【必备】五年级优秀作文集合六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级优秀作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
有一种花，它既没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有茉莉的香气凌人，更没有牡丹的雍容华贵……。。它，也许只是一种并不引人注目的花，但我却钟情于它。它，就是那漫山遍野的野菊花。
“菊花如端人，独立凌冰霜。”深秋十月，百花凋谢，唯有菊花在秋风中开的烂漫。红的宛若朝霞的潮红；白的堪比冬雪纯白；黄的……。。有的争芳斗艳，有的含苞待放，有的一枝独秀，有得花团锦簇……。无不给人赏心悦目的感觉。
刚走上山坡，迎面扑鼻而来的菊香让我心旷神怡。一朵朵形态万千、五颜六色的野菊花映入我的眼帘。
瞧！那一朵纯白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，如同一位少女在翠绿的舞台上翩翩起舞。
看！那一朵淡黄的菊花正昂首挺胸，好像在欢迎人们的到来。远远望去，如同一个小绒球，又好似在听风姐姐讲故事。见它这么可爱，我情不自禁地吻了吻它。
再瞧瞧那朵橙红的.菊花，正睁大好奇的眼睛像四周张望着呢！
人们喜菊，只因菊其表不争宠夺利，菊其质不娇不媚，独以清秀傲霜之姿而面世。世人咏菊、赞菊、颂菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不仅观其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不挠的精神！
啊，我愿做那一朵小小的菊花……
五年级优秀作文 篇2
一天，一位妇女在街上买回两把伞，一把浅蓝色的伞上画着四朵可爱的白云，而另一把伞是深灰色的'，难看极了。
妇女非常喜欢蓝伞，一直舍不得用，怕把它弄脏了，用透明的塑料袋装好。而灰伞呢？一直陪伴着主人度过了一个又一个春秋。在狂风暴雨中，灰伞为主人挡雨；在烈日暴晒时，灰伞为主人遮阳。每天都马不停蹄地忙来忙去。
有一次，蓝伞和灰伞一起被主人放在墙边。蓝伞瞟了灰伞一眼，轻蔑地“哼”了一声，骄傲地说：“喂，老兄，你可真惨，每天都要被主人拿出去暴晒或淋雨，我可比你好多了！呆在家里，又舒服又好玩。”
“话不能这么说。”灰伞不紧不慢地说。“我们本身就是为主人服务的，挡风遮雨算得了什么，连牺牲自己的生命也在所不惜。”
“哼，我是主人的最爱，所以主人才不用我，我每天只需要在家陪伴主人就是了。”
“你如果每天都是这样呆在家里，你的身体就会虚弱，甚至会骨折。”灰伞和颜悦色地说。
“才不是这样呢！”蓝伞有点不高兴了，嘟起嘴。
“蓝伞，你不能这样，不然会被主人抛弃的。”灰伞语重心长地劝道。
“我，我这样俏，会被主人抛弃？我看！是你这把贱伞才会被抛弃！你不要再在这里胡言乱语了，本伞不想听了。”
蓝伞越说越过分，灰伞一声不吭，渐渐不理蓝伞了。
日复一日，年复一年。灰伞继续为主人服务，蓝伞则在享受它的生活。
有一天，主人终于想起了蓝伞，想用用蓝伞。蓝伞在家里呆了很久很久，依然是那么美观，颜色艳丽，但它的身体有点僵硬。主人拿起它，用力一撑。“啪”的一声，蓝伞断了。
主人惋惜地说：“唉，早知今日，不如早用，实用比外表更重要呀！”
蓝伞被主人抛弃了，而灰伞一直为主人服务，生活得有滋有味。
五年级优秀作文 篇3
每天上学，我和妈妈都要赶公交车，高峰时期，公交车上非常拥挤。
有时车子摇摇晃晃地行驶着，有时车子如箭一样地奔驰。到站了，公交车师傅一边慢慢刹车，一边靠边停放。上车的老老少少，如奔腾的洪水一般向车里涌来。师傅大声喊：“往后走!往后走!”他们互相推推攘攘，互不相让。关门了，突然一声尖叫，有人急切地说：“哎哟!夹着腿了，快开门!”......上了车的人耸了耸肩，长长地松了口气，没上车的人，皱了皱眉头，撸了撸嘴，只有急切地等下一辆车。车子在行驶中，有时慢慢地摇晃着，让人头有些晕，有时快得像飞奔的野马，在马路上横冲直撞，让人心惊胆战。一个急刹车，所有乘客都往前一冲，有往后一仰。大家抱怨说：“开得什么车呀!”
