,都坚守在自己的工作岗位上。在人民需要的地方,默默地工作着,贡献出自己的光和热。多么光辉的32年呀!眼前的荣誉证书像鲜红的火苗,燃亮了我的心。我赞叹地说:“赵老师,您真了不起!”赵老师用期待的目光望着我,用激昂的语调说:“这没什么,只要好好学习,你以后取得的成绩一定比我更好!”

  在回家的路上,我心潮起伏,对我们的老师充满了深深的敬意。啊,老师,您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您就像春蚕一样,为学生吐尽最后一根丝;您就像辛勤的园丁,抚育着许许多多的幼苗,使他们茁壮成长。啊,老师,您肩负着人民的希望,为我们操碎了心,我们永远不会忘记您!虽然这些话不知有多少人讲过,也不知讲了多少年,但此时此刻确实是我真诚的心声!

赵老师作文7

  从小到大,我们班换过许多老师,但唯有这一个老师,令我难忘。

  还记得三年级刚开学的时候,是赵老师接我们的班。她不像其他老师那样古板地走上讲台做着古板的自我介绍,而是笑盈盈地让我们猜她是语文老师还是数学老师。同学们纷纷议论开了,说的答案也五花八门,甚至还有人扯到了体育老师。赵老师看着我们笑开了花,但还是没有公布答案,她问:“同学们,你们想听故事吗?”

  大家一听到“故事”二字,便全神贯注地盯着赵老师。果然,赵老师开始讲了。同学们也聚精会神地听着。

  时间一分一秒地溜去了,赵老师的故事讲完了,我们的心中也有了答案。

  从此,赵老师的形象从一个语文老师变成了一个会讲故事的大姐姐。

  之后的每堂课,赵老师都会在完成学习任务的边角时间给我们讲讲故事,我们也日日盼望着语文课的到来。听赵老师的故事,成了我们枯燥的小学生活中最大的乐趣。赵老师有时会生动地给我们讲从网上看到的笑话,让我们大笑不止;有时会把窗帘拉上,把灯关上,给我们说恐怖至极的鬼故事,让我们听了胆颤心惊。

  赵老师也不像其他的老师那样,赵老师布置的.作业是少之又少的,她只是叫我们把课外的时间大量放在阅读上,虽然当时我们还不知道赵老师为什么要这样做,但还是似懂非懂地读着一本又一本的书。于是,在精彩的故事中,我们一天天长大了,读的书也越来越多了。

  赵老师仿佛是一盏明灯,将我们引入了一个奇妙无比的世界。而书,也成了回忆童年的一部份。

  虽然现在,赵老师调走了,但她的故事与她的书,却永远地留在了我的心中。每当听到我的作文被表扬时,我就会想起赵老师,是她的独特让我拥有了许多许多。

赵老师作文8

  我的班主任是赵老师。她有根根下垂的直短发,弯弯的眉毛下有一双美丽而又锐利的大眼睛,小小的嘴巴里总能讲出许多有道理的话!她脸上总是挂着灿烂的微笑,让我们看了心里舒服极了。 赵老师平时对我们很好,很会为……

  我的班主任是赵老师。她有根根下垂的直短发,弯弯的眉毛下有一双美丽而又锐利的大眼睛,小小的嘴巴里总能讲出许多有道理的话!她脸上总是挂着灿烂的微笑,让我们看了心里舒服极了。

  赵老师平时对我们很好,很会为我们着想,同学们都很喜欢她。不过,我最佩服的还是赵老师的敬业精神。

  记得上学期,我们刚开始学习写作文。第一周的`双休日,赵老师让我们写暑假里的一件事。我写的是《快乐之旅》,和小姑去舟山游玩的事。因为第一次写这么长的文章,我自己也觉得没底,就让妈妈帮我改了又改。然后,才抄到作文纸上的。我还不放心,又和妈妈一起检查了一遍,才小心翼翼地放进书包。一看时间,已经过了四个小时了。我周一一大早就开心地交给赵老师了。可是,还没放学呢,赵老师就把全班同学的作文发下来了。我每发一篇都看到每一张作文纸上都被赵老师的红笔,有的画了很多波浪线,有的插入了很多内容,有的部分修改了一些,最后还有很长的评语呢!我的作文也是一样,批改的字迹是那么认真、清楚,而且很合理。这么短的时间,赵老师批改了四十多篇作文,而且每一篇都这么详细,可真是了不起啊!

  更让人难以置信的是,我们每一次的作文,赵老师几乎每次都是当天交当天发的。这让同样是语文老师的妈妈也敬佩不已!

  赵老师不仅改作文厉害,改其他作业也是一样。有的时候,我自己都不知道检查多少遍了,可是她还是一眼就能看出来。虽然我是那么的想得到满分,那么的想得到金苹果,但是赵老师批改出来以后,我觉得自己错得很甘心,告诉我自己要更努力了!

