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【精选】有趣的语文作文31篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的【精选】有趣的语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的语文作文 1
我们都上过许多的语文课，但这一节语文课却让我记忆犹新。
一天中午，我们正在写作业。赵老师走进教室，手上还拿着几个西瓜，说要在班级里举办一场吃西瓜大赛。大家一听，兴奋地手舞足蹈，大家你一言我一语的，都说自己肯定获胜，西瓜大王非己莫属啦！
终于到了晚自习，赵老师刚一走进教室，我们马上便坐得端端正正。赵老师开始宣布比赛规则：比赛一共有两轮，每轮请六位同学到讲台前吃西瓜，先吃完三位同学还可以再吃一份，不过，必须得把红红的瓜瓤吃得干干净净，只剩下薄薄的瓜皮才可以。
接下来，赵老师从桌上拿来一把切刀，同学们目不转睛地盯着西瓜，情不自禁地流下口水，都想把这个西瓜占为己有。我心想：不知道切开后里面是什么样子的呢？只听咔嚓一声，西瓜被切成两半，一道独特、清甜的清香弥漫在教室里，老师拿起其中一块瓜，有同学说红红的瓜瓤就像一个小姑娘的脸蛋一样红。有的同学说上面的.种子犹如天空中的星星。
赵老师马上请了六位同学，并给六位同学分好西瓜，可赵老师还没开口，有人已经迫不及待地将西瓜塞进嘴里了。只听一声开始，六位同学顿时开启了狂吃模式，令我印象最深刻的还是林丞希同学和陈督玺同学，林丞希同学像割草机一样，在红红的瓜瓤上来回切割，不一会儿就只剩下瓜皮，而他居然连瓜皮也不肯放过，简直可以用血盆大口来形容他。陈督玺同学吃瓜子时老用手擦头发，特别潇洒，好像无论什么时候，无论什么事情，他都会保持一流的帅姿。第二轮比赛开始了，这两位同学也很精彩。不过，最精彩的是王辰如同学和陈毅锦同学，王辰如同学吃瓜子，刚一口吃了下去，突然瓜汁溅了出来，令大家哈哈大笑。陈毅锦同学则模仿林丞希同学的方法开始吃瓜，不料还没吃完，西瓜皮就变成两半，地上漏了一大片。
后来，赵老师又给我们每人发了一块西瓜，我一吃，红红的果实真好吃啊！我过一会儿就吃完了，不过快乐的时光总是很快，希望下次还可以再上好玩的语文课。
有趣的语文作文 2
童年生活丰富多彩：滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戏……总有一些事令我怀念﹑令我难忘……
记得那是四年级的一节语文课，“叮铃铃------叮铃铃------”上课了，杜老师神神秘秘地走进教室，令我们全班同学惊讶的是，杜老师竟没拿课本。我思忖着：难道是杜老师忘拿课本了？还是我们考的不好，要批评我们？天啊，这是怎么回事？
结果杜老师告诉我们：“这节课我们来做一个游戏.”老师话还没说完呢,安静的教室顷刻间沸腾起来了.“到底是什么游戏啊?”同学们七嘴八舌地议论着。忽然，议论声戛然而止，可能是同学们意识到任何议论只是徒劳吧，教室恢复了安静，静的仿佛能听到彼此的心跳，全班同学用恳求的目光望着杜老师，希望得到问题的答案。杜老师向我们微微一笑，从容地在黑板上写下了四个大字--------蒙眼作画。我恍然大悟：哎呀，我说嘛，老师这葫芦里卖的什么药，原来是要做这个游戏，so easy，我可是画画天才哦！
杜老师说游戏规则是这样的：“我们一会儿要画画，先想想自己要画什么，然后把你要用的彩笔拿出来，准备好工具。不是要蒙眼作画吗? 把你们脖子上带的`红领巾取下来，蒙上眼睛。最后拿出一张纸，准备在纸上面画画，时间为5分钟，计时开始！”
我想画两棵大树，简单一些。时间一眨眼就过去了，5分钟到了。杜老师让我们一个一个地站起来介绍自己画的画，轮到刘家宝了，刘家宝站起来说：“老师，我画的是一箭‘穿’心。”他把画举起来让我们看，全班同学笑得前仰后合，根本没有“穿心”，他画的箭跑到了“心”的上面……我画的跟他画的差不多，两棵大树重合在一起，连我自己都看不清是一棵还是两棵。
这节课真有意思，我现在还怀念着呢！
有趣的语文作文 3
就在昨天，我们班的语文老师，给我们上了一节有趣的语文课，一节别开生面的语文课。
其实我们班语文老师给我们上的语文课，一直都挺有趣的，只是昨天的那一节语文课，有趣程度让我们都想着要记录下来，以供未来回想。“同学们，大家好！”昨天上课铃刚响完，一个穿着布衣的老人，一边向我们问好，一边走进了我们的教室，站在了我们的讲台上。
