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中学生作文

时间：2023-04-30 08:46:26 优秀作文我要投稿

【实用】中学生作文集合7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的中学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】中学生作文集合7篇

中学生作文篇1

　　牡丹，花之富贵者也，菊，花之隐逸者也，莲，花之君子者也，梅，花之坚毅者也。我爱梅花，因为难得。

　　老家盛产白色的梅花，故名为白梅。我家近水，在小溪边，想去山上玩必须走一段路，这也已经是我开始记事后的时间了。

　　记得小时候是外婆带我的，与我年龄相仿的有几个表哥表姐，以及唯一比我小的表弟，也正因为小，所有人都宠着他，惯着他，唯独我不这样，对他的一切行为都表示反对，矛盾不断。

　　有一年冬天寒风刺骨，谁不在家里裹着被取暖，我这表弟又有了个奇妙的念头，他要去爬山，在山顶看最美的雪景，向来受哥哥姐姐们欺负的我成了陪同前行的最佳人选。平日里和我走得最近的表哥前来送行，“这一路任重道远，多保重！”“嘭”的一声门关上了，随即里面传来了一声“真冷啊！"

　　无奈上路，说是同行，他倒是玩得不亦乐乎，我只是远远地跟着，不过山上的白梅吸引了我的注意，由于厚厚的积雪，白梅低了头。我伸手过去触碰，只是轻轻的一下，白梅顺势松了松身体，挺直了腰板，一方面山上的白梅太多，另一方面要看好表弟，我没有对这株白梅有太多的留恋。

　　我发现通往山顶的'路有一块大石壁，因为积雪，所以很滑，我心想：这下你该死心了吧。出乎意料的是，他没有停止脚步，还是继续前行，我没有伸出援手，很显然，他不需要。后来，他累得不行，直接瘫坐在地上，死死地盯着石壁，泪水在眼眶里打转，而泪水覆盖着的是坚定的信念。这时，雪花又飘飘洒洒地落下了，对我来说，这真是天降瑞雪了，终于可以回去了。然而意想不到的是，他还没有放弃，似乎在完成光荣伟大的神圣使命。

　　我不耐烦地坐下了，见我坐下，他却弹了起来，鼓了鼓劲儿，奋力攀登，借助一切能借力的东西。最终，他登顶了，望着苍茫的大地，放声大笑。

　　很快，他带着喜悦下来，脸上洋溢着笑容，返回途中，我见到刚刚那株白梅，又覆盖了一层”银装”。

　　回到家后，如我所料，等着我的是一阵劈头盖脸的骂，不同的是，我没有像往常一样反驳。因为，这一次，我真正地认识了他，一个倔强的少年。

中学生作文篇2

　　我常常站在风中感觉风的奇妙，常常便也会不由自主地想：风会是什么颜色的呢？是轻轻地还是淡淡地，假如风有颜色。我从小到大一直在寻找答案，我始终没有想到，但要是轻轻的呼吸，似乎能感觉到了风的颜色，它是……

　　当春姑踉踏着轻盈盈地脚步而来，当风吹过我们的脸颊，谁也不会去注意，它是什么颜色？春天来临，小草儿伸伸懒腰，风把世间的万物全吹成绿的了，春天是风是绿色的，假如风有颜色，春天的风，毫无疑问，就是绿色的了。

　　当百花争艳。天气闷热的夏天里，风会是什么颜色的呢？知了在树梢上叫真无聊的曲子，小鸟被闷热的天气热得晕晕欲睡，池塘里的菊花更是花中一艳，花红得十分鲜艳，十分艳媚，在那翠绿的大叶与清静的池水的衬托下，简直像一团火，夏天的风是火红的，假如风有颜色，夏天的风就是火红的。

　　当成熟的少妇--秋姑踉来临，也带来了一阵阵秋风，把田野。花儿。树、全都吹黄了，进入了一片金黄的世界，瞧！田野里饱满的玉米，披着一件白色的纱衣，在风中翩翩起舞。成熟的小麦，被果实压得弯下了腰，被风儿吹动，笑得嘴快裂开了，真是可爱极了，农民伯伯笑得更甜更美，看到这一片黄灿灿的田野，丰收的喜悦，怎能笑得不甜呢？假如风有颜色，秋天的`风是金黄色的，把秋天吹黄了。