  我喜欢赵老师这样的老师,因为从她身上我学到了很多很多的东西。

赵老师作文9

  老师,您就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;老师,您就像蜡烛照亮了别人,牺牲了自己;老师,您就像一把钥匙,打开了我的知识门;老师,您是太阳底下最光辉的职业……教过我的老师许许多多,但惟独让我印象最深的是——赵老师。

  赵老师是我们正大的老师,长辫子带刘海,一双水灵灵的大眼睛,一个能说会道的樱桃小口。

  上她的课总是充满趣味,比如,我们上课总会有积分榜,让大家连跑神的机会都没有总想为组立争光,当然,我们想得分,有时一个小事物总让我们加不了,那就是:老师连夜手工做的蜗牛,那么,如果你表现不好,赵老师会上你一个萌萌的蜗牛,:每次加积分减半,连加三次即可去掉。

  你一定会想,如果分数加不下了怎么办呢?不用急,赵老师自有妙招!有一次,我后面这组竟然分数到了999,他们报告老师说加不下了,老师饶有风趣地还说:“哈哈!你们都999纯金打造了!你以为我没办法了么?下面进入扣分环节!有几道题,谁答对了,就可以扣对方20分!”老师说完,我们就和另完两组联合起来扣他们组!其实他们不知道我们已经953分啦!哈哈,我们赢定了!找老师一说开始我们就提心吊胆,我们三组连赢了好几次,把999纯金组变成了250!他们好不容易赢一次,打不知道选谁只好扣了靠他们分数最多的.第三组!,终于完了,赵老师满脸微笑地说:呵呵,你们都不知道么!其实冠军组正在笑着呢,那就是—第一组,我们把分数让他们一看,他们顿时傻眼了我们还是953!是个今天的冠军!我们拿着奖励卡心满意足!!看着我们得意那样,老师也说::“大家呀想赢比赛就有学会观察,不由让一些组成为漏网之鱼!!!”

  老师,我一定会好好的学习,“青出于蓝胜于蓝”,成为栋梁之才,在不同的岗位上为祖国做贡献!

赵老师作文10

  我呀,天生就一个笨蛋性,一遇到数学难题我就怕,脑子里一片空白,什么也想不起来,没办法,我只得为自己找一个人,请她专门来辅导我。正好,我遇到了这样一位同学,我称她为“小赵老师” 小赵老师聪明可爱,哪像我,野蛮、愚蠢,所以,只要我有不懂的问题便会去问她。今天的家庭作业里,有一道题目不懂,便拨通了小赵老师家的电话号码,我便把题目报给她,她耐心地替我分析着,有时,我听了一遍还是不懂,她就会给我讲第二遍,不厌其烦,直到我明白为上止,我真佩服她有这样的耐心,如果换成我的话,我早就不耐烦了。 小赵老师不但成绩好,而且其它方面也样样出众。说实话,小赵老师虽然貌不出众,但是她笛吹得非常好,有一次,我去她家里玩,无意中发现她家里竟然有电子琴,我请她为我个人独奏一曲,她同意了,音乐渐渐响起,声音是那么些的动听,那么的优美,我整个人都快被陶醉了,我十分的惊讶,原来小赵老师还会弹电子琴,而且弹得这么好,简直无法相信。

  小赵老师在我们班里写的字,那可是一级棒,一次,我正在写着作业,可不知怎的,心里总想去看看小赵老师写的作业,(不是去抄答案),想到这儿,我来到小赵老师的位置旁,我正看她在写作业,不好意思去打扰她,便在她身后静静地观看着,她忽然发现我在她旁边,。十分惊讶,我没说什么,只是笑笑,两人处于安静状态。我问她:“小赵老师,你的作业为什么这么干净,她回答我说:“这是学习的态度问题。”我一脸的茫然,又问:“是吗?小赵老师笑呵呵地说:“一个的`态度要端正,习惯自然也要好,”她停顿了一下,又接着说:”学习是没有止境的,我们要学的东西太多

  。再说习惯吧,学习这东西是要靠我们自己学出来的,老师不说我们也可以去做,这样你的习惯自然也就变好了。听了小赵老师的话,我恍然大悟,心中感谢小赵老师对我的教育。 的确,我有这样一位,“小赵老师”真是我的骄傲,能够得到她的教导也是我的三生有幸呀。

赵老师作文11

  是谁,让我知道人生当中的对与错?

  是谁,在人生的旅途中,为我点燃希望的光芒?

