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难忘小学作文

时间：2023-05-31 19:31:45 小学生作文我要投稿

实用的难忘小学作文9篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的难忘小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的难忘小学作文9篇

难忘小学作文篇1

　　今天真是一个阳光灿烂的日子，天格外的蓝，朵朵白云把天空装点得更加可爱；风格外的轻，像是母亲在抚摸婴儿的脸。而我格外的`高兴，因为今天是五一劳动节。

　　我早早地就起床了，但我一点也不困，因为妈妈要带我去马洲公园玩。我洗完脸刷完牙，便兴致勃勃地来到妈妈身边。谁知妈妈却说要做完作业，吃完午饭才能去玩。

　　终于等到了中午，我们吃完午饭便出发了。来到马洲公园一看，人真多啊！我高兴极了。我和妈妈来到了沙滩上，踩在软软的沙滩上，真舒服。沙滩上有许多小朋友，他们有的在堆城堡，有的在找鹅卵石，还有的在玩沙子，他们玩的可高兴了，沙滩在阳光的照耀下闪闪发光，像一片金色的海洋。

　　我拉着妈妈的手来到儿童天地，那儿有滑梯，还有各种各样形状的假山。有些小朋友躲在假山后面和爸爸妈妈玩捉迷藏。站在假山上可以看到江阴长江大桥。我迫不及待地爬到滑梯上面玩了起来，不一会儿，我玩得满头大汗，可我觉得很高兴。

　　夜晚，许多人都聚集在湖边。水幕电影开始了，我和妈妈急忙赶过去，发现湖边已经有许多人了。喷泉在灯光的照射下变得五彩缤纷的，一柱柱水花喷涌而出，形成了一幅巨大的空中屏幕。这样，我们就可以一边欣赏音乐，一边观看电影了，真令人耳目一新。

　　时间过得真快，到了该回去的时候了，我们依依不舍地离开了马洲公园，今天真是快乐难忘的一天。

难忘小学作文篇2

　　开学已经两个星期了，在这个星期的星期五的最后一节课，在大家的掌声中，班队课开始了。

　　只见陶函政一个人在讲台上孤掌难鸣，这是，陶函政指了一下我。我吓了一跳，完全没有心理准备。过了一会儿，我缓缓的站了起来，一步一步的走上讲台。每一步都迈得格外沉重。终于，我走上了讲台，我心想：既然我已经走上来了，既然我有胆量上来。那我就不可能再下去了，一定要主持好这次班队活动。不能让老师和陶函政失望。这一刻，我拿起了演讲稿，认认真真地读了起来。台下的“观众”也认真地看了起来、听了起来。

　　这时，几位女同学走到讲台前，吟诵着一首关于教师的小诗。那声音格外动听；那声音格外美妙；那声音蕴含着深厚的感情，同学们听得如醉如痴，一点声音也没有。就连老师仿佛也听得入迷了。

　　过了一会儿，终于到了宣布班规的时刻，也是最激动的时刻。在大家的'鼓掌声下，我和陶函政读完了七条班规，许许多多只手在摇摆着。大家几乎全部同意这几条班规，陆续走上讲台，手中拿着笔，在纸上郑重地签下了自己的姓名。最后在老师的话语中，我们圆满地完成了任务。没让“观众”和老师失望。

　　班队课就这样结束了。我明白：做任何事都要敢于尝试。

难忘小学作文篇3

　　六一儿童节怎么过，才能有意义呢？爸爸、妈妈和我准备在6月1日那天，一起清理小区里被称为“城市牛皮癣”的各种小广告。为我们满洲里这个全国文明城市做点贡献。

　　20xx年6月1日那天，我们一家三口，拿着铁戗刀子、刷子、肥皂水、消字灵液、酒精和84消毒液，决心要把我们府欣小区B区的楼门内外以及墙壁上的小纸片广告和用黑色记号笔直接写在墙体上的黑色字迹彻底清理掉。小广告的`内容主要有：室内装修、疏通下水、室内保洁、出租楼房、保姆看孩、办理假证、数理化辅导等等以及联系电话。

