小学六年级探究考察作文

时间:2021-07-06 15:33:37 考察 我要投稿

小学六年级探究考察作文

  导语:探索是人类文明发展的动力,我们要勇于去探索,去了解未知的世界。以下是小编为大家精心整理的作文,欢迎大家阅读参考!

小学六年级探究考察作文

  参观冉庄地道战遗址

  今天,我们全家一起去参观冉庄地道战遗址。入村往里走,在街道的十字路口,我们看见了那口大钟在粗壮的古槐上高高地吊着,我想起了电影中高老忠使劲敲钟的画面。周围的人很多,我们在那儿照了几张相,就准备钻地道了。

  我们在冉庄一共下了四段地道,在张森林纪念馆里,我们看到了冉庄第一洞。纪念馆东南角的房子里有一个立柜,立柜门打开着,露出下边的地道,直达后院的一个小屋。地道和外边的水井相通,便于吃水和观察敌情。这是平原地道战争的开始,由此,冉庄附近展开了轰轰烈烈的地下战争。

  在冉庄地道战纪念馆里,我又下了地道,从洞口下去,西面到老母庙,东面就出村了。地道里有许多岔道,可以通向各家各户。我兴奋地跑着,像个小老鼠。忽然,有一伙儿人挡住了我们的路,我们就跟着这伙人走,不一会儿就看到了一些展品,听导游讲,鬼子来了,人们藏在地道里吃饭、睡觉、纺线织布、制造武器……地道里有口井,那是为了防止敌人水攻;敌人用毒气,人们就打开地道一角的几个小孔,小孔直通老百姓的烟囱,毒气就变成了炊烟,飘走了……哈,中国人真聪明啊。纪念馆里,我还看到了许多,也明白了许多……

  我们又参观了几处民宅,看到驴槽里、炕头边、大锅下都有地道。有时从村北下地道,从小胡同里钻出来,有时在梁家胡同钻进去,却从李家胡同钻出来。我们都快分不清方向了。

  夕阳落山了,大槐树还屹立在那,还有人们永远不会忘记的那口钟……

  观察蚕蜕皮

  以前我曾养过蚕宝宝,在养蚕的活动中我还学到了很多知识,比如它的蜕皮。

  那天,我回家打开放蚕宝宝的盒子。“噢,桑叶干了,得马上换掉。”我跑到阳台上,拿来了新鲜桑叶。我把桑叶一张张换下来,蚕宝宝似乎闻到了桑叶的芳香扭动着滚圆的身子纷纷爬了过来,围着桑叶,“沙沙沙”地啃开了。突然,我发现其中一条与众不同:身子呈淡黄色,头上有一个透明的三角形。它仰着头,不吃也不动。它在干什么呢?是不是病了。我马上把它放在另一个盒子里,仔细地观察起来。

  不一会儿,只见那条蚕的头上慢慢地出现了一道裂缝,那道缝渐渐地变粗从中钻出来一个小脑袋。与此同时,头前那个小脑袋没有力气垂了下来变得干瘪了。对!它是在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频地左右摇动着使劲向前伸。可表皮并不很听话,紧紧地粘住它的身子,蚕为什么要蜕皮?我决心弄懂它。我很快在课外书中找到了答案:原来孵出的蚕吃桑叶慢慢长大,当身体受到表皮的限制时,蚕就要蜕皮。一般每隔一周蜕一次皮,一生共需4次。

  这时蚕宝宝已经从表皮里完全钻出来了。获得新生的蚕宝宝比以前更白了,更胖了。为了能吐丝做茧,蚕宝宝不谓蜕皮之苦,真是可敬可佩。

  谁说蟑螂一定是害虫

  蟑螂,俗称小强(由周星弛的电影而来那个电影……离题了)是人们在生活中的一大害虫。可为什么我要为蟑螂辩护呢?(哈哈这是给我们星爷宠物的`面子啊……又离题了。)

  原因是因为蟑螂也是我们人类的好助手,此话怎讲?蟑螂,你别看它不起眼,它可是昆虫界里的活化石,早在1亿多年以前(甚至跟早,当然不是我说的。)地球上便有了它的身影。能活当现在算是考古学上的一大发现啊。科学家还发现,蟑螂的价值不止是考古,它也是一个无敌大金刚。怎么说呢?据可靠的小道消息,蟑螂可以在100度以上的热水里“洗澡”而不烫着,拿出来以后有是活蹦乱跳的(蟑螂好象不会跳啊)它还可以在0下几度的地方而不被冻死。(以后吃棒冰时小心点,看看上面有蟑螂不)你说这小强的名字对它来说不过分吧。现在你要问了,那蟑螂有什么用呢?不知道……

  那当然不可能了,现在蟑螂被军事所吸收了,成为了一个小小的侦察兵。代替那些士兵们,前去危险的地方侦察。

  蟑螂还有啥用处?这个可要看我们那些厉害的科学家的本领了,相信不久的将来,蟑螂也成为了我们的“好朋友”。

  滴水的启示

  今天的假期作业是日记。在我的眼里,日记好写。

  午饭过后,我开始写了。开头写得很顺利,结尾心中也有数了,可就是苦于事情列不出而不得不写写停停停,停写写。有位诗人说:“写文章遇到写不下去的情况是好事!”好事?差点儿没把我给急死。

  我懊恼地放下笔,走出屋子。水龙头关不紧,我便把水桶放在下面接。水滴很小,可是谁又想到过不大功夫,就把水桶装满了呢?

  听着水声,我忽然间得到了启示:做文章和滴水一样,所有的素材如果也像水滴那样,一点一点地积累起来,一旦“满”了,它就会自己顺着笔尖流到纸上。也许这就是人们常说的“下笔如有神”吧!

  找到了“窍门”并努力了一番,我总算把日记写完了。看来,以后得在这方面多多下些功夫才对!

  酸牛奶的诞生

  学校的自然兴趣课,充满了乐趣。这一次,老师又要教我们制作酸牛奶了。

  来到自然实验室,老师先让我们每个小组都把准备好的材料一个小锅、一把小勺子、一杯酸奶、一个保温杯、白糖拿出来,放在桌子上。我们都把手洗干净,就开始做酸牛奶了。首先,我们把奶倒进锅里,用老师给我们发的酒精灯煮开。等奶沸腾后,倒进保温杯里,让它降温到40℃左右就可以加入一勺白糖和两勺酸奶,轻轻搅拌后,盖紧盖子,放置一晚上。老师让我们明天每人带一个小杯子,都尝尝自己亲自动手做的酸奶味道怎么样。老师说,还要端去给校长品尝呢!

  第二天,我带着自己的杯子,到了自然实验室。老师把放酸奶的保温杯打开,分给我们。我尝了一口,啊,味道好极了!又酸、又甜、又新鲜,比超市买的好喝多了。然后,我们亲手把酸奶端到校长跟前,校长尝了,直说好喝。

  那时,一种骄傲感、自豪感,从我心底油然而生。

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