　　每当冬爷爷把风儿带来，整个世界变成了雪白的世界，雪天使帮大地妈妈铺上了一层雪白的地毯，雪天使把云朵变成了一片一片的雪花，总让孩子们又蹦又跳。那一排排的树被风儿吹得穿上了一件银装，但它们不放弃冬天，仍站在天空下，依然那么挺拔那么勇敢，假如风有颜色，那么毫无疑问，冬天的风就是白色的。

　　假如风有颜色，那么世界的万物会变得神气多彩……

中学生作文篇3

　　在未来的世界里，一切都会有它最大的变化。

　　比如：2220年的一天，我外出游玩，看到郊外的房子非常矮小，于是，我就问当地人，他们说：“这儿的房子是比较小，但是你看见没？远处有个亮晶晶的东西，”我顺着他们的'手指看过去。“那是一座房子，是玻璃做成的。”我又问：“那万一山上的石头滚下来那房子里的人怎么办啊？”“你不用担心，这儿所有房子都有自动保护功能，遇到泥石流也不用害怕房子被冲走。”

　　我继续问：“那房子如何自动保护呢？”“房子是会开走的，在泥石流到达前，房子会提前报警的，人们就会知道泥石流马上要来了，就会去一间操控室来操控房子。”当地的一位小女孩说。我又问：“那操控室里唱什么样呢？”小女孩说道：“操控室里有100多个按键和屏幕，在观察屏幕里，你可以看到泥石流现在在哪里并知道泥石流还有多久才来。”“那万一人们正在玩的时候报警了呢？”我很疑惑。“哦，我们每一个人都会有随身携带着一个报警器，一般情况下是两个会一起报警的。”小女孩说。“那这非常好呀！我也希望我可以住在这儿。不过，每个房子都有它独特的特点，那我先回去了，再见。”我说，”再见。”

　　未来的世界是所有人都不知道的，希望快点到未来。

中学生作文篇4

　　前不久，我搬到了新家。

　　曾经早上就算多睡十分钟也不会面临迟到的风险，如今哪怕早起十分钟，也要在众人的目光中挪入教室。

　　但我没有抱怨，抱怨只会让你迟到的更加频繁。可我却意外的发现，无论我起的多么早，一楼商店的阿姨总会坐在一个红色的小板凳上，微笑的看着每一个过往的人。

　　七八点钟的时候，皎洁的月光已爬在路灯顶上，却没有再向下走，因为他发现，明亮的灯光铺在地上，任由汽车碾压着他的光芒。我终于回到了家，阿姨仍坐在那个小红板凳上，十分亲切地问我：“回来了。”我嗯了一声，也算是答应了。阿姨微笑着点了点头，两只手撑着腿，目光又回到了过往的人群当中，月光从叶缝中跳下，跌进她明亮的眼中。一群小孩子追逐的身影刻入他的眼中，小孩子们拿着纸板，你追我赶好不乐乎，而她只是微笑的看着，点着头……

　　漫长的黑夜过去了。早上，我眯着朦胧的睡眼看着淘气砸窗的太阳，无奈的起床，吃了饭，背着书包走下了楼。阿姨仍微笑地坐在那个小红板凳上，享受着阳光独有的气息。她看到了我，又亲切的问：“上学呀？”我仍旧“嗯”着算是做答。她似乎并不在意我有些冷淡的态度，仍旧面带微笑，抬头看着天空，阳光调皮的冲下来，落入她的.眼中，她抬着头，眯着眼，享受着早晨阳光的温暖……

　　她每天的工作似乎不是照看小店，而是微笑地看着每一个人——包括她认识的和不认识的人。她挣的钱并不多，可她仍旧微笑着享受生活。她也许知道，抱怨没有用；她也许知道，命运是公平的；她也许知道，人总会死亡的。所以，她享受着生活。

