读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感

时间:2023-02-25 11:27:52 读后感 我要投稿

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感

  读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家收集的读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感1

  今天,我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,使我有了很大的感触。

  课文主要写了作者有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲。作者小时候写了他的第一首诗,他的母亲赞扬他是写得好,但父亲却批评他的诗写得非常糟糕。当时作者很伤心,扑到床上痛哭。作者长大后才明白,其实他的母亲和父亲都一样爱他,只是他们的'表达方式不一样。作者在他的母亲和父亲的爱下坚持着写作,所以作者现在已经出版、发行了许多小说、戏剧和电影剧本。

  我真羡慕作者呀,他生活在这个幸福的大家庭里,既有母亲的鼓励,也有父亲的提醒。我不是也有这种爱么?每当我很早地做完作业后,我妈妈就会不住地夸我:“这么早就完成作业啦,真棒!再接再厉哦!”但是,爸爸检查了我的作业后就会说:“你怎么错这么多?为什么这么粗心大意?赶快改正!”那时候我也像作者一样很不高兴:“不就是错了几道题嘛,用得着这么生气吗?”可我看了这篇课文后,我懂得了父母对我的爱。

  就好像作者说的:“生活中的每一个人,都需要母亲的力量。但是仅仅有这个是不全面的,所以还需要警告的力量来平衡。”是呀!每当我妈妈夸我时,我会感到很骄傲,但是一经过了爸爸的批评后,我那股骄傲的劲头就没那么强烈了。我在父母的爱中,作业完成的时间已经渐渐提高了。我真感谢我的父母。

  同学们,如果你们的父母对你很严格,那就代表他们非常地爱你!

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感2

  读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感山东省环翠区塔山小学五年级五班姜杉我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后,我感触很深。

  这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是“精彩极了”。而父亲给他的'评语是“糟糕透了”。这两种爱,一种是鼓励,而另一种是警告。不然他就飘飘然了。所以,两样都不能少。

  我和巴迪一样又鼓励也有警告。就拿我考试来说吧。我考得不好,妈妈会对我说:“别灰心丧气,我想你一定是没发挥得好。”爸爸会说:“这回没考好我先不揍你,下次再考不好,我扒了你这个小兔崽子的皮!”就这样我的成绩也在上升,这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的时候我的东西丢了,父亲就说:“丢了丢了吧,我在给你买”。母亲说:“在以后不准丢了!”

  这篇文章告诉我们了一个道理:什么事都要有两种力量来平衡,少了其中的一个也不行,一件事像一只小船,两种力量像两种风,少了一种风小船就回倒。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感3

  今夜,我怀着一颗真挚而炽烈的心读完第19课,我从中也受益匪浅。

  文章记叙的是作者巴迪幼年时写下的一首诗,这首诗在父母对它做出了截然不同的两种评价。也就是这样巴迪在母亲的鼓励下和父亲的批评下一直努力向上。课文有这样一句话:“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”这句话耐人寻味,我特别喜欢,作者成年时才真正领会到自己发表的一部部作品,都来源于父母两种不同形式的爱。

  “严父慈母”这是最普遍的爱,当我们真正有了成就时,才明白父母对我的用心良苦。我的`母亲,可以说对我的爱无微不至。她在学习方面犹如“严父”对我要求十分严格;在生活方面,母亲又时常开导我,使我在愉快的心境下成长。每当我取得一些成绩时母亲如春风般向我说出赞扬、鼓励的话,让我如沐浴在春风中一样温暖。母亲的爱饱含着慈母之情,父亲的爱蕴含严厉的——,这两种形式不同的爱,有助于我们健康成长。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感4

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章是美国作家巴德·舒尔伯格写的。主要内容是作者童年时写的一首诗,母亲的评价是“精彩极了”。父亲的.评价是“糟糕透了”。这两种截然相反的评价是另有意思的。母亲是为了鼓励作者,给他力量让他有自信;而父亲为了不让他误入歧途,才用严厉的语气批评他。长大后,作者知道两种爱都不可缺少。

  我的父母和作者的父母一样,父亲是严格的,母亲是和蔼的。父亲对我哪方面都很严厉,而母亲截然相反……自从上了五年级,父亲不是给我报这个班就是报那个班。还立下很多规矩:晚上不许看电视,不许很晚睡;睡觉前要看书积累;每天要做课外作业…有次考试,得了八十五分。妈妈看了像吃了蜜一样笑了,而试卷传到爸爸手里,爸爸一看火冒三丈说:“这么多题错于粗心,不应该!”妈妈便反驳说:“他需要鼓励!”爸爸没听,给我提出更高的要求。之后,爸爸妈妈吵了起来。

