扑克游戏读后感
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：扑克游戏的读后感应该怎么写?
扑克游戏读后感篇一：
这个假期，我读了美国作家苏姬.摩根斯坦写的小说《扑克游戏》。这是一本教你如何享受生活的书……
一张牌可以睡个懒觉、一张牌可以逃学一次、一张牌可以不做作业……这可不是一个天真又懒惰的学生写出来的愿望清单。这就是乌伯特.盛旦老师发明的扑克游戏。可不要认为盛旦老师是一个大懒神。恰恰相反，他想教给学生们很多很多东西。也许有些东西并不是教科书上的的知识，但对于学习如何热爱生活来说，却是必不可少的……
新学期一开学，盛旦老师就给每个同学发了一包扑克让在这个学期里用。同学们的想法都不同，有的同学很快就用光了、有的同学一直攒着不用……一学期下来，老师问同学们老师最喜欢那种孩子?有同学说：肯定是喜欢那些没有用扑克的学生。可盛旦老师却不这麽认为，因为老师发这些牌就是让学生们用的。
没错，我们一生下来就拥有很多扑克牌，这些牌是什么呢?学会走路的扑克牌、学会说话的扑克牌、学会生活的扑克牌、学会爱的扑克牌、变得开心的扑克牌……这些牌都是生活赐给我们的，所以我们要把他们都用掉。有些扑克错过了用的最佳时期就再也没法用了。譬如：一张认真学习的扑克牌，小时候不努力学习等到老了记忆力下降再也没机会了。所以，古人说：少壮不努力，老大徒伤悲。
读了这篇文章，你想要一张什么样的扑克牌?
扑克游戏读后感篇二：
一张牌可以睡一次懒觉，一张牌可以放一天假，一张牌可以不做作业……你们一定一位我在说自己的愿望吧，no,no,no,这可是乌伯特盛旦老师在班上推出的扑克游戏哦，怎么样，跟我一起去看看吧!
刚开学不久，新接手这个班的盛旦老师为了防止大家被学习冲昏了头脑，特地发明了这套扑克游戏，让同学们做自己喜欢的事。这套游戏刚推出不久，就受到大家的好评，带给了大家不少快乐。可是，好景不长，这件事就像插上了翅膀似的传到了女校长的耳朵里，在多次发现后，女校长让盛旦老师提前退休了，不过这并不能阻挡孩子们对他的爱，大家为他准备了欢送会，并为他做了一张“快乐度过退休假期”的纸牌。
我觉得，盛旦老师是一个有新思想的老师，他并没有向其他老师那样生搬硬套，而是用一种独特的方式让孩子们在快乐中学习，在学习中玩耍。看，多好的.一个老师呀。但是，我很讨厌女校长，她一而再，而三地阻止盛旦老师的这套游戏，还让他退休了，真是个思想陈旧的人!
同学门，你们也想玩扑克游戏吗?来看看这本书吧，让它带你进如一个全新的世界!
扑克游戏读后感篇三：
《扑克游戏》这本书很薄，但是富有想象力，作者是美国著名作家苏姬·摩根斯坦。故事的大致内容是这样的：新学期又开始了，班里来了一位新老师，名叫乌伯特·盛旦。盛旦老师发给同学们每人一副扑克牌，每张牌的正面写着不同的字，有：一张牌可以逃学一次;一张牌可以迟到一次;一张牌可以没带作业;一张牌可以没写作业;一张牌可以不听课;一张牌可以上课睡觉;一张牌可以发出噪音;一张牌可以随时随地放声歌唱……同学们又兴奋又惊讶，简直不敢相信自己的眼睛。而且，同学们真的可以用这些牌行使一下特权(不过一张牌只能用一次)。以后，盛旦老师又教给了同学们如何快乐地安排自己的生活。可是一位女校长不喜欢盛旦老师，将他赶出了校门。
我真希望也有一位这样的乌伯特·盛旦老师，他教育、引导同学们自由、快乐成长的方法，是我渴望的。那些奇妙的扑克牌也让我垂涎，能逃学、能迟到、能大胆做自己喜欢做的事，实在是太神奇了。乌伯特·盛旦老师让整个班的同学都学会了热爱生活而不是只知道守规矩、死读书。只可惜，盛旦老师最后被学校辞退了，看来，这样的开明教育是很难的呀!
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