读你高二作文
导语：人就像一本书，越读书，懂的越多。下面是小编收集的作文，欢迎阅读。
篇一：读你
人生别无止境，在人生道路上有坎坷与挫折，在朋友之间也难免有磕磕绊绊。但这一切的劫难都是人生道路上不可缺少的一份。当朋友关心、体谅我是，我真的读懂了友谊的真正含义。
人的生命是短暂的，但在人海茫茫的世界里，找到一份属于自己的友谊又谈何容易?
每个孩子都有很多很多份友谊，当自己走向青春，我们很难找到友谊。
虽然在不同的环境中，我认识了很多朋友，但是真心关心我的朋友寥寥无几。曾经，有人问我：“何为友谊?”你也许在背后偷笑我，连这个都不懂。可是，我真的让你失望了，那时候的我真的什么都不懂。
从这一刻，寻找友谊的旅程从现在开始。转眼间，我从一个小丫头成长为了一个青年。学习的负担越来越大。
秋季运动会拉开帷幕，在操场上许许多多的活力少年展现着自己高超的本领。当初二800比赛开始的时候，枪声想起，我拼命的向前冲去。在跑道上，我像一只胆小的老鼠东窜西逃，奋力的躲开那些同学，深怕她们把我绊倒。可我没有逃过厄运的降临，扑通一下狠狠的与操场贴在了一起。我努力地挣扎着，终于爬了起来!我向前冲去，一圈跑完了第二圈我已经精疲力尽，没有一点儿力气。冲向终点的那一刹那，我累到在地上，同班同学来及接住我。休息了一小会儿，回到班级我发现我手上、胳膊上都有擦破皮的痕迹。疼痛掩盖了我，我蒙住眼睛敖涛大哭。和我平时一起玩的朋友急匆匆的跑来安慰我，旁边的同学也慰问我。这一刻，我真的很幸福，我找到了友谊。
友情，像清晨的雾那样纯洁，朋友可以掩盖内心，也可以带给自己快乐。当你找到真正的友谊的时候，你会发现这个世界真的很绚丽多彩，缤纷美妙!这一刻，我真的读懂了友谊!
篇二：读你
因为读你，所以懂你;
因为读你，所以想你;
因为读你，所以知你。
----题记
我的一生都在读你。而你深奥不已，想不尽也猜不透，但我还是坚持---读你。
寒冷的冬天已经逝去，温暖的春天也将来到。万物复苏，生生不息一幅春意盎然的景象。
奄奄一息的草儿挺直了腰板。狂风刮来，腰弯了，可意志坚强的它像那贝多芬即使面对困难也要顽强不息的活下去。这时的腊梅凋谢了，它即将枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被阳光融化了，形成了川流不息的河流，鱼儿在清澈的水里游来游去展现着它那优美的身姿，矮健的体格，灵繁的细胞，飞快的速度。电鳗也在河里发电。灵敏的电鳗用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游过去接着发出强大的电辐。它的食物被击中了，身体剧烈的颤抖着，过了会动作的幅度变小了，慢慢的走向死亡。这是的电鳗像骄傲的胜利者自信的走向食物的边缘。可是大自然是博大精深的同时那里也充满危险。这是骄傲的电鳗的敌人发出一击，不错‘‘中’’电鳗剧烈的颤抖着，将它们吞了下去。真可为螳螂捕蝉，黄雀在后呀!
一讲到鱼上我又联想到了《海底两万里》，海底的奥秘也原于自然。那里有纵横的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物总体，已变成石质，很容易破碎。珊瑚虫的繁殖力很强而且独特，它们像树枝一样长苞抽芽，既有单体生命，又能形成共同生命。纵横错杂的珊瑚枝形成一蓬蓬树丛，星状的小花在枝头上闪闪放光。有一点根我们在陆地上看到的植物正相反，水下珊瑚丛的.枝条是由上往下长的，这色彩鲜亮的‘‘灌木枝’’上造出千般迷人的效果。
大自然真的很有趣，但是想要准确无误的读懂它，又有谁能呢?
篇三：读你，爱你
爱上他，并非一眼的事情，却也不是想象中的那么漫长。
那是八岁吧，那时的我正处于最天真烂漫的时节。我酷爱着古装武侠中重情重义的大侠，总渴望着有一天自己也能一把剑走天涯。也就是在一部部武侠片中认识了他。他有情，才气也绝不输给任何一个人，美人为他倾倒，功名被他看淡。这样的他，着实让我着迷了好一阵子。
多年后，眼前掠过这样的字——柳永，我竟然还能准确无误地捕捉他。“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”多么熟悉，写尽了大宋王朝的繁荣苍盛。这不禁使我想起在我童年里穿着胜雪白衣吟咏着的词人。可否让我再次了解你?
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这是我看的第二首柳词，如此动情。千百年来难以言尽的思念，竟被你柳永写的如此刻骨铭心。你挂念的女子是否安好?恐怕因为思念你，也早已“人憔悴”。我在想，到底是怎样的女子，才能使你柳郎牵肠挂肚，变得憔悴。
歌女，不过是士大夫们手中的玩物。古代，会有谁去尊重女子?更何况是流落风尘的她们?对，她们就是卑微。而柳词，却大多是写给歌女的。也难怪会有人说柳永轻薄，其实不然。有多少人知道她们的强颜欢笑?又有谁明白她们的偷偷落泪?柳永怜惜她们，肯俯下身来为她们写一首首词。安意如写道“不是柳郎才高，而是柳郎心低”我是最赞成这话的。高官们茶余饭后，享受生活，哪里会懂得底层人民的痛苦?但在柳永的词中我看到了人性的光辉。现实中卑微的女子，在他的词里是凤凰，越发散出耀眼的光芒，绽放出永恒的美丽。
柳词，我读的不少。但读的更多的，却是那字里行间永恒的灵魂。我爱他，会一直这样爱下去。
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