我的钢琴老师作文14篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我的钢琴老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的钢琴老师作文 篇1
记忆像一颗灰尘，有时一擦就没有了，但我的钢琴老师却是我记忆中的一颗星星，散发着永久的'光辉。
一年级时我在电视中无意看到钢琴家郎朗的手飞快地弹奏着，同时也发出优美的乐符让我陶醉在其中。于是我跟妈妈哭着、闹着、吵着去报名学琴，妈妈受不了我的死缠烂打，只好无奈地答应了——可我只有三分钟的热度。
那天，我来到了钢琴房见到了钢琴老师——黄老师，同时我也触摸到了钢琴。可兴奋没多久我就觉得弹钢琴太累了，而且每次练完钢琴回家时天已经黑了，怕及了。于是我对钢琴渐渐地失去了兴趣，因而常出现一些低级的错误。虽然老师没有直接地批评我，但我觉得老师一定看不起我……我越想就越不敢放手去弹了。
又到了星期天，我一如既往地来到这儿学琴，弹完之后我突然面红耳赤——弹错了好几个音，本以为老师会大发雷霆，但出乎意料的是，老师微笑地对我说：“不错，今天弹得不错，比上个礼拜弹得好，这次只弹错了五个音，而上次弹错了十个音。”老师的这番话使我充满信心，因而我就大胆地放手去弹，而且弹得越来越好。
一晃五年过去了，当我捧着钢琴四级证书时，我悲喜交加，再也按捺不住五年来凝聚在心中的泪水：“老师，我知道我钢琴弹得不好，是您……”这时老师笑了。
我的钢琴老师作文 篇2
唐先觉爷爷是我的钢琴启蒙老师，他瘦瘦的，72岁了，头发苍白，梳理得很整齐，额头上长满了皱纹。他是四川人，在部队学钢琴、学作曲，转业到恩施，支援山区，他为恩施培养了许多钢琴人才和艺术人才，他是湖北省音乐协会会员，是恩施市的作曲家和钢琴家；他自编许多歌曲，舞曲《挑担茶叶送北京》就是其中一首。可惜唐爷爷给我教钢琴不到一年，去年十一月，他就因病医治无效离开了人世。
每当我想起唐爷爷，他给我教钢琴的情景就历历在目：刚开始学习时，他说：“弹钢琴要坐正，挺胸收腹，要保持在台上演奏的姿势，养成良好的坐姿。”接着他给我讲钢琴的结构，哪是高音部，哪是低音部，哪是中央C，再给我讲五线谱入门，什么是高音谱号，什么是低音谱号。他讲得那样的认真、细致，有时坐着教我弹琴，有时站着指点我什么地方弹错了音，时时叮嘱我的手形不能弹错了，在唐爷爷精心辅导下，我的钢琴很快入了门。
有一次我去上钢琴课，知道了唐爷爷因病住院了，我就到医院去看他。后来，我知道唐爷爷得了绝症，我和妈妈怀着悲痛的心情来到爷爷病床前。只见唐爷爷，双脚都肿了起来。白发也没有梳理，但唐爷爷还用微弱的声音告诫我：“你在家好好的多练钢琴，我脚消肿了，肺炎治好了，我会马上给你们上课。”我听到了唐爷爷断断续续说的.话，下决心点了点头，对爷爷说：“我一定不辜负唐爷爷的嘱咐。”我和我妈妈告别了病床上的爷爷，哪想到这是我和钢琴老师唐爷爷最后一次诀别！我很悲伤，不停地流泪。现在每当我想起唐爷爷最后一次说话时那种痛苦的样子，他在病中还那样关心我的情景，还时时在鞭策我把钢琴练好。
我感谢我的钢琴启蒙老师，怀念我的钢琴老师!唐爷爷，您安息吧！
我的钢琴老师作文 篇3
因为王晓婷老师要结婚，加上她工作特别忙，所以不再来音乐之声艺术学校执教了。走之前王老师帮我们挑好了满意的老师，还一再嘱咐我：“有什么问题就打电话给我，我也会回来看看的，我会把你们的情况都交待给下任老师，让她对你们有更加的了解。”
