导语:掌声,是失败时给自己的鼓励;掌声,是伤心时给自己的安慰;掌声,是成功时给自己的祝福;掌声,是迷惘时给自己的肯定。下面是小编带来的以掌声为话题的作文,希望对您有所帮助。
以掌声为话题的作文(一)
我仿佛又听到了那掌声,那令我难忘的掌声。
我上三年级时,学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天,天气格外寒冷,一大早,张老师就抱着捐款箱走进教室:“同学们,现在我们向灾区捐款,请同学们排好队进行捐款。”
我们拿着钱,一个一个往里放,有的放20元,有的放10元,我放了15元。捐完钱后,我心里甭提有多高兴了,因为这15元是我自己的劳动成果,现在用在了这么有意义的地方,也许灾区的小朋友能用15元买一件驱寒的棉衣,也许……
“下面请各位同学说说这些捐款的由来。”张老师又说。
同学们一个个站起来,“这是我奶奶给我的零钱。”“这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。”……轮到我了,我低下了头,不好意思地说:“我的钱是捡饮……料瓶……挣的。”同学们一听哄堂大笑,我把头埋得更深了,只听见同学议论:“这小子家没钱。”“靠卖饮料瓶挣钱,穷!”“他爸妈都是下岗工人!”嘲笑声不绝于耳,我原本高兴的心情顿时跑得无影无踪,我觉得天气更冷了,把我的心都冻住了。这时,我隐约听见掌声,抬头一看,啊,是张老师!我看见她面带微笑地看着我,正用力鼓掌,那慈祥的目光和清脆的掌声,犹如雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。那掌声是动听地演说,说服了50个同学的冷嘲热讽,驱走了我的自卑,让我绽开了笑容……
此时的我虽然已经上五年级了,但是那温暖我心的掌声,还时常萦绕在我的耳畔.
以掌声为话题的作文(二)
在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声,是欢迎最好的语言;掌声,是鼓励的最好表现;掌声,是表扬最好的证实·········而有一段掌声,是我一生都忘不了的。
那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气:“不用怕,发挥自己的水平,就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满,但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去,不知不觉已轮到我表演了。
“现在请邓青宜同学表演,自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始,我总是怕出错,后来越弹越顺,突然,我忘记了所有观众,好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后,发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等着评委给出一个分数。终于,在我的等待之后,结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果,优秀奖.三等奖.二等奖都没有我的名字,我的失落正在一点点增加。“一等奖——邓青宜”。听到主持人的话后,我好像没了知觉一样,心里在喊着;怎么会是我!怎么会是我!在我上台领奖的时候,台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。
当我在心情失落的时候,耳边都会想去那阵热烈的掌声。
以掌声为话题的作文(三)
生活中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉时,掌声给人褒奖,给人以在创造的活力;面对困难和考验,掌声给人带来信心,给人勇气,给人以奋进的动力,应该说掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。
掌声带给我勇气,我是二年级转来的学生,当时我走进陌生的校园,进入了陌生的班级,二(3)班。我害羞地走了进去,坐在了自己的位子上,等待着老师的到来。老师走了进来,老师使眼色告诉我让我上来自我介绍,同学们都看见了老师对我使眼色。刚开始我很害羞,因为一切都很陌生。我坐在位子上不敢动,脸红的像猴屁股。后来我听见一阵掌声,勇敢地站起来了向讲台走去,可是上去了没用我不敢说话。我又听见一阵掌声,我张开口说:“大家好……我,我……叫邓,邓,淳颖。我的爱好是……”说完我以为同学们会哄堂大笑,然而我没有听见笑声,只听见了掌声。没有看到嘲笑,只看到了微笑。从此以后我变得特别开朗,不再那么胆小了,我有话就对同学们和老师说,很喜欢跟人沟通,所以掌声带给了我勇气。
掌声带给我信心,一次跑步比赛,跑步中我落下了成了最后一名,正在垂头丧气时我听见一阵掌声,大家喊道:“邓淳颖加油!加油!加油!你一定能赶上去的!”我听见大家的掌声,我信心十足的冲向终点。最然没得到第一,但是这样的比赛我希望年年都能参加,因为能听见一阵接一阵的掌声。
我为别人鼓掌,别人为我鼓掌,互相给予勇气,信心。
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