  一开始,我不理解爸爸的做法,但通过学习这篇文章,我感受到我和文中的巴迪一样幸运。在我失去信心时母亲给我鼓励;在我自满时,父亲给我泼去骄傲的火焰,不让我误入歧途——因此我们要像文中的巴迪一样“小心、注意、总结、提高。”

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感5

  读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章之后,我深有感触。

  巴迪七八岁时,写了第一首诗,母亲给的评价是“精彩极了”,然而父亲的评价却是“糟糕透了”,巴迪当时并不理解,但是,随着年龄的增长,他慢慢地理解了父亲,未满12岁时,巴迪给父亲看了一篇他新写的短篇小说,“不怎么样,但还不是毫无希望。”巴迪根据父亲的评语进行修改,后来,巴迪领悟了两种不同的'爱。

  我觉得,父母的爱是不同的,每一种爱都有它不同的道理,这一句话“一个作家应该说生活中的每一人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉,但仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你,“小心,注意,总结,提高。”从这句话中,我感觉到,母亲的爱是慈祥的爱,可以给人增加信心,让你继续下去,但也可能把你引入歧途,变得骄傲,所以这时就需要父亲严厉的爱来使你平衡,当然,如果只有严厉的爱,就会把你变得很自卑,所以慈爱和严爱同时给予,你才能健康成长。

  我也有过一次这样的经历:记得有一次我在写作业,妈妈走过来说:“你要写工整点,尽量不要写错别字”。爸爸走过来看了看说:“你的字写得不怎么工整,写完作业之后,在重新写一遍,听到了没有?”我不情愿地嘟囔道:“知道了。”我当时以为爸爸不爱我了,但现在我才明白爸爸这样做的原因。

  读了《精彩极了》和《糟糕透了》这篇文章之后,我真正体会到父母的两种爱都有一个共同的出发点,只是各自表达的方式不一样,这两种爱伴随着我们健康、幸福地成长。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感6

  今天,我在家预习课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,这篇课文对我的感触很深,下面,我就给大家讲讲这个感人的故事吧!

  巴迪(《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课文作者)在七八岁的时候写了一首诗,当他的母亲读完这首诗后,搂住了巴迪,赞扬声像雨点般纷纷落在巴迪身上,巴迪得意扬扬。他问母亲父亲什么时候回来,好把这首诗念给父亲听,他想父亲一定会像母亲那样赞扬他。巴迪等呀等呀,快到八点钟时,父亲终于推门而入,拿起了桌子上的诗,读了起来。“我看这诗糟糕透了!”父亲把诗扔回原处。巴迪没想到等到的是这种结果,伤心地失声痛哭起来。一年又一年过去了,巴迪又写了一篇短篇小说,他鼓起勇气给他的父亲看。父亲却说写的不怎么样。巴迪又试着进行修改,那时他还未满十二岁。后来,巴迪继续坚持写作,每当看到巴迪的作品时,慈祥的母亲总会表扬、鼓励他。而他那位严厉的父亲,总会指出他的不足。就这样“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音,一直交织在他的耳际。他深刻地体会到着两种评价所蕴含的“爱”,使他在爱的鼓舞下不断前进。

  读完这个感人的故事,我觉得不仅巴迪的耳际常常交织着这两种爱的声音,同样,我的耳边也经常回响着这两种爱的声音。

  当我每做完一件事儿后,特别希望得到爸爸、妈妈、老师的认可和表扬。听到表扬我的'声音,我的脸上笑开了花儿,心里美滋滋的,仿佛坐在了一朵白云上。可当听到批评我的声音,满脸的不高兴就会凝固在我的脸上,心里沉甸甸的,仿佛在风雨中被压在了五行山下。记得在四年级上半学期,妈妈开完家长会回到家,告诉我在家长会上老师表扬了我,说我这学期学习非常棒,听到这赞扬的声音,我“变”的有些飘飘然了,觉得自己很优秀。于是在上课时有时做做小动作呀,有时跟同桌说说话呀。妈妈知道后吵了我几次,我顿时感到心里像“下”起了倾盆大雨,哭了起来。但冷静下来以后,我觉得上课做小动作是不对的,一是不尊敬老师,二是自己也学不了知识。于是,我下定决心一定要改正这个缺点。

  表扬的话当然谁都愿意听,但是在犯错误时也需要有人时常提醒你:“小心、注意、总结、提高。”我想告诉爸爸妈妈和所有关心我的人,在我的成长过程中,我需要你们的赞扬和鼓励,更需要你们的批评与提醒!愿这两种爱的声音伴我不断进步!

