实用的回忆童年的作文锦集八篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的回忆童年的作文8篇，欢迎大家分享。
回忆童年的作文 篇1
每个人的童年里或多或少都会有些记忆，学习拼音、红鼻子小丑、第一次拿100分……时光渐渐流逝，也许会忘却这些珍贵的回忆，但捧起《丁香木马》，那些回忆似乎自己回来了，浮动在脑海里，抓也抓不住。
读彭学军的《丁香木马》，淡淡的油墨香扑面而来，气质文雅，字里行间里浮动着一丝青春的气息，是一本书香童年里作伴成长的好书。作者把散乱的文字编织成一篇篇动人的文章，如同一串配合恰好的珍珠项链，光芒耀眼。虽说是散文集，读起来却有点小说的意味，又带着童话独特的想象力，还具有散文的美感。文字的风格也是多变的，民族风、古典味道、雨季青春、纯朴的童真，总能在文字中找到这些。
品读完本书，不得不说它是一本美好的书。《丁香木马》里收录了13篇文章，分为故乡、花季和另一个世界三个主题，总会找到自己心爱的一篇。例如我，阅读《今天要写的作业》时，眼眶红了，已经有晶莹的泪珠含在眼里，就要滚落，心中那份柔软的情感被触动，施诗在冬瓜的陪伴下走过小学时光，开出完美的'花，让人怀念起身边的朋友给自己的友情；品赏《蓝色滑板上的小妖精》时，褚楚的纯朴让我禁不住绽开了笑颜，也为褚楚一家得到幸福而高兴，更是联想到我，要为自己的幸福努力；细品《油纸伞》《玉镯儿》时，脑海里浮现出一幅古街的画面，上一代的长辈正向小辈们诉说着自己不为人知的故事……
合上书时，我对封面女孩手上的东西突然有了好奇心，那是什么东西？还是不去追究这个问题了，能品读这样一本好书，已经是莫大的快乐了。
回忆童年的作文 篇2
童年，是一朵香飘四溢的花，是一个装着童年的天真可爱的宝盒，又是一条色彩斑斓的彩虹，也是一个荡着欢笑的梦。童年的记忆却犹如一颗颗闪闪发光的珍珠从我的.心窝里滚了出来。
记得在我五岁那年，一个阳关明媚的早晨，太阳公公温暖的阳光一缕一缕的从窗外射进来，我见又是一个好天气，便跑出去玩，我在院子里走来走去，闲着没事干，我就拿着编织鸡笼的竹条，到小溪边去，拿着竹条拍打水面，那些水被我拍得飞了起来，我高兴的大喊道：“下雨啦，下雨啦。”我拍了不一会儿，觉得不过瘾，就把全部竹条都拿来，继续拍，雨下的更大了，像下起了大暴雨。还不到一会儿，我突然有了一个想法：拿一个木桶来玩或许更过瘾些。于是，我马上就去拿了一个木桶，我把木桶搬到小溪边了，因为木桶太重，所以把版的气喘吁吁的。那时候，地非常的滑，我一个不留神的，就和木桶都掉进了小溪里。我全身上下没有一个地方不湿，而且还害的我的了重感冒。
经过这件事后，我明白了一个道理：不管玩什么，都要适当，不要过于贪玩，这样反而会令自己有损失。
回忆童年的作文 篇3
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回想起童年时，我感到十分快乐，因为那里装满着许多值得我留恋万分的回忆。
我的童年十分快乐那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事一想起来心里总是个性高兴，因为它给我带来了无限欢乐。
