幼儿园元宵节猜灯谜方案模板
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园元宵节猜灯谜方案模板,希望对大家有所帮助。
幼儿园元宵节猜灯谜方案模板1
一、活动目标
1、庆祝即将到来的新年,突出我园的节日主题教育。
2、利用物品装饰灯笼,让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣,提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的'积极性。
3、体验猜灯谜的乐趣,让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好,分享迎新年的欢乐时光。
二、活动时间:
20xx年2月26日上午9:00—11:00(暂定,有改变另行通知)
三、活动地点:
幼儿园操场
四、参加对象:
大班家长和小朋友
五、活动准备:
1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法,发到微信群里。
2、幼儿园准备每人一个灯笼,彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。
六、活动过程
1、主持老师讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。(说明目的和意义以及注意事项和要求)
2、亲子制作:家长协助幼儿实现自己的创作愿望,在活动中感受亲子活动的快乐。
3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。(谜面由幼儿园提供)
4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围,并自由欣赏彼此的作品。
5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜,猜灯谜时要带好猜灯谜卡,猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份,只可领奖一次。
幼儿园元宵节猜灯谜方案模板2
活动主题:“庆中秋、猜灯谜”
活动目标:
1.知道中秋节有赏灯猜谜的习俗,感受传统文化的习俗,过节的热闹与欢乐的气氛。
2.积极参加猜谜活动,体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
3.感受节日的欢快气氛。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动时间:
xx年xx月xx日早上7:40——8:30(来园活动)
活动象:全体幼儿与家长
活动准备:
1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案;
2、场地布置——挂灯笼(保安与老伯),xx日完成;
3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——陈潇丽、许海英,xx日完成;
4、购买奖品——徐娟,xx日完成;
5、宣传:
1)倡议书——蒋菊芳,xx日完成;
2)通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿,12日完成;
6、摄像——陈潇丽。
活动内容:
1、灯谜:
分部——灯笼悬挂于楼梯,灯谜贴在灯笼上;
总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间,灯谜贴在灯笼;
2、规则:
猜谜活动,必须由家长陪同,选一个灯谜,由家长念谜面,让幼儿猜,猜出后,拿谜面到本班老师处核对谜底,并领取小礼品。(每位幼儿只限猜1个谜语)
告知书:
正月十五吃元宵,看灯会,猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动,为了让幼儿感受中秋节热闹喜庆的节日气氛,同时也让幼儿感受我国传统文化习俗,我们幼儿园将在2月14日(本周五)上午7:40—8:30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动,感受猜谜的乐趣吧!
猜灯谜须知:
如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣,体验猜谜过程的乐趣,那么请你自觉遵守以下活动事项:
1、让孩子选择灯笼中的谜语,然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听,并给孩子做适当的解释,以帮助其理解
3、在孩子猜不出的情况下,家长可以帮助孩子一起猜,但不要把答案直接告诉孩子。
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
5、在兑奖处兑奖时,请根据谜面上相应的`编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后,请将孩子送到班级。
活动总结:
中秋节是我国传统的重要节日之一,民间八月十五猜灯谜已有悠久的历史,它伴随人们迎来秋天。为了使我园幼儿对中秋节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体,让充分幼儿感受“中秋节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐,激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感,增进亲子感情,加强家园合作。
幼儿园元宵节猜灯谜方案模板3
活动目标:
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的'语言交往能力。
活动背景:
正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备:
1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程:
一、导入
师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?
师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。
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