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感7

  父母对巴德·舒尔伯格写的这首诗两种相反的说法就像两条小溪把巴德·舒尔伯格夹在中间,让他始终沿着正确的道路行走,不走向歧途。

  没有学习这一课时,我对于父亲的批评愤愤不平,认为父亲不爱我,现在我才读懂了父亲的心,父亲的批评是对我的一种严厉的爱、严格要求的爱。父亲对我的`严厉批评,就像是给我夯筑了一道通向歧途道路的墙,让我向正确的方向走下去!

  学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,我不由得联想起了我以前的一件事。那是一个骄阳似火的夏天,我高兴地跑进家,兴奋地对妈妈说:“妈妈,我语文考了98分,全班第一!”妈妈也很高兴,抱着我在原地转了三圈,我得意扬扬,爸爸回来后,妈妈抢着上来说:“你闺女考了全班第一!98!”我正等着爸爸表扬我,谁知,爸爸板起脸说:“你这两分是怎么扣的?再仔细点,不就是100了吗?”说着用手指我试卷上错的那道题,那个时候,我的心里真有点恨爸爸,觉得爸爸对我太严厉了。

  现在我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,我明白了父母对我那不同的爱!

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感8

  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,它给我留下深刻的印象。一种与作者共鸣的感受在我心中油然而生。

  文中主要讲了作者在妈妈“精彩极了”的赞扬声中和爸爸“糟糕透了”的警告声中成长的经历,在后来漫漫的人生道路中始终能清醒地认识自己,并且拥有了积极的人生态度。

  回想我的父母,则和文中的父母恰好相反。我爸爸十分宠爱我,给我买好吃东西,帮我买漂亮的衣服。当我考试考砸了,他总是细心地给我讲解,鼓励我;在我闷闷不乐时,爸爸会悄悄地走到我的身边,给我讲一些幽默故事,给我安慰。而妈妈,则对我的学习要求严格,只要我犯了错误,总是逃不出妈妈的火眼金睛。妈妈严厉地批评教育我,像鸡蛋里挑骨头,一点小小的错误都不会放过。但妈妈不顾白天的劳累,每天晚上督促我写作业。我像一株成长中的小树苗,父亲鼓励的`爱恰似一股甘露,一路阳光,助我成长;母亲的爱如同雷电利斧,在我得意洋洋时,扑灭我骄傲的大火。母爱的严厉,是警告,是提醒,不让我误入歧途。

  我就是一株幼苗,母爱就是太阳,把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破缝而出;父爱就是细雨,把淋淋历历的雨点撒在幼苗上,使幼苗茁壮成长。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感9

  我整理房间时,无意间把五年级的语文书翻了出来,看到了《“精彩极了”和“糟糕透了"》。我见这篇文章的题目有点吸引力,便开始阅读起来,读完之后,我有很深的感触。

  这篇文章讲的是:美国作家巴德 舒尔伯格在他七八岁时写了人生的'第一首诗。他少年时代有两种声音交织在他的耳际读“精彩极了”,“糟糕透了”。他谨慎的把握住生活的方向,使它不被哪一股风刮倒。

  的确,人生应该有赞扬与批评。假如只有表扬,会使人走入歧途;假如只有批评,会使人自卑,没有自信。

  就像那一次:我在迎元旦的书法比赛中荣获三等奖,母亲听到这个消息,眼睛一亮,兴奋地嚷道“我的好女儿,你真棒!我为你骄傲!”听了母亲的赞扬,我心中涌起一层得意的浪花,可对我来说,这是不够的,我同样渴望得到父亲的表扬。于是,我缠着父亲,告诉他这件事,希望他也能赞扬我一番,可他却一言不发,我不甘心,仍是不断的追问。这是,他说话了,可这番话却像针尖一样刺痛了我的心,在我热腾腾的心中泼了一瓢凉水。他说:“高兴什么?二等奖算什么?你前面不还有个一等奖吗?这样沾沾自喜,不思进取,你迟早会掉下去的!”当时的我不懂父亲的“掉下来”是什么意思,我只知道我不但没有听到赞扬,反而听到一顿痛斥。记事以来的第一次痛斥!我特别伤心,觉得父亲不爱我了,真的不爱我了。

