辩论会优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的辩论会优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论会优秀作文1
今天我们班举办了一场正规的辩论会。有一辩，二辩和结辩。我们班分成了六个小组，每个小组一个辩题。我们由抽签来决定辩论的顺序。我们组当然是派出了一直以来的学霸翁启宁去抽签，希望她能给我们壮壮龙威。没想到她真是太牛了，居然抽到了第一个。
辩论会开始了，由于这次我们走的是正规路线，所以檀老师要求我们首先要大声且清楚地说出辩题。于是翁启宁声音洪亮地说：“我们的辩题是：西游记中取经团队中需不需要猪八戒。”紧接着她瞟了我一眼，指了指我们说：“我们是正方！”转头又指了指对方，说：“他们是反方！”
由于我是正方一辩，要第一个发言，所以当翁启宁看向我时，我脑海里早已紧张得一片空白。我控制不住地喘着粗气，心脏好像要从胸腔里蹦出来似的。我真害怕我一张嘴就磕磕巴巴，连一句完整的话也说不出来。翁启宁话音一落，教室里一片寂静，好像所有人都在等待着唇枪舌战的开始。檀老师似乎也有意的停顿了一下，庄严地说：“开始！”
我拿着一个我事先写了五条关于取经团队中需要猪八戒的笔记本，装出很自信的样子往前迈了一步，但是心里却已经在打鼓，还好，我说出来了：“我认为猪八戒善水性，他可以在水下打斗，而且他可以在大师兄孙悟空不在时保护师傅……”。我一口气的阐述完了我的五条观点。在我说完的那一刹那，我感觉我的心里悬着的石头“砰”的一声落地了。接下来是反方一辩有理有据地反驳了我的观点，同时又阐述了自己的观点。哎……有点不妙啊！
很快到了最激动人心的时刻——结辩。结辩是最重要的一辩，因为在最后，她既要吸取一辩、二辩的精华，删去不好的地方，还要阐述自己的观点，驳倒对方的观点，整理出让最人信服的总结性的话语。还好我们有翁启宁，这个学霸可不是白当的。
只见翁启宁充满信心的昂起头，坚定地迈出了一步，站稳后，用强有力的语气一下子就通过三个方面总结了我方的论点。我的心貌似要飞出去，跳个不停。因为我知道，只要结辩说好了，我们就有60%把握可以胜利。我仔细的听着翁启宁的总结性发言，下意识地观察着她，慢慢的我发现翁启宁拿着笔记本的手开始在微微地颤抖，不知是紧张还是激动。而同学们似乎也听入了迷，跟随着她进入了师徒四人西天取经的路上。
待翁启宁说完，大家不由自主地鼓掌。掌声非常响亮，而且持续了很长时间。因为她说得实在是太精彩了！轮到反方结辩了。反方结辩好像还在沉醉于翁启宁的论点中，开口说道：“虽然猪八戒好吃懒做，但是……”不知道他是忘词了，还是说不下去了，居然磕巴起来。这下我们有99%的把握赢啦！我开心极了，就差飞上天了！
今天我们的辩论非常精彩，最棒的非翁启宁莫属，她也如愿以偿的成为最佳辩手。其实，这也是我早就预料到的，这跟她事前充分的`准备和良好的心理素质是分不开的。成功总是留给有准备的人的。
辩论会优秀作文2
一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。整个战场上战斗异常激烈 ……今天，我们班也举行了一次与众不同的辩论会，这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手，而是全班参“战”。
辩论会还没开始，同学们就开始忙活开了：有的在手忙脚乱的整理资料，准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。而有的同学却觉得这些事情无关紧要，此刻他们正鸟瞰对方阵地，怀着轻蔑的目光渺视着 敌人。在此次辩论中，我扮演的是正方角色，与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。对手的实力很强大，又有众多“嘴皮子将军”如（孙瑞，王豪）等人坚守堡垒，势必是一场恶战，我得好好准 备才好……
随着清脆的上课铃响起，老师走进了教室，他在黑板上写下了“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字，下面的同学顿时精神焕发，老师一声令下“现在辩论开始！下面，由正方辩手先发制人。”
我用眼角的余光扫了一下周围的同学，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。只见有的同学在装模作样地啃钢笔头，有的无精打采地趴在桌子上装思考。“哼哼，机不可失，失不再来，时辰已 到，该出手也！”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站了起来，以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。“童鞋”们好，各位评委们好……逗得大家哈哈大笑。然后，我 绘声绘色的说出了自己的想法，听的同学们连连点头。然而，事实却并没有我想象的那么顺利。我刚坐下，孙广瑞就起身反驳我，不过可惜的是，这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来，所以 这个问题对我毫无威胁。紧接着，蒋同鹏拍马出征，只见他神情庄重，紧绷着脸，双眼闪闪发光（镜片儿衬的）。“我想反驳一下，刘航同学。三国时期的赵括也是读了许多书，而正因为他熟读兵书，所 以只会纸上谈兵，最后导制自己引导的国家败北哉！听了这么有利的辩解，反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立刻像泄气的皮球——没了主意。
