活动目标:
1.在排列可乐瓶的过程中,学习寻找简单的旋律。
2.体验数学活动的愉悦。
活动准备:
1.大小不同的可乐瓶(剥去包装纸,瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水)。
活动过程:
(一)玩可乐瓶
1.幼儿根据自己的意图随意玩可乐瓶(滚、跳、跑)。
2.教师观察幼儿有创意的玩法。
(二)排可乐瓶:
1.请幼儿将可乐瓶排队,教师随意的在幼儿中间观察、询问。如:按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。
2.请幼儿告诉大家自己是怎么排的。
3.教师根据幼儿的排列情况进行归纳:颜色的间隔、大小的间隔等。
(三)再次常识体验:
幼儿各自排列瓶子,告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。
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