  现在,我明白了,父亲批评我是为了警醒我,母亲表扬我是为了鼓励我,给我信心。

  我和作者一样,都很幸运,因为我和他都有一个慈祥的母亲在身边鼓励自己;同时,也有个严厉的父亲随时提醒自己,不要走错路。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感10

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》是我最喜欢读的一篇文章。

  文章记叙了“我”七八岁的时候写了第一首诗,母亲看完那首诗,不住的夸赞“精彩极了”,“我”得意洋洋;而父亲看完那首诗却批评道“糟糕透了”。这两种不同的评价对“我”的一生产生了重大影响,以及“我”从这两种截然不同的评价中感受到的.爱。

  赞扬了母亲那“感性”的爱和父亲那“理性”的爱,这两种爱使我没有骄傲自满,也没有放弃希望,最终走向了成功。

  当我读到“一个作家,应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你‘小心、注意、总结、提高。’”时我想:现在有的家长,尽管孩子做的不好也尽挑些好听的词来“美言”孩子,孩子飘飘然,甚至自满,最终走向歧途。这不正是文中句子的真实写照吗?

  这是我明白了:不管是批评还是鼓励,都有一个共同的出发点——那就是爱,让我门在爱的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧!

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感11

  今天我读了一篇文章,文章的名子叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》,我读后受益匪浅。

  这篇文章的主要内容是:巴迪小时侯写了一首诗,妈妈看了后鼓励巴迪,高兴地说:“巴迪这真是你写的吗?精彩极了!”爸爸看了以后说:“这首诗糟糕透了!”正是妈妈的鼓励和爸爸的提醒,巴迪终于成了一名大作家。

  妈妈的鼓励使巴迪对写作有了更强的信心。

  爸爸的提醒时刻提醒着巴迪小心、总结、提高。

  在我的家里也有两种爱,一个是“加油,继续努力”。另一个是“你怎么这么粗心呀?”这两种爱一直交织在我的耳际。

  前几天我刚买了一个滑板,我还不会滑呢,一开始妈妈拉着我的手滑,不一会儿我会滑了,可是我还是有些恐怖感,在滑的时候,身子还不时的前后晃,也不时地跟妈妈说:“老妈,我害怕!”“不要怕,加油,继续努力!”妈妈在后面自信地说。听到妈妈为我鼓劲,我更加有信心了,慢慢地我不再害怕了。我想:如果没有妈妈的鼓励,有可能我现在还不会呢。

  在我成功的时候,妈妈会表扬我,在我犯错误的.时候,妈妈也会批评我。

  有一次,我写完作业,自认为没有错了,就迫不及待地给妈妈看,让妈妈检查。我就看书去了,过了不大一会,妈妈说:“别看了,你看看你写的作业,错了一大堆,而且都是粗心错的,你怎么这么粗心呀!”我低着头把作业拿走了。我仔细一看,果然都是粗心错的。

  在我的生活中,这两种极端的爱缺一不可。

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感12

  “精彩极了”“糟糕透了”这两句话影响了一位作家的一生,他就是巴德舒而伯格。

  在巴德七八岁的时候,他写下了第一首诗,却得到两个截然不同德评价。当他把诗拿给母亲看时,母亲把他夸上了天,那时他的心里别提有多美了。然而当他满怀期待地给父亲看时,父亲却毫不留情地说:“糟糕透了。”

  一开始,我觉得他的父亲太不近人情了,儿子第一次写诗,况且才七八岁,这已经很不容易了,父亲为什么说得这么绝呢?直到我读完全文,才明白这位父亲的.良苦用心。

  如果一个人只听到“精彩极了”的话,那么就会沾沾自喜,骄傲自满起来,会认为自己是无人能及的,会目中无人,就不会再去努力,他将永远停留在原地不会进步。但是如果只听到“糟糕透了”,他将失去斗志,会认为自己一无是处,对生活充满无奈和失望,自暴自弃的人哪有前途可言?