见大家都表示沉默，我立刻挺戟出战：”我认为，这仅仅只是一个个例，这只是他IQ的问题，大多数人看了书之后都会有所收获。顿时，我的话就像千万只搭了水的弓箭，成群地向对方阵营射去， 把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。他们的计划就这样泡汤了，寒心啊！“
现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，互不相让，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话题。这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比战场上的真刀真枪 干的还要激烈。正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到焦老师实在忍无可忍，大喊一声：”停！“我们的”辩论“才渐渐平息。老师对于正反两方的说法做了总结，我们连连点头。
辩论，这两个字眼对我来说不仅仅意为着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。这次辩论，使我们终生难忘。
辩论会优秀作文3
“水本无华，相荡才成涟漪；木本无火，相击而发灵光。”我们班级也召开了一次激烈的辩论会，下面就把镜头对准我们的现场吧！
单元中有一则问题：一个妈妈带着一个孩子在公园里散步，孩子摔倒了，哭着说：“妈妈抱！”妈妈却坚定地摇摇头鼓励说：“不，你一定可以自己站起来！”通过这一情景，让我们通过辩论来说明其中包含的是冷漠还是真爱。经过分组后，我们组遗憾的被分到了“冷漠组”，我仔仔细细的准备了一大堆资料，准备明天实施“狂轰乱炸”。
辩论会在班主任的主持下开始了，我们组和第二组首先上场，各站一方，我们个个咬牙切齿，教师中顿时弥漫起了火药味，空气紧张的仿佛马上就要爆炸似的。焦老师一声令下，辩论会拉开了序幕。第一轮是个对个的辩论，两个人抒发自己的看点，算了，跳过这像读课文似的辩论吧。直接进入我们的自由辩论环节，宣布进入自由辩论环节后，对方的兴致一下子高了起来。可我往后一看，出了我们两个正副组长，我们的其他人已经成了蔫头菜，兔子尾巴的稿子，如何辩论啊。没办法，我只能硬着头皮上场了！
我清了清嗓子，说道：“我方认为，孩子大了可以培养，但孩子小时候，这么做会给孩子的心里留下童年中永远抹不去的阴影，让他觉得根本没有母爱，久而久之，孩子会对周围一切不信任……”我一下子念了一大通话，退下场来。对方冷了几秒钟，也占了出来，用逆爱和真爱的的区别进行反驳，我被一下子顶了回去。怎么办，这么有理的措辞也被反驳了，我扫了一眼稿子，说：“假设一个场景，来说明我的看法。当你70岁时摔倒在地，你的孩子在一旁看着你，只是说：‘妈妈，你要自己站起来，我不服你是为了你好！’那么你的心情又会如何呢？”哈哈，我佩服我自己，这个假设一出，对方肯定没有假设进行反驳。没想到，对方却突然杀出了一匹“黑马”，进行激烈反驳。我听了两句，就松了一口气。这简直是无头苍蝇，乱说一通，什么东西嘛！我找稿子上的一些小东西对付他，跟他耗着时间。
他这发言耽误了大量时间，对方组长有苦难说，总不能把他给拉下来吧！最后时间不多了，我反守为攻，通过心理学、教育学进行简略分析，又用换位思考法让大家信服，还从细节上抓住关键词进行强有力反驳。那匹“黑马”就像遭到了绊马索，一会儿就对不上来了，只能更加胡说，结果被班主任警告“措辞过分”，只好败下阵来。他们组长刚想上场反驳，时间一到，立刻停止了。最后，我们组以完胜的结果结束的第一场辩论。
这场辩论把我说的口渴难忍，但是，最终我们还是取得了胜利。不仅这场辩论的胜利感到高兴，我还为能体会到辩论的乐趣感到愉快！
辩论会优秀作文4
今天，在教室里，全班同学进行了一场激烈的辩论会，主持人将全班同学分成了正方和反方两组，各自阐明小学生上网是利大于弊还是弊大于利。
‘叮铃铃’上课铃响了，主持人站在讲台上，向同学们宣布道：小学生上网利大于弊还是弊大于利呢？今天，我们就围绕这个话题展开一次辩论。在左边的同学为反方代表队，在右边的同学为正方代表队。现在，辩论会开始，请双方各自阐述自己的观点。
主持人话一刚落，教室里立刻炸开了锅，整个教室沸腾起来了，正方与反方展开了一场唇枪舌剑的辩论。这时，正方的一名队员小鸿，对着大家说道：“我认为小学生上网利大于弊，在网上，我们可以查找道许多学习资料，有利于学习，上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。而且，在21世纪中，我们是要通过上网来了解世界，了解社会，新的世界是中正是需要我们去开发的。”‘啪啪啪’正方立即响起了掌声。