  又是谁,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上,让我和智者交上朋友?是的,他们有一个共同的名字——老师!老师,是用知识哺育我们的辛苦园丁;老师是我们人生途中的红绿灯。有这样一位老师,在我的心间留下深深的印记。

  每天早晨,不管我什么时候走进教室,总能看见一个熟悉的身影在教室里忙碌着。她有一头卷卷的长发,额头上“铺”着一层刘海。她教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎,我们都喜欢她。她就是我们班的副班主任——赵秀芳老师。

  虽然赵老师教我们班时间不长,但我们师生之间已经建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。她对工作非常认真负责,每天都早早地来学校耐心地教导我们学习,辅导我们的功课;放学后坚持为一些同学补习,从来不放弃我们中的任何一个。

  医生上学期就告诉她有声带息肉要趁早动手术,可是赵老师怕请假要影响我们的`学习,坚持把手术时间推移到暑假。

  记得那天早上第一节是数学课。上课铃声还没响,只见赵老师在黑板上写了一大段话,意思是她的嗓子无法发出声音,让我们上课专心,注意力集中,不要走神。那一刻我被深深地震撼了。一个老师竟可以将自己的身体置之度外,光靠手语和书写来上课!要知道,这可是一节数学课!同学们都静静地听课,谁都没有多余的动作和声音,我想在那节无声的数学课上,同学们的心里都已懂得老师的心。

  我多想对赵老师说:“赵老师,您辛苦了!多多休息吧!”耳边依然回荡着赵老师沙哑的嗓音,眼前依然浮现着她那忙碌的身影,我知道,在赵老师心底,我们最重!

赵老师作文12

  敬爱的赵老师:

  您好!近来身体好吗?

  我们已经分别两年了,我常常想念您。马上就要放暑假了,我刚吃过晚饭,就提笔写这封信给您。

  以前,我做数学题目总是马马虎虎。心不在焉,不是把除数写成被除数,就是把被除数写成除数,并且经常不带单位。自从上了五年级以后,在老师和爸爸妈妈的帮助下,改掉了以往的坏毛病,学会了怎样解题。一下子,我的成绩有了很大的提升,每门功课都在九十分以上。赵老师,您高兴吗?

  有一次上数学课,您在上面讲课,我在下边看作文书。预习语文。下课后,您把我叫到跟前,您并没有批评我,而是亲切和蔼地对我说:学语文,很好!但不能在数学课上学呀,再说要做一个德。自。体。美。劳全面发展的人,只学语文是不行的。我听了您深明大义的话后,被深深地震撼了,于是努力学习各门功课。

  记得一天下午,我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了,不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢?但是我们路过办公室旁时,只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦。呕心沥血的精神感动了,真想进去跟您说一声:老师,您辛苦了!

  每当我学习数学中遇到困难时,您那亲切。期待的目光,就浮现在我眼前。啊!老师,是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。

  现在,旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌,埋头写着这一年的教学心得,亲爱的老师,您似春蚕。似蜡烛,把自己的.每一根丝。每一份热,毫无保留地献给了祖国,献给了人民,献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习。努力向上。

  最后祝您身体健康。工作顺利。

  此致

  敬礼

  您的学生喻天豪

赵老师作文13

  敬爱的赵老师:

  您好!我永远都忘不了您对我的谆谆教悔,永远忘不了我们之间的师生情谊。

  记得刚上七年级的时候,根据学校的规定,每一位老师从几个班中选择一个班做班主任,您毫不犹豫的接管了我们班。您说您那天足足待了一个中午,总算悟出一张条幅:“命运使然,权作尝试,责任胜于一切,善始善终,永不放弃。”

  记得您第一次站在教室门口,等待上课铃声响起,很是欣慰,又很激动的样子。您说您发现天真的我们,在眼巴巴的看着你!啊,这是责任的开始。

  您站在讲台上,面对那四十几双天真无暇的眼睛。您感受到爱的力量是这么的伟大。一道道目光随着悠扬的歌声飘向你,一阵掌声充满课堂,您的脸上露出了灿烂的微笑。我终于知道原来以前您是一位音乐老师,我觉得您如果带上眼镜的`话会更像一位歌手。您的第一堂课充满诱惑,时间飞逝,我们竟全然不知,45分钟如眨眼消失。

  还记得吗,那一次,我因为犯了错误被您叫到了办公室。那时我是多么顽皮呀!真以为当时您会臭骂我一顿,可事实证明我错了。我从您宽容的眼神中悟出了真理。

  因为,老师您爱我们!

  老师,您知道吗?是您的信任给了我前进的动力,是您的帮助为我缓解了学习的压力,是您的谅解唤起了我埋藏心中的记忆。每次我眺望远方,天边就仿佛出现您的影迹。每次我聆听着悦耳的歌声就会因为想起您而无比的惬意。

  所以,老师我们爱你!

  我说:“光阴荏苒,又是一度春草绿,看我们的老师,您来了。带着春风。带着笑脸,“权作尝试”在教室屋下,尽职尽责!

