阅读对于每一个人来说都是很有必要的，无论你已经是花甲之龄，又或者你是个呀呀学语的幼童，阅读都是一件会让人受益的事情。阅读对于孩子来讲，有一种潜移默化的魔力，是能够让孩子受益终身的好习惯。也许阅读不像考试成绩那样让孩子直接开怀或者沮丧，但时间和结果终将会用来证明有大量阅读与无阅读孩子的区别。
有家长愁眉苦脸的说，孩子真的不喜欢看书，家里堆得哪里都是书，但是孩子压根儿就不正眼看;只是在家中玩电脑、看电视，或者摆弄玩具。
其实孩子喜欢阅读，也是一个循序渐进的过程，如果在孩子入小学之间有很好的亲子阅读习惯，那么小学之后喜欢看书、喜欢阅读是一件水到渠成的事情;如果在之前因为家长自己的忙碌忽视了孩子阅读习惯的养成，那么从现在开始引导孩子自主阅读也为时不晚。家长与其浪费时间妄自哀叹哀怨，不如想办法找对策，根据孩子特点，让孩子喜欢上阅读就好。
第一，让小学生爱上阅读，先要选择适合自己孩子的书。
什么是适合的书?不是专家推荐的书目，也不是名家名著，更不是家长自认为的好书;而是孩子喜欢看的书。对于小学生的阅读书籍，家长可以适当的把关，但不能够太过于指手画脚。只要内容是积极健康的，孩子喜欢看就是先决条件。“开卷有益”这句话不是凭空而来，孩子喜欢的自然有他的道理。
宝仔现在对于儿童故事类的书籍兴趣不是特别大，相反对于漫画科学、科技新知和一些战争题材的书籍兴致盎然。我按照老师推荐的书目买了一些桥梁书，被儿子随便翻阅后就放置在一边，依旧把他的《漫画科学》放到枕边作为睡前读物爱不释手。我们的《三国演义》也在断断续续的进行着，每天从几页到几段转变，根据时间而定。我又给他订阅了一些杂志，军事的、科技的、作文的，他也在期待着。有时候，图书绘本引不起孩子的兴趣，不如换个思路，换个方向。
儿子小学门口的书店里，我经常看到五六年级的大孩子买一些网络小说和热播电影类的书，边走边看爱不释手。其实这类书籍也并非不能入目且无法杜绝，书籍总是会有可以让孩子有所收益的地方。关键在于这类书看完之后作为家长能不能够及时、细心引导，真正做到和孩子共同成长。
电子书和一些APP的听故事，我很少让儿子接触。电子书的容量足够大，内容足够丰富，但作为小学生的孩子来讲，对于他的视力与接受能力来讲，暂时还需要时间。而对比APP的听故事，作为“闲人”的我来讲，更愿意搂着儿子一起阅读，一起互动，一起沉浸在每天的小故事中。
第二，适当控制阅读的时间来提升孩子对阅读的向往。
大家都有这样的经历，每每得不到的时候会格外向往或者盼望。所以对于阅读也是如此。不见得把书放到孩子面前孩子就会珍惜，相反适当的控制时间有时候会起到意想不到的效果。
我和我家的孩子们就有一个阅读时间的约定，就是每天洗漱完毕入睡前固定有20分钟进行阅读。这20分钟里，可以选择和我一起读故事，也可以选择自己看书，但是不管如何，就只有20分钟的时间。其实如果是孩子单独阅读，时间太久他们会坐不住，太短又会导致一个情节还不够完整。不过如果是我读故事给他们听，他们就总会觉得20分钟太快了，几乎没有开始就要结束。所以他们对于阅读的盼望更加强烈，而每每这20分钟分外高效。包括20分钟之前的洗漱时间效率也特别高。
不同的家庭有不同的方法，提升阅读兴趣不仅仅是控制时间这么简单，而且这里的控制也不是必须要在20分钟之内，根据孩子的年龄和实际情况会有调整。不过出于对孩子视力的保护、兴趣的提升以及习惯的养成来讲，控制时间都很有必要和帮助。要注意的是每天固定的阅读时间里，孩子尽可能去坚持，家长尽可能不多打扰。
第三，利用游戏帮助孩子爱上阅读。
小学生的生活紧张有致，学校里每天都有大量新的知识导入，回到家中自然会有多多少少的作业需要完成，似乎专心玩乐的时间越来越少，这样的一个过渡期正好可以把游戏和阅读同时兼顾，让孩子在不知不觉中有所收获切不排斥。
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