  从中我感受到父母对他的良苦用心。母亲之所以一如既往地说“精彩极了”,是想鼓励巴德,让他对自己有信心,在写作的道路上越走越宽。而父亲不失时机地说“糟糕透了”,是因为他不希望因母亲的夸奖使孩子误入歧途,所以适当泼些冷水,保持清醒的头脑。

  现在,我终于明白为什么父母对我忽冷忽热了,无论是春风般的夸赞还是寒风似的批评,都缘自对我的负责,对我的爱!

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感13

  妈妈常对我说,“鼓励能使一个人更有力争上游的动力。”而我也把它牢记在心。可是,当我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章之后,却有了不同的看法。

  这篇文章讲述了父母对“我”的作品的两种截然不同的评价,说明无论是“精彩极了”、还是“糟糕透了”,都是一个共同的出发点——对“我”的爱。

  一开始,我也对这位父亲的做法有点意见:巴迪小小年纪,就能写出一首诗,还需要鼓励,可这样一句“糟糕透了”,不就把他的热情给抹杀了吗?像他妈妈那样的鼓励多好啊!

  读到后来,我才明白:虽然鼓励让人更中听一些,但是批评与鞭策同样也需要。如果面对满天飞来的表扬和赞美,你能不得意洋洋吗?能不被夸奖冲昏头脑吗?所以需要有人能不断地指出你的不足,你才能保持清醒的头脑,不致于因被夸奖而迷失了方向。

  也是,古时候,一些贤明的皇帝,就会让一、两个忠良之臣充当自己的“镜子”,不断地“照出”自己的不足之处,像一代明君唐太宗,不就是因为有魏征这面“镜子”,才有“贞观之治”的`盛世吗?而有些昏庸的皇帝,像商朝的商纣,不就是因为重用一些善于阿谀奉承的小人,而一听到忠谏,就格杀勿论的做法,才会让自己成为末代君主的吗?

  金无足赤,人无完人,人不可能面面俱到,十全十美,我们不应作一听到夸奖就洋洋得意,一听见指出自己缺点的话就怒形于色的“顺风耳”,受到批评未必就是坏事,也可以使你有自知之明,不然,还自以为是个完美无缺的人呢!

  生活中需要鼓励也需要鞭策,哪一样都不可少,这样才能快马加鞭,到达理想的终点!

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感14

  读《“精彩极了”和糟糕透了“》有感疑问,我深有感触。

  这篇文章写了作者巴迪在七八岁时,写了一首诗,母亲看了觉得很精彩,巴迪脸上露出了微笑;但他的父亲不那么认为,他觉得这首诗糟糕至极,他让巴迪充满希望的心一下子坠落了下来,而正是母亲的一如既往和父亲的一味坚持,让巴迪走上成功的作家道路。

  其实,爱的方式是不一样的.。有时候,爱是严格要求;有时候,爱是慈祥鼓励;还有时候,爱只是微微一笑……

  我的父母,我认为他们在这方面很善变。他们不像巴迪的父母一味坚持。他们总是到该鼓励时鼓励我,到该批评时批评时批评我,但是我觉得,我会有这样的家长很幸福,很快乐。因为他们让我懂得什么是爱。

  虽然爱的方式不同,但是父母对我们的爱很重要。难道这世上还有什么比父母的爱更伟大呢?

读《 “精彩极了”和 “糟糕透了”》有感15

  今天,我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,有很深的感触。

  这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子,在七八岁时写了一首小诗,母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”,而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。几年后,巴迪慢慢体会到父母的评价使他不断进步:而成年后,巴迪体会到了“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”并且“在爱的鼓舞下努力地向前驶去”。

  读了这篇文章,我认为巴迪是非常幸运的,他不仅有一位慈祥的母亲给予他鼓励,还有一位严厉的父亲时刻使他不要自满。巴迪的母亲十分感性,她总是给巴迪以鼓励,使他信心百倍,继续写作。她并不在乎巴迪第一次写诗的内容,而是在乎巴迪第一次写诗。而巴迪的父亲十分理性,他时刻给巴迪警告。他只在乎巴迪写诗的质量,而不考虑巴迪能否承受。但正是巴迪父母的两个不同的断言,才使巴迪取得了成功。

  由巴迪我想到了我的`父母。当我取得了好成绩时,母亲总是高兴地夸奖我,而父亲却迎头给我浇一盆冷水:“你下次还能取得这样的好成绩吗?这次考题很简单!”现在,我体会到父母对我的爱。他们都很爱我,只是表达的形式不同,正是他们不同的教育,使我不会自傲,也不会自悲。

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