记得那天，晴空万里，我和小伙伴兴高采烈的一齐去中山公园后山玩。我们边走边玩，直到来到了一片菜地。只见那里的蔬菜红的红，绿的绿，多的.让我们应接不暇。突然，听见了几声沉沉的低吼，我们迟疑了一下，转过头。只见一只凶猛的猎犬正呲着牙凶巴巴的看着我们，转而成了一连串的吠声，吓得我们两腿发软，嘴巴成了“o”字形耳朵一阵空呜，只听心脏用力撞击的声音，不知是谁先迈动了步伐，意识过来的时候，我们早已在亡命似的奔跑。而那只狗一见我们开跑，便像一支离弦的箭一样向我们落跑的地方奔来。我们回头看它追赶着上来了，就像一群逃离人类捕杀的豹子似的更加加快速度。突然我身旁响起一阵小孩子的哭声，我向旁边看去，发现堂妹红着鼻子被吓哭了，还边哭边跑，不一会儿就跑不动了。一个小伙伴把她一背，往另外一个方向跑了。直到了山脚下，那只狗才停住了脚步，尾巴一甩，好像对我们已经失去兴趣似的，扭头走了，我们这才缓过气来，大家都累的直倒地下喘大气，总算逃过一劫了。
时光老人已经来临，把童年匆匆带走了，我也不会像以前那样为了一粒糖斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最真最美的书印在我们心坎里。让我们回忆的时候越发的回味幸福。
回忆童年的作文 篇4
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的`共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
回忆童年的作文 篇5
我童年的回忆都装在一个“四合院”中。
所谓四合院，不过是两面房，两面墙。东边的墙角上栽着一颗果树，仔细算来，这果树可是比我还要大。每逢秋季，树叶就用颜料给刷黄了。在纵横交错的枝丫中，躲藏着一颗颗小果子，那些小果子酸酸甜甜的，因此闻名。于是，原本寂静的四合院总会在秋季变得热热闹闹，大人和小孩都抢着来摘果子，仿佛那果子就是至高无上的宝贝。后来啊，果子结的少了，来的人也少了，再后来，果树就被砍掉了，只留下一个矮矮的树桩，供人们歇息。
这院子的主人是我爸爸的奶奶，我的老奶。江湖人称“潇洒太”。
我和姥奶的第一次相遇是在我五岁的时候。那时的四合院还没有翻新，于是显得破破烂烂，北间儿的屋子中央摆着一台笨重的、呆头呆脑的电视机。电视中正播放着《还珠格格》中容嬷嬷拿针扎紫薇格格的那个片段。片段中容嬷嬷凶狠的神情着实把我吓着了，伴随着紫薇格格的尖叫声，我一步步向后退着，直到脚后跟触碰到身后的大红柜，又将后背紧紧贴住柜子，用颤抖的小手攥紧了正聊的不亦乐乎的妈妈，但妈妈没有丝毫停止的迹象。一瞬间，我才发现我是多么的弱小、可怜又无助。正当我急得眼泪在眼眶里直打转时，一位“恶狠狠”的老太太我的老奶出现了！她用她干枯瘦弱的手一把拽住我的衣领，把我使劲拉过去，将那张布满皱纹的脸凑过来，用她浑浊的双眼“凶巴巴”的盯着我。我吓坏了，惨白的小脸上写满了恐惧。感觉站在我面前的就是手持闪着寒光利针的容嬷嬷！只听“哇”的一声，早已蓄势待发的眼泪顷刻间犹如瀑布一般从我的眼眶中飞流直下，四合院中满当当的，全都是我的哭声。
后来我才知道，老奶是来安慰我的，但这还是没有完全洗刷掉我心中的那片阴影，一丝畏惧也油然而生