王老师是一个负责任的老师，喜欢笑，脸上还有个酒窝，脾气很好，我舍不得她走。
新老师正好也姓王，王惠。温柔极了，一下子就感觉很让人亲近。她上课的时候非常认真，而且相当有耐心。一堂课下来，都超过了45分钟的时间。进度慢了许多。因为慢，课程进度也慢，作业留的就少了近一半。当然，我的负担也相对少了一半，任务减轻的我好不舒服啊，自觉性随之迅速下降。原来六个曲子一周的我现在三首还弹有不太好。这是什么原因？
王老师说：“陈思凝，原来的王老师说你是这些小朋友中弹得最好，进步最快的，她对你寄于厚望，你这次怎么了？是不是偷懒了？”我低下了头，脸红了。“以后我还是象以前一样每周给你五六个作业，你能完成吗？”我坚定地点点头“能！”
接下来，王惠老师，试了试我的耳朵，起初是单音，每个音符我都能资辨认得很清楚，接下来的双音只有一个音不准确。最后，王老师把我出错的地方给我指出来，让我重新试一次，这次无论是指法还是音符，我一个都没有错。
王老师高兴地说：“你看你多聪明啊，问题一讲就明白，记忆力这么好，只要是我讲过的.内容你全部注意到了。最重要的是你有一双金耳朵，这一点是其他很多小朋友不具备的，所以你一定要利用自己的优势，改正自己的不足啊！”听到这里我心里美滋滋的，这个老师真可爱呢！
妈妈规定：学钢琴的日子不用再练习，可是今天我情愿再加练习。
我的钢琴老师作文 篇4
以前，我的钢琴老师是宗老师，她在我3岁半的时候就开始教我弹琴了，可是年前宗老师出差去日本，好几个月都没回来，妈妈只好在寒假的时候给我换一个老师。
我的新老师姓高，他教的很好，他的学生因为成绩出色还跟克莱德曼同台演出过呢！所以，我很相信高老师。高老师太忙了，是不轻易收学生的，他看我基础还不错，而且悟性很好，就收下了我。
高老师姓高但个子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上课时老师总爱摸着我的'肚子，说圆嘟嘟的！高老师眼睛大大的，鼻子翘翘的，脸上总是充满了灿烂、迷人的微笑。老师最爱穿黑色的衣服，戴上白围巾，拿着水杯，给学生上课，水杯里总有一些绿茶叶。老师有个特点，他喝茶的时候茶叶随着水的飘动会飘到老师的嘴里，所以老师必须把茶叶吐出来才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老师教我很认真，每次我弹的时候，他都会一边唱一边给我打拍子，好让我理解曲子的情绪。有时候我弹一首曲子很熟练了，他还不放过每一个细节，抠的非常紧，一点都不会马虎。
自从和高老师学琴以来，妈妈都说我变了，变得自觉了，而且曲子也弹得很有进步。每次上完课，老师都会表扬我，说我练得不错，老师还告诉妈妈：“一定要让他好好练习，我看好他了！”我才知道，为什么老师把我抠得那么细致！
我爱我的老师，我一定要好好练琴！
我的钢琴老师作文 篇5
很小的时候，我就开始学弹钢琴。于是，我便理所当然成了王老师的学生。
王老师长得如仙女般美丽。那白里透红的脸颊，像婴儿的肌肤一样细腻光滑。水灵灵的大眼睛扑闪扑闪的，就像小星星闪着金光。瀑布般乌黑的长发挂在背后。眼镜往高高的鼻梁上一戴，呵，别提有多神气了！甜甜的笑容常挂在嘴边，两个小酒窝也带着笑意，让人觉得很亲切。特别是她那双白皙的玉手，手指修长纤细，常招引来一双双羡慕的.眼睛。