　　人们总是到了暮年才晓得生命的美好，抱怨自己，也抱怨这个社会。但是当，你彷徨无助时，当你抱怨社会时，请想一想她吧！这时，你就会发现生命的美好……

　　活着，真好……

中学生作文篇5

　　一、开头：

　　1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2.开头简明扼要

　　3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5.文章语言生动丰富，可读性强。

　　6.开头出手不凡，吸引读者

　　7.开头打动人心，具有真情实感。

　　8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　二、作文过程：

　　10.以饱满的激情，描写了

　　11.重点突出，详略得当，内容具体。

　　12.比喻贴切，用词生动。

　　13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　18.文章边叙事边抒情。

　　19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　20.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　23.文章想象合情合理，

　　24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

　　26.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的.一大特色。

　　28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　32.文章将写得细致入微

　　33.语言活泼明快，富有情趣。

　　34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　三、作文结尾：

　　35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　四、总评：

　　49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

中学生作文篇6

　　夏夜里的萤火虫和星星都很美，还有夏夜里蝉的“歌声”也很美……但夏夜里的故事更美。这个夏夜里曾发生这样一个故事，使我爱上了夏夜。

　　那是一个闷热的夏夜，我吃完晚饭后骑自行车去公园找弟弟。我喜欢刺激自然骑自行车的速度也很快，我哼着小曲穿过偶尔吹来的细细的凉风爽极了。突然，我刹住了车。就在一个路灯底下有两个人，一个大约八岁的'男孩和一个大约30左右的青年，看得出他们是父子。他们衣着破烂，头发长得遮住了眼睛还很乱，头顶飞着苍蝇，身体很单薄。看得出他们是无家可归的流浪汉，他们饿极了。但父亲把儿子抱在怀里，似乎很幸福。

　　我想给他们些钱，可摸遍全身也找不到一分钱。我没有走，我失望的继续看有没有人帮助他们，突然，我觉得他们有了希望。对面走过来一对父子，儿子指着路灯下的那对父子，对父亲说∶“爸爸，你看他们多可怜。你给他们一些钱行吗？”我以为那个父亲肯定会给他们一些钱，可是没想到。那个父亲走到旁边时却这样说∶“呸，你个死乞丐脏死了……”我失望极了，我在心里辱骂那个父亲该死，我继续看着路灯下的父子。儿子从父亲怀里探出头来哀求道∶“爸爸，我饿。”父亲对儿子说∶“儿子乖，咱们在忍忍。”儿子很懂事：“嗯”过了一会儿儿子又对父亲哀求道∶“爸爸，这次真的是很饿，饿得不行。”父亲沉默了一会儿∶“儿子，你等着爸爸这就给你去弄吃的。”我想：他身上没有一分钱，他怎么给孩子弄吃的呢？他不会骗他儿子吧？

　　我猜错了，那父亲走进一家超市，拿着一些面包慌忙的跑了出来。我猜想∶他不会是去偷了吧。这次我猜对了，那父亲身后有几个保安在追赶他，边追边喊∶“你个臭乞丐，敢偷东西，看我抓到你不把你打个半死。”那父亲拼命的跑，但他哪里跑得过那几个保安，他被按在地下。几个保安拳打脚踢，那父亲拼命挣扎的喊道∶“儿子，快跑啊”说着把他“弄”来的面包扔向儿子，儿子没有跑而是哭着喊道∶“放了我爸爸，快放了我爸爸。”父亲急了∶“儿子，你快跑啊。”儿子没有听父亲的话，他决定做一次不听话的孩子。他哭着跑向父亲∶“放了我爸爸，快放了我爸爸。”

　　就在这是对面迎来一辆极速的大客车，客车司机来不及刹车撞飞了儿子，儿子剩下最后一口气时，手伸向父亲要喊着什么就死了。所有的人都呆住了，被这突如其来的车祸给惊呆了。保安停止了殴打，父亲爬向儿子，把儿子抱在怀中向天空大吼∶“为什么，为什么这样子对我。”父亲抚摸着儿子在那大笑，看来他疯了。不一会儿，父亲应过度刺激心脏病发，接不上气来，也死了……

　　那晚，我亲眼目睹这个“爱”我明白了人生中的一些大道理。

　　从那以后，我没有向父母顶过嘴，没有违抗过父母的要求，因为我明白∶我要学会去珍惜，我不能失去了才惋惜。与那对父子相比我是幸福的。从那以后，我深深爱上了夏，爱上了夏天的故事。