有个7岁孩子的妈妈说，她的孩子很喜欢阅读，尤其爱看《金银岛》、《秘密花园》之类的冒险书，眼看着身边有些孩子已经看完“四大名著”了，自己孩子却对这类书毫无兴趣。妈妈非常着急，很想知道怎么引导孩子去看这些经典文学作品。
在我看来，这位妈妈其实非常用心，而且这个宝贝真的非常不简单，小小年纪可以阅读《金银岛》，分明是已经完成了从阅读单纯图画书向文字为主的书籍的过渡，这是多么棒的成绩呀!
名著适合什么年龄的孩子读?
读者对一本书的兴趣一定是建立在对它的内容充分理解和共鸣的基础上的。由于时代变迁，人们生活方式改变巨大，有时候，单纯地看，古典名著里面讲的故事可能对我们已经很难产生吸引力了。而且，有些内容如果没有一定的背景知识，甚至很难读懂。对于成年人来讲，也许经典中体现出的思想内涵和情感冲突会给我们深刻触动，从而让我们热爱这些作品。但是，对于孩子，尤其是年龄较小，刚刚进入自主阅读阶段的孩子来说，他们的情感与古典名著产生共鸣的可能性几乎没有，而他们的思想深度也达不到结合时代对其解读。所以这类书对他们吸引力不足也就没什么奇怪的了。比如说，我从小就听说《红楼梦》是一本非常好的书，所以虽然不喜欢，还是在初中毕业那年暑假咬牙读了一遍。我当时就觉得这本书不就是一家子人聊聊天、吃吃饭、说说话吗?唠唠叨叨可真麻烦。到了高中毕业再读这本书时，开始觉得它的文字真的非常优美，尤其喜欢史湘云醉卧芍药丛的故事。而到了大学，选修《红楼梦》研究课程时，在老师的引导下，才开始真正认识到这部书的价值所在。
删节版的名著适合孩子读吗?
这些古典名著虽然是用所谓“白话”写的，但是对于孩子们来说，还是比较艰涩的，于是有的家长便买来有删节的“青少年版本”让孩子读。正像崔利斯在《朗读手册》里面讲到的，这些经典著作，由于编辑删节，作品“被分解成片段”，原有韵味很难保存下来，“以至于完全丧失了吸引力”。
如何让孩子喜爱读名著?
其实，只有孩子觉得“好玩，有意思”才会有阅读的动力。我们根据孩子的年龄选择适合他们心理的儿童文学作品和其他作品，才是培养孩子阅读兴趣的更有效率的做法。当然，如果家长和老师一定要引导孩子读“四大名著”，找到“有趣”的切入点才是解决之道。比如，我小时候非常喜欢听袁阔成播讲的《三国演义》，其中张飞大战马超那段“乌金战白银”我可以学得像模像样，获得了众人夸奖，小小的虚荣心得到巨大满足，于是更加喜欢听。听完整部评书，就想着去找到原著看一看，于是自然而然地就开始了我的第一部“四大名著”的阅读。而读《西游记》则是经典连续剧《西游记》和动画片《大闹天宫》的联合作用。
如何帮助孩子选择适合的名著?
对于已经具备自主阅读能力或和正在从共读向自主阅读过渡的孩子，崔利斯在《朗读手册》里面讲到，有针对孩子阅读嗜好的研究显示，如果孩子们“知道书的一些内容(书中的人物及大概情节)，有了一些事先的了解，他们在阅读上就呈现出优势”。因此，作为家长，如果能为他们选择一些系列书丛书，人物有一定关联，将会对他们阅读兴趣的提升，以及学会运用推理取舍法来推断结局等阅读能力的培养都有很大帮助。
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