致一封信作文

时间:2023-04-24 09:11:37 优秀作文 我要投稿

【精品】致一封信作文3篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的致一封信作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】致一封信作文3篇

致一封信作文 篇1

  尊敬的家长:

  您好!

  本学期我校开展舞蹈班活动,本着从学生基本功抓起的原则,从低年级开始对学生形体气质和舞蹈基本功的培养,使学生在专业教师的指导下得到正规的训练,使有志于从事舞蹈专业学习的学生得到良好的教育。我校教师将免费为孩子培训,希望我们共同打造“舞台精灵”。本次舞蹈班的宗旨是一切为了孩子,让学生在短期的时间里有个质的飞跃。所以本学期舞蹈班人数要严格控制到30人以下。希望各位家长理解,同时也非常感谢您对我们学校音乐教学工作的支持,为了孩子的快乐成长,为了孩子的全面发展,为了孩子的点滴进步,相信您和学校一定是站在相同立场上的。

  本着有基本功,协调能力强的孩子优先的'原则,我们进行了初选,希望选上的学生家长能够督促孩子刻苦训练,没选上的孩子也请不要气馁谢谢你们对舞蹈的热爱,大家都是未来的希望。现在的孩子让我们很惊叹也很佩服,我相信不管在哪里,你学的舞种是什么只要自己努力一定会有很好的收获。

  舞蹈的种类很多我们今年所开课程主要为:基本功训练为主、北京舞蹈学院考级内容、芭蕾基训、民族舞组合。由于多种原因本学期只能开展这么大的规模,希望各位家长理解。

  因为工作事务的繁忙,没有与家长们及时沟通,在这里我深表歉意!再次感谢你们对我们工作的大力支持与理解!在以后的教学工作中欢迎家长朋友多鼓励、多监督、多沟通,希望在我们大家的共同努力下打造出优秀的“舞台精灵”!

致一封信作文 篇2

  不知不觉,已逾年关一月有余,记得儿子赴郑之时,正值寒潮南下,千里乡关,朔风凄紧,雨雪纷纷,冻云密布,老爸你身体一向不好,又为寒流侵袭而病上加病,如今天气渐暖,不知您老病体是否痊愈?而今冬春交替,乍暖还寒之际最难将息,望您老注意保养身体,饭时务努力加餐以保胃口,饭后宜安步当车以助消化,然无人时万不可远游以防病犯晕倒,无它,只为儿在千里之外无法寻踪觅影暗地跟踪,更不能似前年般背你沐雪而归。闲时可挥三弦、可唱苍娃、可阅金经、可演八卦、可批五行。可饮酒,但三杯为限,置于饭前。唯烟万万不可碰触,切切!

  自上大学以来,儿子与你们二老聚少离多,唯盼望毕业后和椿萱团聚,以承欢膝下一尽孝顺,不料毕业后又滞于郑州,天涯孤旅,青衫落拓,书剑飘零,曳踞侯门,耻于钻营,老大无成,终日相伴者唯有离馆孤月、江湖秋水,空目送雁阵南飞,无奈囊中羞涩,天涯离合,关山难越,只能忍做他乡之客、无情浪子。

  去年此时,我尚志趣盎然,编辑诗歌之余亦亲自捉刀吟诗作赋,潇潇洒似水中游鱼;今年已投身金融,惶惶然似丧家之犬。太白“吟诗作赋北窗里,万言不值一杯水”,少陵“冠盖满京华,斯人独憔悴”其我之谓乎?诗歌作为高雅艺术的代表,难道不应该拒绝功利的.渗入吗?诗人作为高雅艺术的创造者,怎么有那么多人钻营奉承?一个诗人突然不作诗了,只有两个原因,一是死了(不能作诗了),一是发财了(不会作诗了)。我大概正在走在发财的路上吧?

  绪长尺短,不胜愧疚,临楮草草,满腔怨言,不知所云。勿怪。

致一封信作文 篇3

  我相信,很多人从很小的时候即在想着三大哲理问题:我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?这几个问题其实归根到底是在挖掘自身的意义。那么人生的意义究竟是什么呢?

  我曾经在TED演讲中看到这么一个来自毕业于耶鲁大学大学的著名电影制作人的演讲,他讲述了在25周年大学聚会上的经历。在聚会上跟他人聊天,他有了一个惊人的发现:80%的人并不满意他们目前的生活,这些人毕业于耶鲁大学,接受过高等教育,这些人在社会上拥有者钱势和地位,但他们却不满足于目前的生活,因为他们不知道自己人生的意义是什么。剩下的20%是较快乐和满足的,因为他们每一个人都了解自己的生活目标是什么,因为他们了解五件事:他们是谁;他们做了什么;他们为谁而做;那人想要什么、需要什么;他们可以从中得到什么、结果会怎样改变。

  这五件事听起来难吗?实际上,很简单你现在就能知道你的生活目标:你是谁?你在做什么?你为谁而做?他们想要什么、需要什么?最后他们变得如何?

  首先是弄清楚你是谁,相信所有人都知道自己的名字。你的名字即代表你是谁。接着第二个问题:你在做什么?你喜欢写作、阅读、下厨、教书……你喜欢做很多的事情,如果你喜欢做很多事情,那就问自己一个问题:现在你喜欢的哪一件事你感觉最有能力传授给别人的?那么这件事就是你最喜欢做的了。然后想一想第三个问题:你为谁而做?在脑海里想一想他们的样子。接着第四个问题:他们想要什么、需要什么?他们想从你身上得到什么?最后一个精彩的问题:他们有何改变?你的`给予会给他们带来什么样的改变或转化。

  最后把这五个问题组合起来,你便知道了自己的生活目标,这是那些耶鲁的人花了25年都不知道的。为什么这个公式这么有用,因为这五件事是你必须知道的,即我们的生活目标是什么。只有两个跟你自己有关,其他三个跟他人有关:他们是谁?他们想要什么、需要什么?最后他们变得如何?这个公式会趋使你照顾到除你之外的人,那些对自己的生活满意、较快乐的人,他们都是看到自己以外的人,而非自己,他们清楚地知道自己为谁而做,那些人想要什么,最后他们如何改变。

  可能你注意到无论哪个领域的成功人士都很注重如何服务他们的对象,而非他们自己,那些更快乐的人专注在让别人快乐,做些事情让他们倍感关心与照顾。生活告诉我们,如果你让别人开心,我们也能被照顾得很好。

  毕淑敏说过:“生命本身是没有意义的,我们所要做的是,赋予它一个意义。”人生的意义,你找到答案了吗?

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