【精选】小学四年级优秀作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学四年级优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级优秀作文 篇1
你的家乡在哪里?我的家乡在山东。那里的冬天大雪纷飞，雪花四处飘扬，美丽极了!
今年我要和爸爸妈妈一起回我的家乡——山东过年。还在广州的时候，五大伯就发了一条令人高兴的短信：“我刚从奶奶家回来，下大雪了。”我和妈妈一看，便蹦了起来：“耶!太棒了!”
飞机一降落，一股冰凉的感觉便涌上心头，还真冷!飞机外，寒风呼呼地吹，我快速地跑入了候机室。喇叭声响起：“T0534航班已顺利降落，感谢您乘坐本次航班!”忽然，我发现四大伯和五大伯正气喘吁吁地跑来。四大伯说：“走吧!”才走出机场大门一米左右，我就已经感到很冷了。
盼星星盼月亮，玩雪的日子，已在不知不觉中来临了。
大年初二早上，雪终于停了，霜结在了窗上，玩雪的日子到了!还未等我穿好外衣，小堂妹——翔翔破门而入：“姐姐，姐姐!快点，快点!我们要下去堆雪人了!”我忙说：“好，我穿好外衣就来!”
我和翔翔找了个地方，马上把地上的雪都扒到一边儿去。
随着一声“我来了”，爸爸一只手拿着扫把，一只手拿着虾酥条、空玻璃瓶，冲下来了。啊，不对，爸爸口袋里还装着一根“鼻子”——胡萝卜。
我们先用扫把把雪扫成一堆，用一些雪做了一个大雪球，然后又用一些雪做了一个小雪球，小雪球放在大雪球上面一这就是雪人的雏形了。然后，我用树枝做雪人的手，用虾酥条做眉毛、嘴，用空玻璃瓶做眼睛，用胡萝卜做鼻子。哈，一个又大又漂亮的`雪人诞生了!
我们欢呼起来：“耶!大功告成!”
我想，虽然过不了几天，雪人就会融化，但我们这颗挂念雪人的心永远不会化。
翔翔提议：“我们来打雪仗吧!”
“打雪仗最好的攻击时刻，是在别人(对手)不注意你的时候。知道了吗?好好进攻，加油!”爸爸悄悄地说。
打雪仗开始了。
一时间，雪球飞舞，人仰马翻，不停地传出尖叫声、哈哈声以及雪球打在人身上发出的噗噗声。我们在雪中奔跑着，跳跃着，欢呼着。雪在阳光的照耀下，发出了耀眼的光芒。我什么也看不见了，连连丢失了好几个进攻的好机会。不经意一回头，我看见翔翔正背对着我。我忙抄起一块雪，向她丢过去……打中了!
爷爷在楼上喊：“喂，谁拿了我的扫把!快还回来!”
这时，奶奶也在楼上喊：“大家上来吃饭了!”
我们兴高采烈地回家了。
小学四年级优秀作文 篇2
20xx年2月5日，我和弟弟、二婶还有姥姥一起到鸟巢，参加欢乐冰雪季活动。冰雪季活动分为冰上和雪上两大类活动，冰上的活动有：滑冰、碰碰车和冰滑梯；雪上的活动有：雪地枪战、雪上轻飘、拉雪圈、愤怒的雪人等。
虽然雪上的活动更丰富一些，但是我更喜欢冰上的活动项目。因为我一直想滑冰的愿望就要如愿以偿了。我和姥姥每人租了一双冰鞋和一套护具。我拿到冰鞋，仔细地观察了一下，那是一双银灰色的鞋，鞋底下是长约40厘米的冰刀，我迫不及待的穿上鞋，然后就和姥姥一起到冰场上滑冰了。这是我第一次滑冰，刚站起来时，脚底下有一点站不稳，脚稍微一动就差点摔倒。我一看姥姥先是站的稳稳的，然后又轻轻地向前滑去，她还能滑出花样呢！我稳住了心神，想起了滑旱冰时的技术动作，一下子就站的`稳稳的了。我用滑旱冰的方法，左右蹬腿，自由摆臂保持平衡，越滑越稳，越滑越快，我就像一匹快乐的骏马在冰场上不知疲倦地自由驰骋。一个小时的时间在不知不觉中度过了，我恋恋不舍地离开了滑冰场。
以后，我还要继续练习滑冰，我也要想姥姥那样滑出许多花样。今天我不但学会了滑冰，我还明白了触类旁通的道理。
小学四年级优秀作文 篇3
我的好老师就是我们班的数学老师——王老师。
她个子不高，身材消瘦，一双炯炯有神的眼睛无时无刻地观察着我们的一举一动。不知为什么？她总是那么忙。在一次体育课上，体育老师解开了这个谜团。体育老师说：“其实每个老师都很忙，为了更好的把知识传授给你们，她们每天都要大量的备课……”这时，我才知道，做老师有多么辛苦，要备课、要批改作业、要及时观察我们的成绩、还要和家长交流。知道这些我就暗暗下定决心，一定要好好学习，不让老师在为我操心了。
王老师非常有责任心，讲课很认真，每次碰到我们弄不懂得题型，他都是一遍一遍的讲，直到我们都听懂为止。
有一次上公开课，老师连夜为我们做课件，特别要求我们要好好表现。那天来了许多老师，还有我们的校长，我们全都聚精会神的听讲，王老师也发挥的特别好，获得听课老师的交口称赞，看到其他老师对王老师的评价，我们都很高兴。