　　我们三人连戗带刷，整整忙活了一上午，小纸片广告不见了，乱写乱画的大黑字广告语也不见了，爸爸给我擦完额头上的汗珠，我们刚要回家换衣服吃饭去。忽然，我看见一个30来岁的阿姨，手里拿着厚厚的一叠白纸小广告，在楼门前正四处张望，准备往楼门上贴呢。我小跑上前，喊了一声：“阿姨，请您不要往楼门上贴小广告了，好吗？我们刚清理完。”我又顺手掏出爸爸刚给我的，准备今天过节买玩具的十元钱，递给阿姨，并说：“您花这十元钱，把您的广告贴在小区的广告栏里，可以吗？千万别再影响咱们小区的文明形象了，这小广告乱贴乱画，象人得了“牛皮癣”一样，令人讨厌。别忘了我们可是全国文明城市啊！”阿姨听了我的话，很惭愧地说：“我不要你的钱，我要自己花钱去把广告贴到广告栏里。”然后，阿姨又用手轻轻地抚摸着我的头，我笑了，她也笑了。

　　中午，我胃口大开，妈妈请我吃了一顿肯德基大套餐。下午爸爸又带我到北湖公园游乐场去玩，一起玩了射击气球、旋转木马、太空飞碟、开碰碰车和遥控飞机。还玩了套圈，并套中了一条可爱的红色小金鱼呢，我高兴极了。

　　这个六一儿童节可真令我难忘啊！

难忘小学作文篇4

　　在综合实践教育＊＊＊里，我度过了终身难忘的三天

　　短短的三天，就让我学会了许多知识，体会到了农民伯伯生活的艰辛。其中，最让我深有所感的事，因该就算是插秧吧！

　　插秧这件事说起来容易，但做起来难。别看就是把秧苗插进泥里那么简单。

　　这天，正下着牛毛细雨，我们披着雨衣，冒着雨，跟着教官来到了秧田前。田里的水有一支铅笔那么高。水里泛着黄黄的.泥沙，一看便觉得恶心，哪还敢下田干活啊？

　　过了一会，教官严肃地说：“待会一个一个下田。要把裤脚卷起来，不要踩到插秧的地方。”我也下了田。触摸到田里的水时，我的脚丫情不自禁地伸上来。待适应后才敢蹑手蹑脚的走过去。之后，教官把嫩绿的秧苗传了下来，秧苗每人发五枝，变发边说：“插秧时要注意，不要把秧苗死死地往土里插，我们要用手把泥土翻出5厘米左右。

　　插完秧后，我们上了岸。我穿上了拖鞋，顿时感到脚上一阵又一阵的刺痛。我的目光不由自主地往下看，我看见了脚上一堆类似粪便一般的泥土，从而联想到农民伯伯生活不容易。时刻提醒我，要珍惜每一粒米。

难忘小学作文篇5

　　在今年的正月十四，我们家做汤圆吃。因为在正月十五的那天我要回校上课，所以提前一天做汤圆。

　　开始做汤圆了，我先搓粉，我用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好味，做好，有花生味的，有芝麻味的我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。由于我放的'馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开，我连忙补救，补好这里，哪儿又裂开，我忙得手忙脚乱，再看看妈妈，天啊！他包了一个又一个，而且是那么的漂亮。我灵机一动：咦？！我怎么那么笨啊现在才想到。我又从碗里拿出了一块比刚才那块大点的面粉，压平后，包在原来的汤圆上，那些馅料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一只汤圆。第二只，第三只我越做越熟练。做完后，妈妈把汤圆都煮熟了，我做的第一只汤圆做显眼，因为，那只比任何一只都大，我吃了一口，啊，好吃啊！香香的，甜甜的。