弹钢琴是老师的拿手本领，她一弹起钢琴，那真是神采飞扬啊！一次，她为我示范弹奏一首曲子。随着指尖的跳动，美妙的音乐便像流水般从王老师修长的手指间流淌而出，“叮叮咚咚”地响着，就像小溪在欢快地流淌，又像急雨敲打着树叶。老师的黑发也不知不觉跟随着音乐节拍上下飞舞着。瞧，老师的手指在琴键上快乐舞蹈着，就像流水一样滑过琴键，又像风儿一样拂过小树林，是那样的轻巧、欢快……弹完了，王老师将手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一个完美无暇、无可挑剔的收曲动作，然后对我嫣然一笑，仿佛在说：“你来试试吧！”
我在弹钢琴时，王老师就为我打拍子、哼曲调。她不时会停下来，静静地听着，做出一副听得如痴如醉的神情。当我弹错一个音时，她总能马上听出来，微笑着纠正我。如果我实在不会弹，她也不会生气，而是耐心地教我，直到我会了为止。
就这样，漂亮而又厉害的王老师带着我走进钢琴的世界，迈进音乐的殿堂……
我的钢琴老师作文 篇6
“你怎么像顶着一块石头在跳舞呢？”小朋友，你们猜猜，是谁在跟我说话呀？这究竟是怎么回事呀？
哦，你们肯定会说，是你的舞蹈老师在指导你跳舞吧！
唉，不对，不对，不是舞蹈老师，是钢琴老师在比喻我弹得怎么笨重法。
哈哈！钢琴老师荣老师就是这样幽默。
假如我弹得不圆润，荣老师又要说调皮话了：“你骑的自行车的轮胎，怎么是方的，而不是圆的啊，这种车怎么能骑在平坦的路上呢？”
荣老师上课不仅语言幽默，而且表情也非常丰富。
有时候，我边弹边偷眼望望荣老师的表情，啊！荣老师在笑！于是，我越弹越起劲，越弹越有力。我想，嘿嘿！荣老师肯定会表扬我的。不料，等我弹完，他却说：“你快把我耳朵给震聋了，你不能一味的'用力，音乐本来就是抒发感情的东西，要巧用表情记号，弹出不同风格，该用你力的就用力，该抒情的还是要柔和，手腕微微向前推的感觉……” 要是我弹得好，荣老师就连声说：“ok ！ok！”他那大孩子般的脸蛋乐开了花！
说话幽默风趣的荣老师身材瘦长，一头乌黑稍长的头发使她的脸蛋显得瘦瘦小小的，架在鼻子上的眼镜后面藏着一双明亮的眼睛。那眼神是那么亲切，看上去很有个性，像个大哥哥。
经过荣老师的耐心指导，我的钢琴技术一天天提高，学钢琴的兴趣也一天天浓厚了。今年我想考6级，我要努力地练习，争取考到一个理想的成绩来回报荣老师。我在猜，到时候，荣老师会赏我什么样的笑脸，赐我什么样的妙言呢？
我的钢琴老师作文 篇7
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
我的钢琴老师姓奚，我叫她奚老师。
从我一年级也就是六岁开始，妈妈就请老师来教我钢琴。于是，我就到奚老师那开始了学琴。奚老师年轻，精干，对学生们热情亲切，从来不发火，每天都面带笑容地给我上课，就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
刚开始学的时侯，我的`手指又细又尖，指头一弹下键，手指就会撇着，很不好弹，老师发现了我的这个缺点，就教我改正错误。记得有一次我正在弹一首曲子，弹错了好几个键，还有几个不会弹的，老师就耐心的教我不会弹的和有错的，我用心的听老师讲，又开始练习。由于是冬天，我的手指很僵，弹的时候就要很用力，所以脸上就有很多汗，老师就摸着我的头说：“没关系，继续努力”！老师亲切的话就像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
老师的教悔使我不断进步，像芝麻开花一样一节比一节高。不知不觉，我弹的钢琴曲越弹越熟练，在“第七届香港艺术节”中，我荣获“金奖”……
