秋天四年级的作文

【必备】秋天四年级的作文汇编十篇

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的秋天四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

秋天四年级的作文 篇1

　　天空变得蓝湛湛的，晶莹剔透，常常有洁白的云朵点缀着。太阳不再那么骄傲地散发出强烈的阳光，而是变得温和恬静。空气中到处都洋溢香甜的气息。风儿带着丝丝干爽、丝丝凉意，诉说着秋天的到来。

　　田野里，饱满的稻穗弯下了腰，低头沉思着。微风吹拂，稻田里泛起了层层金黄的稻浪。地瓜的叶子也被秋风染得更绿了。紫红的茎下，深埋在泥土里的一定是香甜美味的果实。玉米换上了黄中透白的新装，头顶着棕色发缨，乐呵呵地笑了。大豆瞧见自己变得黄橙橙的'，高兴地跳起了摇铃舞，“哗啦啦！哗啦啦！”仿佛要把它的快乐传递到四方。高粱想着终于能给人们酿造醇美的酒啦，向人们露出红彤彤的笑脸。棉花有点冷了，直嚷嚷着要穿上白棉袄，笑着要温暖即将到来的寒冬。

　　秋天的田野里一派丰收的景象。

秋天四年级的作文 篇2

　　我家有棵银杏树，是因为爸爸看着后院光秃秃而移来的。

　　银杏树长得非常笔直，像位英姿飒爽的军人。叶子两面都是淡绿色，呈扇形。春天，银杏树会发出嫩绿色的嫩芽；等到太阳像火球挂在天空时，嫩芽会慢慢变成扇形的树叶，颜色也从嫩绿色变成淡绿色；到了秋天，一阵秋风扫过，银杏树叶子就像其它的树叶一样渐渐凋落下来，微风一吹像是翩翩起舞的蝴蝶，在互相追逐，嬉戏，这种画面真叫人陶醉；等“呼呼”北风而来时，落在地上的`树叶将被尘土淹没。

　　回想银杏树刚到我家时，还是矮小的树苗，爸爸便将银杏树的任务交给我。我每天回到家便先跑向后院观察树苗长高没？有没有虫？浇不浇水？每天必不可少的任务就是它，正因为这样，我和银杏树成了好朋友。

　　在我三年级那年得到了一张“三好学生”的奖状。我背着书包，手拿奖状，一路飞奔到家，直奔后院围着银杏树蹦、跳、转圈，手舞足蹈地来传达我喜悦的心情。那时的银杏树发出“沙沙沙”的声音，好像在鼓掌似地为我祝贺。我久久地望着它，它也望着我。可没过几天，我一位好朋友转学了。再次来到银杏树下抱着哭起来，跟它诉说着。这时，从银杏树上飘下许多树叶，在空中飞舞，围着我转，好像在安慰我。我读懂了它的话，慢慢地也不哭了，因为我还有它这位好朋友、老朋友。

　　在我童年中，银杏树伴我成长。我高兴时，它为我庆贺；我难过时，它安慰我。感谢你，银杏树！

秋天四年级的作文 篇3

　　我爱秋天，更爱那醉人的一抹红。

　　星期天的早晨，我和爸爸妈妈一起来到苏州的天平山秋游。一进山门，我就被那漫山遍野的枫树给迷倒了。

　　远远看去，那些枫树好似一团团正在燃烧的'火焰，不知它们是不是喝了过量的酒，还是对我有着无限的热情，要不然怎么可以这么红呢！

　　走在“红地毯”上，一阵微风吹来，树叶发出了“沙沙”的响声，好像都在热情鼓掌，欢迎我的到来。一片片树叶随风飘落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，这时，一片枫叶落在了我的肩上，我轻轻地拿起它，细细地观察起来：

　　我先用手一掂，它是那么的轻盈，仿佛轻轻一吹，它就会离我而去。我再低头一看，它是那么的深红，那一条条脉络像是注入了血液，拥有了崭新的生命。再看一眼，一片枫叶上，还有七个小小的叶瓣，边有些毛糙，像一只张开的手掌。我把它小心地收好，夹在我最喜爱的那本书里。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这就是我最喜爱的枫叶，我之所以爱它，是因为它用整个生命释放出无限的热情，装点了整个一个秋天。