　　在这一次成功地学做汤圆后，我学会了，在生活中，要大胆地做事，要是做错了，或做得不太好，没关系，要及时改正，不要让错误延迟下去。

难忘小学作文篇6

　　【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】

　　1、语言通畅的具体要求

　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。

　　2、怎样做到语言通畅

　　第一、语言规范。

　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。

　　第二、语言准确。

　　要符合语言准确的`要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

　　第三、语言连贯。

　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。

　　第四、语言得体。

　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。

难忘小学作文篇7

每当我看见相册中的那张合照时，就会想起一件让我难忘的往事。

　　那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我们到油菜花田里去做的第一件事就是编花篮，我们三个各做一个花篮，比比谁编的漂亮。我们开始行动了。我到油菜地里采了几根油菜的枝条。过了几分钟，我的花篮完成了。我们分别拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，编的很光滑，上面还有装饰。再看看我和妹妹的.，编得粗糙，上面还光秃秃的。所以，毫无疑问，第一名是姐姐的。

　　编了花篮，接着就是“枝条大战”了。我们在草丛里捡了一个满意的枝条，然后各站一角。只要被对方的枝条碰到，就算失败。“大战”开始，我们几个都聚精会神地盯着对方的动静。突然，姐姐向我摆动枝条。还好我反应敏捷，躲过了姐姐的“攻击”。顺势朝妹妹“攻击”，妹妹没反应过来，就被我碰到了，妹妹就这样下场了。接下来就是我和姐姐的“毒战”了，我们“大战三百回合”后，姐姐不小心被我的枝条碰到了，终于，我赢了！

　　太阳已经偏西，姐姐拿出手机，找了我们三个的合影，就一起快快乐乐地回家了。

　　今天，我又看到了那张合影，又会想起了美妙的回忆。

难忘小学作文篇8

　　在我们人生道路上，会发生许多事情，它们有的像浮萍，随波逝去，也有的像树根，深深的扎在我的脑海里。

　　记得在我8岁的时候，我、邓棨予和罗聆萍一起出去踢毽子玩。而我们踢毽子的地方正好挨着别人住的地方。我们踢得非常高兴，突然，罗聆萍不小心碰了我一下，毽子飞了起来，笔直的朝卧室窗户冲去，“哐当”一声，玻璃碎了。当时我们非常害怕。我更是忐忑不安。我看到那女主人怒气冲冲的走出来，目光扫射着周围，仿佛在寻找打破玻璃的凶手。我们马上找了个地方多起来，心想：千万不要找到我们，千万不要找到我们，不然的话就惨了。就在这时，女主人的愤怒的声音把我们吓惨了:“是谁砸破了玻璃，快出来，不然我要你好看。”听到这时，我们惊慌失措，很不得找个地洞钻下去。而我的心里相揣了一只活蹦暖跳的小兔子。心想：到底是出去，还是不出去呢？这时邓棨予好想看透我的心思，紧张的说道：“我们出去吧，说不定出去了惩罚不会那么狠呢，可能就是让我们赔一面玻璃。”“嗯，说得有道理，我们出去吧。”我平静的说。虽然我们心里很害怕，都表现在了脸上，但我们还是迈出了这忐忑的一步。我们走到了女主人的面前，紧张的说:“对不起阿姨，是我们不小心砸碎了你的玻璃，真对不起 ”“好，你们是知错能改的好孩子，可是......这玻璃？”阿姨的话中夹杂着一些报怨的说。“那就有我们来赔吧。”我们用坚定的语气说着。“这......就算了吧。”阿姨和蔼的'说。“那就谢谢您了。”“好了，你们走吧。”“哦，阿姨再见。”我们平静地说。阿姨微笑了一下。我们快步的走，走到半路的时候，我们长叹一口气，心里悬着的那块大石头也总算放下了。我们的心情也暴雨转晴。

　　而经过这件事后，我得出一个道理，这个道理使我再也没犯过同样的错误，而这个道理是：只要我们知错能改，不掩盖事实，那么你就永远不会犯同样的错误。