在一次班会课上，班会主题是选班长。老师要求选男、女班长各一名。并且给俩位班长一星期的表现期。大家都同意了。下课时，俩位班长同时走出教室，我们没有一起走，直到班长说：“可以出来了”我们才出来。你知道我们为什么不敢像往常那样打打闹闹的跑出来吗？你猜对了，因为我们都怕被班长看到，记到黑板上，如果那样，我们就会被微信群的家长看到，这时屁屁就要受苦喽。我们知道那名男生特别想当班长，为了好好表现，他便记同学的名字给老师。但是王老师并没有采纳他的意见。相反还批评了他，老师说：“作为班长就要以身作则，处处起模范带头作用，你却为了自己私心记同学们的名字，这种做法就不对。”
通过这件小事让我想起一句名言：一个人总是用自己的长处去和别人的短处相比较，那么他不但会停止前进的`脚步，而且还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断的学习别人的长处，那么他会飞快的进步，越来越奋发乐观。这就是尺有所短寸有所长的道理。
这就是我眼里的好老师，一位严厉、认真、可亲、可敬的好老师。
在这里，我想对你说：“老师您辛苦了！”
小学四年级优秀作文 篇4
一、教学目标
1、读懂“例文”《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。
2、读懂“习作要点讨论”，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。
3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。
二、作前准备
认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。
三、教学设计
（一）研读例文，感知写法
1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。
2、自读思考：
（1）例文写了什么？
（2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？
3、交流总结：抓住介绍的要点——制作所用的'材料、制作的方法和过程
重点要把制作的具体方法和过程交代清楚，动词运用很准确。
为了使习作生动，可以写进遇到的困难及其克服的过程。
（二）明确要求，现场制作
1、师明确要求：
（1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。
（2）虚心听一听，倾听别人的意见。
（3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插曲，以及心情的变化。
2、生动手制作，师巡回指导。
3、组织生生之间的互评。
4、指导大家记一记。
（三）词语超市
笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛
不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔
笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安
半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手
（四）修改习作
１、自改。
２、找朋友互改。
３、指名读，集体修改。
（五）誊写习作
小学四年级优秀作文 篇5
生命，只有一次。所以，我们要珍惜生命，学会生存，学会自我保护。
记得那一次，我因为打扫教室很晚才往家赶。回家必须经过一条只有昏暗的小路，由于那天回的迟，所以这条小路比以往都暗些。正在这时，我发现了一个陌生人在后面跟踪我，最初我也没留意。可是快到我家的时候，那个陌生人还跟着我，而且速度越来越快。我觉得有些不对劲，立刻意识到：“这是个坏人！”正当我焦急万分的时候，前方走来一个人，我灵机一动，走上前去，的那个陌生人说：“陈叔叔，你好，还记得我吗？”后面的人一听，因为我遇到了熟人，遍灰溜溜地逃走了。回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈称赞我道：“做得好，你长大了。”
自我保护不仅要拥有智慧，还拥有临危不惧的精神。有人可能会说：“这有什么了不起！”那就错了，当我们的生命和安全受到威胁的时候，我们应该尽自己最大的.力量来保护自己，因为我们的生命何其珍贵，不但寄托了自己的未来，还有家人永远的希望。
为了自己，为了家人，让我们从现在起，好好学习自我保护的本领，珍惜生命，更好的生存下去。
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