　　我爱秋天，更爱像枫叶一样的人！

秋天四年级的作文 篇4

　　秋天，是金色的季节，收获的季节，我向田野看去金灿灿的好美呀！

　　我来到学校，首先看见教学楼的后面有一地的银杏树叶细细地观察。一把把美丽的小扇子是它的化身，一把小巧的小扫帚是它的影子。

　　银杏树落在地上好像一张张编织的地毯，我们班的同学从窗户上跳出，从上面一跳树叶纷纷的飘起来了，好像下起了小雪。

　　银杏树的'树叶的颜色各异，有枯黄有青绿，真好看。

　　再看看桑树，它非常矮，桑叶触手可及，我摘下一片，轻轻地抚摸它。它有着美丽的锯齿花边，全身软绵绵的，握在手里舒服极了，美中不足的是桑叶已经所剩无几了，这下蚕宝宝该吃什么呢？

　　一阵的上课的铃声把我的思路打断了，我想：“为什么上课的铃声要打，打断了我的思路，就好像在做着美梦把我吵醒一样。”

　　秋天的叶子真是太美了。

秋天四年级的作文 篇5

　　金秋十月，丹桂飘香。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边，把校园装点得更加美丽。

　　一走进校园，就看见了五彩缤纷的月季花，有的洁白如雪、有的粉红如霞、有的血红血红……星星点点的葱兰花随风摇曳，像一位亭亭玉立的少女。一阵风吹过，一股花香扑鼻而来，原来是桂花散发出来的`，花香令人心旷神怡！桂花分为：金桂、银桂和丹桂。我们校园里的是金桂，开金黄色的花。桂花的花瓣很小很小，像米粒那么大，一团团，一簇簇，远远望去，像是秋姑娘洒在树上的碎金。

　　校园里的桃树和石榴树都脱下了绿色的衣裳，换上了金黄色的秋装。松树和柏树却依然郁郁葱葱，苍翠挺拔。火红的枫叶像一团团火，把人们的心也燃烧起来了。一阵风吹过，枫叶像一个个手掌在摇摆，好像在跟我们打招呼！

　　秋天的校园真美呀！充满了活力，我爱秋天的校园！

秋天四年级的作文 篇6

　　走进秋天，就像走进了一个大大的调色盘，这儿五光十色，艳丽无比。

　　走进果园，大红色的苹果，像火焰一样，在枝头争奇斗艳。橙黄色的桔子，像小灯笼一样，在风中欢笑。黄中带青的柚子，鼓着圆圆的肚子，好像在比赛晒肚皮。那棕色的板栗藏在毛绒绒的刺里，特别舒坦，有个别耐不住寂寞的，早裂开了嘴，露出青色的身子。紫色的葡萄，像一个个小弹珠缀在枝头，你不让我，我不让你地挤着。

　　走进菜园，披着橙色外衣的.大南瓜正躺在地里懒懒地晒太阳。小辣椒们穿上了火红火红的连衣裙，一个个准备出席时装秀。芋头裹着只有秋天才会穿的棕中带黑的外套，半躲在地里不肯出来。

　　来到花园，沾着许多晶莹小水珠的金色菊花，正在玩滑滑梯呢！金黄的桂花星星点点挂满枝头，像眼睛眨巴巴的。粉色的芙蓉花披着秋装，绽开笑脸在秋里展示着自己的魅力。

　　走进田野，稻子脱去绿色的大衣，换上金黄色的军衣，在秋天的田野猎猎起舞。不怕冷的豆角，正在稻谷兄弟隔壁的田埂上睡大觉。柠檬黄的小麦和土黄的高粱正在风中聊天呢！

　　走进秋天，就像走进了一幅美丽的画卷，处处都是迷人的。

秋天四年级的作文 篇7

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野 果园 树林 公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的'季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园

　　描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、 最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色 玉米 小草 树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨 苹果 葡萄 柿子