  您说“努力吧!青春年少的你们,毅然决然的前进吧,不要徘徊在十字路口,选择目标前进吧,在前进的路上会有人陪伴你!“

  老师,谢谢您!您辛苦了。这一首小诗送给您!

  春蚕到死丝尽,

  忆园丁,

  辛勤耕耘。

  蜡炬成灰泪始干,

  看四海,

  百花缤纷。

  此致!

  敬礼!

赵老师作文14

  在我看来,每个人都有属于自己的绝活。但是,在我见识到的绝活中,最让我佩服的非属赵老师的绝活——“火眼金睛”,“顺风耳”,“千里眼”。

  火眼金睛

  有一次,有一位同学的作业本上没写名字,这可让发作业的同学犯了愁,他一会儿在讲台上问大家,一会儿在座位上苦苦钻研那是谁的'字,却始终劳而无功。就在这时,赵老师走进了教室,那位同学立刻跑过去问了她,她一看,一点儿也没有迟疑,就将那位同学的名字脱口而出了。

  还有一次,我在抄写本上用了一处修正带,乍一眼根本看不出来,本以为就这么小小的一处,而且还贴合得很好,赵老师不会发现,可是万万没想到,她居然发现了,最后我只得了个“良”。

  一次,赵老师在批我们的摘抄本,速度为三十秒一本,就是在这样的速度下,她还是发现了有一段话既不是描写性的,又不是哲理性的。

  顺风耳

  有一次,我问同桌一个问题,声音极其轻微,但是,就在我刚刚开口,说了一个字的时候,那熟悉的声音就在耳边响起了:“你不要讲话,抓紧时间!”

  还有一次,有一个同学在洗手间里尖叫了一声,这时赵老师在教室里,当那个同学走进教室的时候,赵老师便问她:“是不是你在洗手间里叫啊?”这时,我心里暗暗地佩服道:赵老师也太厉害了吧,就连我们大家的声音也能分辨出来!

  做操前,同学们经常会站在那里交头接耳,但是,老师每次都会在离我们较远的地方听见,无论风声是多么的大。

  千里眼

  每一次语文默写,都有那么几个人在老师喊:“停笔!”后继续写,但是她每次都能迅速地找出那几个人,而且从来都不会有漏网之鱼。

  做操的时候,老师站的位置离我们是比较远的,可是,一旦有同学不认真做,她就能立刻发现。

  这就是赵老师的绝活,不仅让我一直打心底地佩服,还让我改掉了许许多多的坏毛病。

赵老师作文15

  “今天我们本来是要讲新课的,可昨天作业中,又一道题,咱们班绝大部分同学都没做对!所以……”“拜托,这道题都讲了n遍了!”我及其小声地说。“讲了n遍怎么还错!你们就是不懂!人啊,就应该……”天呐,我快要死了!

  赵老师特别能说,且说到这儿想到那儿,说到那儿讲到这儿,因此,我们送她一个外号―串烧老师。我觉得她的话特别多,多地说几年都说不完!每次上数学课之前,我们班都很静(1。努力做得很好,不让她挑出一点毛病。2。默默祈祷,希望她在这节课不会在“串烧”!)

  一日,同学们照常在默默祈祷。本人听力很好,所以,呵呵……

  普通型:感谢主干写神,希望老师能够好好讲课,不要串烧!

  幻想型:哇!我好像变成了天使了耶!我以后,不会再听老师讲课了吗?哦,哦!真是太好了!

  怪诞型:包子油条统统来(饿了?),汉堡薯条一边去(你对西餐有什么意见吗?)老师老师,和你约定的小樱(百变小樱!),哦不,使小命令你:快点变成包子,让我吃掉!(汗!…)

  (这些声音很小很小的,我听力很好吧!)

  我突然发现,门外竟然有一大队人全在作祈祷状!(夷?他们在干什么?)噢,他们还以为有流星呢!哈哈!

  突然,楼道里传来一阵沉重的`皮鞋声!啊!是赵老师来啦!

  顿时,门外一阵相声,一秒钟之间,人全不见了,只留下阵阵烟雾。

  我的心一下子跳到了嗓子眼:上帝呀,天使呀,神呀,主呀!快来救救我吧!顿时,教室里一阵狼嚎……

  在赵老师进门的那一刹那,教室里静极了,连一根针掉在地上的声音都听得见!在同时,一个年幼无知的幼稚的童音响起:“啊!老师复活了!”而他的结果――非常严重!

  老师语重心长地说:“我知道,我很唠叨,我发誓,我一定会改!我在这里给大家赔不是了…”(掌声响起!)“但是!人没有十全十美的,任何人都一样!比如说贝多芬!有一次,他……”

  Oh,My god!

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