有一位老年人上车了，有人用手捂着脸，手肘靠着窗沿上，支撑着脑袋假装睡觉，有人立刻站起来，拍拍老人的肩膀，有礼貌地说：“您这边坐。”老人心里突然有了一丝暖意。
下雨天赶公交车很不方便，车进站时，大家都急急忙忙地收伞。雨水把伞淋得湿露露的，公交车上，人挨着人，伞又晃来晃去，水滴在了别人的裤子上。晴天，你坐在车上，太阳光晃着你的`眼睛，身上又出了汗水。
我希望赶公交车的人遵守交通规则，前上后下，尊老爱幼，这样才会有一个良好的秩序。
五年级优秀作文 篇4
今天，我在陈老师那儿体会到了什么叫难!但我还是坚持了下来。
我推开房门，冰寒的空气扑面而来，其中夹杂着清香的“一得阁墨汁”，我立即有点不安起来。果然，我的预感是对的，上学期刚学过“悬腕”姿势，又来重试一次了!写过15分钟的硬笔字后，我们将凳子插进桌肚里，看完老师的'示范，就开始站着写毛笔字了。第一字笔画太粗，控制地不好。第二个的字在转弯时，把那儿写破了，第三个终于好了一点点。
一小时后，陈老师说可以坐下来写了，可我们几个剩下的“钢人”似乎不累似的，仍然站着写。后来，陈老师又重复了一遍，可我们动都没动一下，本来我想放弃，可想到我写日记的毅力时，就又坚持了下来，脚后跟早已酸痛，可我们几个还不想放弃，陈老师笑着说：“小英雄呵。”我们笑了笑就快速写完了。一旁的女同学也坐了下来，我笑着对她说：“简直是一场大战斗!无声的战斗。”她也笑着回应了我。
经过这次练习，悬腕对我来说已经不那么可怕了。
五年级优秀作文 篇5
一天放学回家，爸爸说要教我做西红柿炒鸡蛋，我高兴地答应了。我先拿了两个鸡蛋，在爸爸的指导下，我拿鸡蛋往桌角上轻轻一碰，把大拇指伸到蛋壳里一掰，蛋清和蛋黄就流到了碗里，“哎呀，蛋壳掉进碗里了!”我叫道，爸爸走过来用手把蛋壳拿了出来。我又按照刚才的方法打第二个蛋，这次我就要熟练一点了，没有再让蛋壳掉进碗里。接下来就要把蛋清和蛋黄搅拌均匀，老爸拿起筷子给我做了个示范，我接过筷子，像爸爸一样开始搅拌，可是不知怎么搞的，我老是把蛋清洒出来
爸爸见状，扶着我的手慢慢的搅拌，过了一会儿，我掌握了技巧，自己熟练地搅拌起来，不一会儿蛋清就看不见了，我又拿起小勺子，舀了一点盐，放进碗里，再搅拌了一下，就把碗放在旁边备用。开始切西红柿。我拿出两个大大的西红柿，放在刀板上，我小心翼翼地拿起刀，保护着我的手。爸爸让我去切第二个，我虽然有点害怕，但还是鼓起勇气切了下去。没多久，西红柿切好了。我看着红彤彤的`西红柿，心里高兴极了。
终于开始炒了。我开火，倒了一点油，油“吱吱”作响，好像在唱歌。我先把鸡蛋倒进锅里，突然“滋拉”一声响，把我吓一大跳，我拿起了锅铲，轻轻碰了一下鸡蛋，看没有什么反应，我才松了一口气?我拿锅铲炒起来，不时把鸡蛋翻个面。过了一会儿，鸡蛋变得金黄金黄的，我就把鸡蛋盛起来，放在盘子里。接着我又把西红柿倒进锅里，放了一点盐炒起来，不时的把西红柿铲起来再放下去，过了一会儿，西红柿开始冒汁了，我就把鸡蛋倒进去翻炒两下，最后把它们一起盛出来。一盘香喷喷的西红柿炒蛋就好了，尝一口，味道好极了。
吃着自己做的西红柿炒鸡蛋，我心里美滋滋的，我觉得自己真的长大了。
五年级优秀作文 篇6
风筝在天上快乐地飞着，越飞越高，越飞越远，在它的高飞路上却少不了那根牵着它的线。
红花还需绿叶扶风筝还需线牵引。有了线的控制，风筝才不会迷失方向，随风飘扬，被风雨蹂躏后，摔下地来。我们也是一样，如果没有后面那一根线牵着，最终也会败下阵来。
在家里，父母是牵着我的线。在他们的照顾和教导下让我在长高长大的同时也学会了战胜风雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起来，让我又能继续在空中慢慢飘扬，缓缓飞入天际；当我一次又一次做错事，父母都会帮我一次次纠正，他们教我如何做人，如何处事，让我道路上走向正轨。
在学校，牵着我指导我的'那根线便是老师，是他们教我知识，让我以后能更好的适应社会的发展。不但如此他们还教我做人，帮我们排除纠纷、解决问题、改掉陋习，在我们的高飞路上打下了坚实基础；在一次次与同学产生纠纷时，在一次次被人欺负时，在每一次生活问题中都是那根线出面解决的；他们还教导我要好好学习以后才能在社会中立足，要好好做人才会有人和你做朋友......这无不体现着那根线对风筝的关爱，对风筝能够飞得更高飞得更远做了极大贡献，这根线牵引着我们让我们展翅高飞。
在现实生活中，社会便是牵着我的线。它的发展牵动着我，让我跟着它的脚步走，在它手中我学会了很多，也懂得了很多，还磨练了很多；社会的发展丰富了我们的生活，使我们的生活更有趣更精彩，让我们神情愉悦、精神抖擞；还有各种兴趣爱好，对我们的生活、学校都有很大的帮助。
啊！风险与线，线牵引着风筝。是线让我平安的长这么大；是线让我的知识丰富，学会为人处事；是线让我懂得了很多道理，明白了很多事情......
没有了线的牵引风筝终会被风雨蹂躏后摔下地来，让我们好好珍惜爱护那根陪伴着我们，教我们知识与做人的线吧！
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