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！
我的钢琴老师作文 篇8
在我的学琴之路上，有一位必不可少的指引者，那就是我的钢琴老师。
老师身材胖胖的，有一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛虽不算大，但十分明亮，令人印象深刻。从最初启蒙到学有所成，都离不开老师的'循循善诱。
记得刚学琴时，老师把我领到一台钢琴前，对我说：“你喜欢钢琴吗？”我点了点头，老师便让我试着感受一下。我看着黑白相间的琴键，轻轻按下几个音，欣喜道：“真好听！”老师欣慰地笑了笑，又拿出一本书，教我认识五线谱：“你看，这是五线谱，这是高音符号”就这样，老师慢慢引导，使我正式走上了学琴之路。
后来，学艺渐长，我开始参加一些比赛。那是一次重要的钢琴比赛。赛前，我在琴行紧张地进行练习。老师总是牺牲自己的时间，无私地给我加课指导。
比赛前的最后一次练习，那正是吃午饭的时间。因为下午就要比赛了，老师连饭也顾不上吃，只随意的胡塞几口白米饭就匆匆跑来督促我练习。我把曲子弹给她听，她一边听，一边指导我：“这里要再加一点力，好，没错渐慢！不要那么快，再慢点儿！这里没弹好，再弹一遍”她一边说着，还打着拍子，时不时做出一些夸张的动作来告诉我应该怎么弹，有时我没有弹好，老师还会亲自示范，让我更好理解。
在老师的教导下，我终于在比赛中得到了不负众望的好成绩。那天，老师送了我一大盒礼物，说：“这是老师给你的奖励，你今天表现得真好！”我激动地抱住老师，不是因为礼物，而是对老师的感激。因为我知道，这一切成功，都离不开老师的教导与付出。
在我的学琴之路上，是老师一直为我指引方向。每想起我的钢琴老师，心里都会涌起阵阵感激与敬佩。
我的钢琴老师作文 篇9
说到老师，也许大家的脑海里会浮现出一脸威严不苟言笑的形象，但我的钢琴老师可不是哦。他有个好听的名字叫朱艺修，今年才20岁，是个很阳光帅气的大男孩，我叫他艺修哥哥。
艺修哥哥在上海财经大学上大一，是个学霸。他有个耐心的妈妈，那他必然也是很耐心的，他从来不对我生气。艺修哥哥喜欢投篮球，就连在家里也不放过。他把垃圾当作篮球，把垃圾桶当做球筐，而每次我都会挡在前面守门。艺修哥哥教我弹琴，我觉得就像玩游戏一样开心。有一次，不知不觉的连续弹了两个多小时，我都没想过要停下来休息一会。记得有次上课，有个地方我一直弹的很快，总也不记得改正。艺修哥哥让我写下来，长长记性。我就在书上写“容快”，但艺修哥哥说没有这种写法，叫我写“易快”。于是我就画了个箭头，写了“易快”并在下面注明：下次要注意，听艺修哥哥的话。弄得哥哥哭笑不得。就这样，我的书慢慢变成了花花绿绿的一片，我的水平也在哥哥的`指导下有了很大的进步。
当我休息的时候，艺修哥哥就自己弹弹琴。我看见他的手指弹的飞快，就像一只只蝴蝶在琴键上翩翩起舞。琴声忽快忽慢，忽高忽低，有时十分优美，有时又十分高昂，让我陶醉其中。
这就是朱艺修哥哥，一个帅气幽默，又多才多艺的大男孩，一个温暖有爱的钢琴老师。
我的钢琴老师作文 篇10
说到老师，大家一定不陌生吧！而今天我要为大家介绍的是我的钢琴老师——冯歌群老师。
冯歌群老师长着一双水汪汪的大眼睛。那双眼睛好像会“说话”似的，当我表现不好时，她那目光透着严厉，当我表现优秀时，她那目光透着赞许。她有一张能说会道的嘴和一双灵巧的手。上课时，她凭着嘴和手的功夫将我一步一步地领向音乐的殿堂。平时，她披着卷发，特别漂亮。她穿的衣服有时休闲，有时时尚，煞是好看。她是冯氏家族的一员，更是中国音乐学院的考级专业评委。而冯氏家族是音乐世家，共参加过200多场演出，是中国音乐大家族中一颗璀璨的明星。