中秋节是一个团圆的节日，大家自然是要聚在一起的。聚会的场地也总是选在“四合院”里。那时的一大家子，热热闹闹，欢欢喜喜的聚在一起，大人们在房间里推杯换盏。而我们这些小孩子们在屋里自然是待不下去的，于是便在院子里玩起了“抓人人”，有时玩的太起劲了，就扯开嗓子喊叫，“潇洒太”这时就受不了了，她气势汹汹的'走到门前，一把推开门，叉着腰对着院子里玩的正开心的我们怒吼道：“吵甚吵！要吵回你们家吵！以后不要来啦！”说完就是一个潇洒的转身，“咚！”的一声把门摔上，留下我们在风中凌乱
转折来的太快，我们都没有料到这么精神的老太太，有一天也会病倒。
当我看到她躺在洁白的病床上，身上插满了“试管”的时候，那场“浩劫”已经过去了半年。半年里，她一直在包头住院，反复做手术、输液、吃药。我们一大家子去看望她，她的病情已经稳定了下来，但那张留下满满岁月痕迹的脸还是惨败无色。她就像一张纸，轻飘飘的落在洁白的病床上，双睛半睁着，默默的望着我们。“唔唔”声音很轻，因为带着氧气罩变得含糊不清姥奶已经八十九岁了，这个年纪的老人怎能经得起这么一次次的折腾呢？但她坚持下来了，原因似乎很简单ー她还想回到四合院。
后来，姥奶痊愈了，像电视剧中的桥段一样，她满血复活。她不顾家人的反对，硬生生又搬回了四合院。
“吵甚吵！要吵”听！老奶又在吼啦！
回忆童年的作文 篇6
今天，老师布置了一篇名为“童年囧事”的作文，我回去上网查了才知道，“囧”是网络词语，形容令人尴尬又好笑的事情。我“头脑风暴”了一番，想出 了一件囧事，与大家分享。
记得那是六年前的事了，那时我才六岁，正在上幼儿园。有一次，我正在操场上与小朋友们做游戏。玩滑滑梯是我们的最爱，我们比谁从滑滑梯上滑下来的的速度快，谁就算赢得比赛。经过长期“实验”，我有我的独门秘笈——趴着滑，另外两个小伙伴是躺着滑的。事实证明，趴着滑快，但有“风险”。我从滑滑梯直冲下去，第一是拿到了，但只听“啪”的一声!真倒霉，我竟然摔了个狗啃泥，嘴里全是草和泥巴，逗的小伙伴们哈哈大笑。
囧事还没完，老师叫我赶紧去厕所洗一洗。我来到走廊上，可能是刚才的'意外“摔晕了”我的脑子，我连男厕所和女厕所都没有看，随便闯入了一个厕所。一开始我还以为是男厕所，就自顾自地洗起脸来。不一会儿，一位小女孩进来了，看到我，愣了一下，随即大叫起来“啊！男生进女厕所了！”我听见，不以为然，便和她吵了起来：“这明明是男厕所，什么时候改成女厕所了”。那个小女孩自然不示弱，张嘴吼道：“你不认识字啊，这牌子上明明写了女厕所，再说了，你也可以看牌子上的图片啊，明明是穿了一条裙子的女孩子嘛！”我们的吵架声引来了许多同学的围观，他们都笑我笨，男女不分。我见大事不妙，只好硬着头皮回教室了……
那一天，我真是囧大了！
回忆童年的作文 篇7
童年，就像一汪潭水，每一滴水都融入进来，久而久之，便形成一个美丽的湖，每当看到这个湖，就会激起我对童年无数美好的回忆。
那时我才6岁，因为爷爷要练书法，所以爷爷家的书房里的书桌上摆放了许多书法用具。每当我去爷爷奶奶家时都会和妹妹用爷爷的毛笔在纸上写写画画，这无疑不是对我们那个年龄来说最有趣的事了。那时，我恰好很喜欢看侦探小说。就在我们正练习用毛笔写字时，一个新奇的念头突然在我脑海里出现，那就是写一封“恐吓信”给父母，自己再藏在某一个角落，这不是很惊险和刺激么？我马上把这个想法告诉了妹妹，她也双手赞同。
