【活动目标】
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解动物dog和cat的英语名称。
3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。
【活动准备】
猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
【活动过程】
一、用英语问候。
师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”
师：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello”to you，you can say“Hello，Jojo!”
(给回答得好的幼儿“Give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)
二、热身运动。
师：Let’s warm up!Listen to the music。let’s say“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Follow me”
三、单词呈现。
1、师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)
2、引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”
单词呈现：chant“dog dog 汪汪汪”;卡片
四、游戏，小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了。
钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
【活动结束】
今天我们认识了dog和cat，在音乐声中和dog，cat “say goodbye”。
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