冯歌群老师兢兢业业。20xx年八月的钢琴九级考试对于学钢琴三年的我来说，是一个极大的挑战。冯老师冒着炎炎烈日赶来给我上课，来不及喝一口水，讲得口干舌燥，也不停下来。望着冯老师发干的嘴唇，我学得更加努力了。在冯老师的谆谆教导下，我终于顺利通过了钢琴九级考试。
冯歌群老师关爱学生。有一次，我冒着大雨来上钢琴课，衣服都湿透了，头发上满是雨水。冯歌群老师见状，急忙给我换了一套衣服，我感动得泪水溢满眼眶，犹如断了线的珠子一样掉了下来。那件被打湿了的衣服早已分不清哪是泪水、哪是雨水。冯歌群老师还怕我感冒，给我倒了一杯热水，然后才给我上课。那节课上，冯歌群老师讲得格外仔细，我也听得格外认真。老师在那节课上讲的`每一句话都犹如清晨的露珠洒入我的心田。那件湿衣服我一直珍藏着，虽然它当天就已经干了，但它一直滋润着我的心田，而那节特别的钢琴课也一直铭记在我心里。
兢兢业业，关爱学生，这就是我的钢琴老师。
我的钢琴老师作文 篇11
我的钢琴老师，说出来吓你们一大跳：她可不是一个二十几岁的大姐姐，而是一位八十多岁的老奶奶！很酷吧？
蒋奶奶身材适中，一头银灰色的短发，还戴着一副眼镜，走起路来既没有驼背，也不需要拄拐杖，可有精神了！
我最喜欢放假了！因为放假了，蒋奶奶要到处去旅游，我就可以少回几次琴了。蒋奶奶不是去贝加尔湖，就是去日本；不是去湖南---她的老家，就是去广州看她的孩子们。春天的'时候，她去洛阳赏牡丹；盛夏去湘西避暑。平常在家的时候，她还会教一群爷爷奶奶唱歌呢！蒋奶奶的生活可真是丰富多彩啊！
蒋奶奶年纪大了，眼睛老花了。给我讲琴的时候，有时候看错了一个音符，有时候没注意升降号，我总是不懂事地大喊：“错了！错了！”蒋奶奶赶紧摘下眼镜，换一副戴上，或者干脆不戴眼镜，直接凑近琴谱，好像是闻一样。然后笑着说：“错了！是错了！对不起！对不起！”
蒋奶奶年纪大了，手上都没肉了。一条一条的皱褶留在她的手上，青筋毕现。可是当她弹起琴来的时候，十根手指灵活极了！好像一只只小鸟在琴键上欢快地跳跃，又好像春风拂过山泉，行云流水一般。每当这个时候，好动的我总是一动不动地坐在琴键上，呆呆地。音乐多么神奇啊！
蒋奶奶对我可严格了！有一次，我向她解释：琴没练好，是因为作业太多了。蒋奶奶却笑眯眯地说：“我可经常看见你在小区里骑车呢！我小的时候，可是经常把别人玩的时间拿来练琴的！”还有一次回琴时，我总是打野，蒋奶奶严厉起来：“你到底想不想学琴？你再这样，就不要做我的学生了！我这么大年纪了，你可不要毁了我的名声呢！”
从那以后，我再也不敢不好好练琴了。我可不想失去一位这么酷的钢琴老师啊！
我的钢琴老师作文 篇12
两年前，我认识了一位钢琴老师王昊昊老师。在她的引导下，我一步一步地走上学习钢琴的道路。
在钢琴老师耐心的指导下，我顺利地考过了中国音乐家协会钢琴五级，并且有了一位合作伙伴刘杰。
那是我们作业最多的一段时间。我们有算不完的数学题，还要为一个月后的知识竞赛做准备。为了不影响我的练琴时间，我只好把一部分作业留到晚上写。在这种情况下，钢琴老师告诉我们：“王昊昊钢琴艺术中心音乐会一周以后举行，你们的四手练弹配合得不够好，所以你们要加倍练习！”
有人曾这样问我：“作业这么多，你为什么还要坚持学钢琴？”我的答案是：“因为我有一位既有耐心又有爱心的钢琴老师。是她的理解和鼓励，才让我坚持到现在。”