接下来就要实施我们的计划了。首先，我们拟定了一份恐吓信，内容大致如下：“你们的孩子已被我们所绑架，如果半小时内不把100元现金放在楼下，你们的孩子将会被杀害！”写好后，我们把恐吓信放在门边，又敲了敲门就到楼下躲起来了。可过了半个小时也没人下来放钱，我和妹妹都等得不耐烦了。突然等得不耐烦的妹妹拿出一个小玩意儿，是一个外表是“hello kitty”图案的小玩意，上面又三种不同按钮，只要按一个按钮就会蹦出一个爱心。这对6岁的.我来说真是极具吸引力，我急忙追问她是在哪里买的，她说就在不远处，我连忙拉着妹妹在那条街上逛来逛去，完全忘记恐吓信这件事了。逛了一会儿，我看了看表，已经4点半了，我和妹妹急忙跑回家，没想到那封信还原封不动的躺在那里，我和妹妹气极了，就用力敲了敲门，然后跑到楼下。突然，我意识到一个严重的问题，万一家长根本就不在乎怎么办？万一他们以为这只是一个玩笑怎么办？于是我把手表也押在那封信上，心想，哼，看你们还敢不相信，就又敲了敲门和妹妹一起躲到楼下去了。可等了半天也没人来，慢慢的，我闭上了双眼。
就在我快进入梦乡时，妹妹突然尖叫一声，使劲摇晃我的肩膀，我缓缓睁开双眼，定眼一看，天哪！哪来的大野狗，见我醒了，妹妹急忙躲到我身后，其实我也很害怕，但是我得保护妹妹，于是，我下意识的拿了旁边的笤帚对着那狗大声说：“你来啊！”见我这样大喊那狗也不示弱，更加放肆，我急忙拉着妹妹朝人工湖那边跑，那狗也追了上来。突然，我看见那狗嘴里似乎含着什么东西，仔细一看，原来是我的手表，那狗什么时候把我的手表给叼走了？可那狗忽然把嘴一张，我的手表掉进湖里了，可现在管不了那么多了，我拉着妹妹朝家里跑，一进家门，我就“砰”的一声关紧了门，门外是也够的刨吠，家人听了我们的事后都哄堂大笑，事后，爸爸妈妈也教育了我不许再做这么危险的事了。
现在，再看看那湖水，平静而舒缓，时而会又一阵风吹过，湖面便荡起水的涟漪。我的童年就是这样丰富多彩。
回忆童年的作文 篇8
时光飞逝，光阴荏苒，时间不会为了任何人驻足，但回忆却会。回忆总是在时间的洪流中静静的被留下，然后悄悄的进驻你我身边的微小事物。像一串夏日的风铃，在阳光下闪动，等待着在被触动的瞬间，奏出最优美的旋律。
对现在的我而言，生活中的许多事物都极具纪读性，像是弹珠、纸星星甚至是跳绳，都陪我走过了一段童年。但蕴含了最多感情及回忆的，却是那一枝枝不起眼的铅笔。相信有许多和我同龄的.人，都是由铅笔陪伴着走过小学的初、中年级。但我的铅笔和其它同学不甚相同，每一枝都是手工削制的。那时削铅笔机虽已普及，但妈妈总是认为自己削的比较好使用，笔芯也比较不易断，因此坚持自己用小刀削。每天晚上，结束一天的功课后，妈妈都会从我的铅笔盒中拿出已经磨钝的铅笔，用小刀细心的、慢慢的削着。卷曲的木屑和飞散的炭粉落在白纸上，时而急促时而缓慢的沙沙声，和妈妈日光灯下的背影，便勾勒出一天的结束。这样的铅笔伴着我走过了大半的童年，写下了回忆，写下了成长的痕迹，也写下了浓厚得彷佛要满溢出来般的母爱。
而今，当时的铅笔已经被圆珠笔和自动铅笔所取代。但每当我的视线触及躺在书桌一角的木制铅笔时，一股柔和的温暖便涌上了我的心头，像是母亲的爱被留存在那小小的铅笔中，温柔的对我倾吐着无尽的关怀……
生活中每一个微小的事物，都有着一段故事，都藏着一份情感。它们彷佛是静置在时光中的宝藏，都在等待着被人发现，等待着被触动的瞬间，歌咏出属于过去的故事，和最动人的回忆乐章。
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