我方（反方）也不甘示弱，小刘马上站起来反驳：“我不同意正方刚才的观点，我认为小学生上网是弊大于利，我们小学生分辨能力差，制止能力也不好，上网容易成瘾，严重影响学习，当上网搜查资料时，那些黄色网站、不健康的影片、带有病毒的网页就会不请自来，有的人为了上网，偷钱、逃学、杀人，甚至走向犯罪的道路。还有的人沉迷于暴力游戏。”‘啪啪啪根本看问题。上网还能到给我种种便利，所以我认为小学生上网利大于弊。
”这时的教室更加热闹了，同学们个个妙语连珠，能说会道，伶牙俐齿，同学们都争先恐后的说出自己的观点、理由。主持人发话了，说道：“同学们，现在，请正、反方选出代表总结陈词。”正方的代表小鸿对着同学们说：“我认为小学生上网利大于弊，刚才我也已经说明理由：
1. 在网上，我们可以查找到许多学习资料，有利于学习。
2. 上网不仅让我们开扩视野，增长知识，还能让我们交到更多朋友。
3. 在21世纪中，我们是要通过上网来了解世界，了解社会，新的世界是中正是需要我们去开发的。
4.在学习之余，疲劳之时，我们可以上网听听音乐，放松精神。所以我们认为小学生上网利大于弊，谢谢。”
‘啪啪啪’响亮的掌声再次响起。反方的代表小刘对着同学说：“我认为小学生上网弊大于利：
1.我们小学生分辨能力差，制止能力也不好，上网容易成瘾，严重影响学习。
2. 当上网搜查资料时，那些黄色网站、不健康的影片、带有病毒的网页就会不请自来。
3. 有的人为了上网，偷钱、逃学、杀人，甚至走向犯罪的道路。还有的人沉迷于暴力游戏。4.有的同学喜欢在网上养宠物，这样不仅花掉我们许多精力，还大大的浪费我们的时间。所以我们认为小学生上网弊大于利，谢谢。”
‘啪啪啪’反方的同学的掌声也随后响起。
辩论会优秀作文5
同学们，你们听说过辩论会吗？你们参加过辩论会吗？人生中第一次参加辩论会时是什么感觉呢？下面就给你们讲讲我的第一次辩论会吧！
当我昨天得知班里要召开一个辩论会，心里无比激动，我还从来没有参加过呢。幼小的心灵一直被一种快乐笼罩着，万物都变得生机勃勃，充满春意，看着那枝条上向外隆起的小芽孢，就如我的小心脏要蹦出来一般，格外兴奋。
晚上快速做完作业，我迫不及待地打开电脑搜集资料，这次辩论的主题是“开卷是否有益”，我犹豫了半天，终于决定当反方辩手，“开卷未必有益”，接着，我把整理的资料都打印下来，仔细地阅读了好几遍，央求着爸爸和我辩一场试试，老妈当裁判，因为要脱稿，我还没有准备充分，没辩一会儿，就被老爸抢白了过去，脑子里一片空白，不知道该说什么才好，我翻了个“筋斗云”，赶忙去拿出“兵器”——打印稿，摇身一变，斗志昂扬地与老爸继续相辩，一时的胜利，使我对辩论会的到来充满了期待。
盼星星、盼月亮，终于盼到了下午第二节的上课铃声响起，黑板上早已呈现出漂亮的几个艺术字——“开卷是否有益辩论会”，大字旁边有着同学们装饰的花朵与藤蔓，仿佛在向我们宣布“辩论会，你来吧！”
在同学们的欢笑声中，辩论会正式拉开了序幕，赵老师当主持人，大声地对同学们说到：“汉代刘向曾说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’有些同学说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，但有的同学反对这一说法，因为有些不良书籍，影响到了同学们的健康，今天，我们就以‘开卷是否有益’开展辩论会，首先，由正方代表发言。”当代表们刚发言完，教室里立刻热闹起来，一双双小手高高举起，像一片片拔地而起的小树林，正方与反方，你一言，我一语，互不相让，以理据争，吵得面红耳赤，“ 读书破万卷，下笔如有神，书是人类智慧的结晶！”“我要反驳你，不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害！”“多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的！”……会场如战场，有一触即发之势，但我们都明白“友谊第一，辩论第二。”
这次辩论会中，我一直等待着机会发言，但总是有些不要好意思，总怕自己说错，没多会儿，我脑子里辛辛苦苦准备好的辩论词，都让其他同学给说了，唉！好不容易鼓足勇气举起小手，也没有被叫到，眼看辩论会就要结束，正当我丧失信心时，赵老师让没有来得及辩论的同学一一把自己的观点再说一遍，这时，我才顿悟，老师是为了锻炼我们的胆量呀，我终于明白了老师的良苦用心，大胆地站起来，流利地表达了自己的观点，小心脏还是有些砰砰直跳。
最后，这场激烈的辩论会以平局告终，通过这次辩论，我懂得了读书一定要有选择性的读，如果读了不健康的书籍会影响学习，对身体不利，今后，我要做到：“多读书，读好书”。这场辩论我也从中锻炼了胆量，敢于积极大胆发言，主动表达自己的思想。
这不是我人生中最后一个第一次，但它是我永远难忘的第一次。
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