今年暑假的.第一天，王老师让我和刘杰去少年宫学钢琴。我们在王老师的工作室门口等了半小时，妈妈给钢琴老师发了短信，告诉她我们已经到了。过了不到十分钟，王老师从电梯里走出来，穿着一穿湿透了的衣服。她告诉我们外面下雨了。她开了工作室的门，让我们快点进去，又赶紧把门锁上，她把湿透了的衣服换成毯子披在身上。做完这些后，我们便开始上课了。
下课后，大雨依然下着。王老师开车把我们送到车站。我们谢过了老师后，依依不舍地告别
我的钢琴老师是我生命中最重要的人之一。她为我们做的这些，我将永远感激不尽。
我的钢琴老师作文 篇13
我的钢琴老师偶而会麻烦一下，让我慢慢讲给大家听。
学钢琴的小朋友都知道，第一次弹的曲子，一定不可能会全对嘛！总会出差错。大多数的老师都会很有耐心的说：“来！这里应该要这样弹，改一下吧！”我的钢琴老师可不会这样慈祥，她会直接大力的把我的手指压下去：“应该这样啦！”
有一次我刚好大姆哥受伤，本来想请假，但我还是忍痛去上了钢琴课。我还来不及告诉老师，就这么刚好，我弹错了一个音。老师毫不留情的用力把我的大姆哥用力按下去，当下我痛得眼泪都要飙出来了，还好伤口没有裂开，不然一定很像火山爆发，喷出来的血就像火山熔岩，老师也吓了一跳。
老师的记性好像不太好，她曾经答应我要送给我一个惊喜包，可是每次问她，她就会抓抓脑袋，迷迷糊糊的说：“那家店好像倒了耶！”所以，我到今天都没有看见惊喜包的'踪影。
会被我列为麻烦老师的原则是：说话不算话，当老师的人怎么可以这样呢？还有，应该要多体谅小朋友第一次弹的谱，不要动不动就训我，动不动就说要把我降级。
其实，我喜欢我的每一个老师，我也知道当老师很辛苦，一定会有缺点和优点，很难达到十全十美。我只希望老师们假装自己是学生，想想学生的心情的话，那么就天下太平，万事如意了。
我的钢琴老师作文 篇14
我有一位钢琴老师，姓方。别看我称她为老师，其实她是一名学生——安徽师范大学音乐系钢琴专业的研究生，现在来宣城市青少年活动中心教钢琴。
方老师浓眉大眼，戴着一副近视眼镜，洁白如玉的瓜子脸上长着一张樱桃小嘴，再加上那苗条的身材真是位标准的美女。最引人注目的还是她那又细又长的青葱似的双手。方老师的纤纤玉手可厉害了，上课的时候，随着它在琴键上欢快地“舞蹈”，一首首美妙的乐曲流入我们的心田，顿时，整个琴房都沉醉了。
方老师非常细心。有一次上钢琴课检查曲子，我熟练地弹完了，可方老师却找出了两处错误。咦？刚才弹得很好听，爸爸妈妈在家还直夸我呢，我弹得也是行云流水。可细心的方老师还是听出来了，原来我对跳音处理得不够干脆。她多次在一旁纠正我错误的习惯，还不停地给我做示范，直到我准确熟练地改正为止。
方老师不但细心，还很有耐心。一次，老师教我弹一首新曲子，需要两只手错开弹，而且没有重复的地方。当弹到最难的地方时，我一下子停住了。方老师见了，笑眯眯地说：“徐佳一，别急，这首曲子有些难，咱们俩一起学。”她一边给我打拍子，一边唱谱，还手把手地帮我按着琴键，可是我还是不太会。方老师轻轻地把书拿下来陪我一一认音，一起读谱，再让我弹。我终于心领神会，几次练习后，竟然能把“难关”顺利地闯过去了。方老师也高兴地在一旁说：“不错，现在弹得很好了！”
我有这样的'一位好老师，让我感到荣幸。我喜欢我的方老师，她用辛勤的汗水换来了我一首首动听的曲子。
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