　　田间：高粱 稻谷 玉米

　　你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱

秋天四年级的作文 篇8

　　当夏天的知了不叫了，绿色的叶子变黄了，虫子也好想消失了一样。你知道这是为什么吗?哈哈!那是因为秋天静静悄悄的来了。

　　当一阵秋风吹过，人们就好像是变形金刚一样换上了厚厚的衣服;当一阵秋风吹过，金色的叶子像燃烧的火焰一样，好像在说：“秋天来了，秋天来啦!”当一阵秋风吹过，它唤醒了沉睡中的菊花，它吹黄了遍地的庄稼。当一阵秋风吹过，虫子们像遇到了天敌一样躲了起来，这让我知道了：秋天来了。

　　当金黄叶子像一层层毛毯落下时，我知道秋天来了;当太阳不再那么炎热的时候，我知道秋天来了;当空气变得清新的时候，我知道秋天来了;当风蕴含着丰收的气息，我知道秋天来了;当牛儿和羊儿都长了肥膘时，我知道秋天来了。当外面不再是那么炎热，也还没那么寒冷的时候，我知道秋天来了。当大雁排成一字形和人字形成群结队的飞向温暖的南国之时，我知道秋天来了。

　　啊!秋天!你用秋风吹熟了庄稼，把叶子吹的枯黄，谢谢你让我们穿上了厚厚的`棉袄;谢谢你给我们带来如此美丽的景色;谢谢你让大自然有如此多的变化。

秋天四年级的作文 篇9

　　秋天的景色五彩缤纷。在秋天，我们会有：植物的舞会、人们的丰收......让我们走进秋天,感受它的美,聆听它的声音吧!

　　瞧!枫树林里铺上了五颜六色的地毯，枫叶姑娘、枫叶先生也都换上了火红的纱裙和杏黄色的礼服，这时，它们也不再像以前那样嬉哈打闹，都静静地等侯秋姑姑的`到来。

　　秋姑娘穿着一条花裙子来了，她还带了几位音乐家——秋风、秋雨。

　　“呼、呼。”随着秋风的奏鸣曲，秋雨也弹起了优美的舞曲：“滴答、滴答。”

　　枫叶们翩翩起舞，一会儿翻跟头，一会儿转圈，一会儿像蝴蝶似的飞来飞去，漂亮极了！

　　“我们漂亮吧！”一位骄傲的枫叶姑娘对枫树林旁边的稻田说。

　　稻子们很羡慕枫叶们，也把金黄的舞裙和礼服穿上，“你们一起来吧！”稻子对高粱说，就这样，一个传一个，大家都一起跳舞，像五颜六色的海洋。

　　“唰、唰”咦？什么声音？不是秋风也不是秋雨。呀！是农民伯伯，他们也来了，奏起了丰收的歌曲，欢迎秋姑娘呢！

　　秋天，一个声音美妙的季节。

秋天四年级的作文 篇10

　　那炎热的夏天慢慢的离开了，家乡的秋天越来越近了。

　　家乡的秋天是香香的。“八月桂花满枝头”，桂花那淡淡的清香在空气中飘着，仿佛空气都是甜的。

　　家乡的秋天是五彩的，黄的叶、红的果…满山的枫树从远处看像一棵棵火树照亮着大地，近看又像一把火红的雨伞。片片枫叶落下像敌军派来的轰炸机。

　　家乡的秋天是沉甸甸的。苹果在枝头向人们招手好像要人们去摘呢！麦子压弯了腰，一阵风吹来翻起一层层麦浪；田里玉米笑破了肚皮；高粱举起火把像要和敌人决战；柿子挂满枝头像一个个黄色的`小灯笼；板栗像带满刺的战士守卫着果园。

　　家乡的秋天是忙碌的。秋风吹起了小喇叭要动物们加紧找食物。小松鼠在松树林跳来跳去；青蛙加紧挖洞；小鱼儿不见了，原来冬天要来沉到水底下去了；小喜鹊衔来树枝在建房子。

　　秋天是个丰收的季节，香甜的水果，香气迷人的桂花，火红的枫树，秋天真美，我爱家乡的秋天！