我有点近视，眼前忽然出现这么一个人，我赶紧收回了下课去了的心，戴上自己的近视眼镜，定睛一看，那不还是我们语文老师吗？只是为啥他今天要扮演以为布衣老人呢？不止是我产生了这样的疑问，其他的`同学也产生了这样的疑问，大家在一片喧哗声中，开始了这节语文课。
“安静，安静！同学们，我们今天来学习孔子的……”语文老师的话还没有说完，我们已经知道老师的心思了，一位调皮的学生，笑着对老师说：“老师，如果我们睁一只眼闭一只眼，其实您还挺像孔子的！”老师听完笑了，他今天笑起来多了一些褶，想必为了能够像孔子一些，老师在自己的脸上还摸了许多粉吧！现在粉干裂了，脸上的褶也就明显了。
老师穿着他的布衣，带着他脸上的妆容，为我们讲起了《论语》，讲到一些重要的时候，他也会把我们叫起来回答问题，然后“子曰”、“子曰”地，让我们也体验一把当孔子学生的感觉。最有趣的是讲到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”老师带着我们一起走到了教室外，走在了校园里，让我们体会了一次别开生面的语文课，也让我们体会了一次别样的“春游”。
有趣的语文作文 4
今天，我们班在电教室上了一节有趣的语文课。
老师开始上课了，教的是《富饶的西沙群岛》。老师在讲课的时候，同学们都认真地听着。
首先，老师给我们讲了西沙群岛的海面，然后通过大屏幕让我们观看了西沙群岛的海面。哇，真漂亮，海面的'颜色有杏黄的、淡绿的、深蓝的、淡青的，五光十色瑰丽无比。
随后，我们又像潜水员一样观看了海底。海底有各种各样的鱼和珊瑚。珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海参到处都是，美丽极了！
我们又漫步海滩。沙滩上有捡不完的贝壳，千奇百怪的贝壳一个比一个漂亮。
西沙群岛还是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，遍地都是鸟蛋，当然，各种各样的鸟多得数不清。
西沙群岛，非常美丽、好看。这节课让我感受到了西沙群岛的美丽、可爱！
有趣的语文作文 5
早上，吴老师给我们上了一堂奇怪的语文课。本来我们要学习一篇新的课文，因为我们上课很吵，老师突然说：“大家玩五分钟橡皮吧。”我觉得老师是在开玩笑。老师很认真地补充道：“尽情地玩吧！但是不能发出声音哟！”我只好和郑舒涵、刘紫涵一起斗橡皮，一分钟、两分钟……教室里安安静静的，一句话也没有。到了五分钟，老师叫大家停下。老师还特意采访了好几位同学。他们介绍了自己的玩法。有的拿铅笔给橡皮戳小洞洞，有的把几支铅笔和一块橡皮拼在一起，变成了一个“东方明珠”，还有的利用杠杆原理把橡皮弹飞……真是花样繁多。
教室里还是很吵，看来我们还没玩尽兴。老师让我们继续玩，玩得更尽兴。我就不知道他葫芦里装什么药。我们只好放肆地玩。哪有给我们玩而不玩的道理呢？于是我们又很欢快地玩了五分钟。
可是，后面更怪的事情发生了。老师竟然叫我们观察自己的手指。我心想这到底是语文课还是科学课呀？但还是按照老师的要求去做，认真观察起手指来。手指还是那个手指，我就没看出什么特别来。出乎意料的.是，老师竟然吃手指。我们一个劲地说不要。见我们不肯吃，老师竟叫一个同学到讲台上示范吃手指。可是那个同学有个不好的习惯，一上去就抠鼻孔，然后再将手指塞进嘴里，吃得特别香甜。老师让我们跟着做。我们一个动作也没做，实在不忍直视。
下课铃声响起。大家都一个劲地冲出教室玩，只有我还坐在座位上。我在思考，老师为什么要上这样奇怪的语文呢？
有趣的语文作文 6
望着那被柔和的春风吹得弯了腰的溪流，我的思绪渐渐飘远。
那是一堂不平凡的语文课在我的心中留下了不可磨灭的印象。
今天我们同往往常一样走进教室，可老师并没有上课而是要和我们玩一个游戏，同学们都争先恐后的参加。到前面拿完毛巾的同学把眼睛蒙住后。准备开始游戏。老师说。当同学们都准备就位后。老师嘴角露出了一丝笑意说：“左转三圈，右转三圈。”用你的前脚掌顶同组人的后脚跟。这可把前面的同学难坏了，刚刚被转得晕头转向也就算了，现在连同组的人都找不到更何况做出这么高难度的动作！前面的同学费了老大的.劲用了老长的时间终于对上了。可是最后对上的一组被淘汰了。
第二轮的挑战更加激烈，知道是为什么吗？因为有我们的重量级人物体委和胖胖哥闪亮登场。只听老师一声令下：“用你的左胳膊肘搭在同组人的右肩上。”只见胖胖哥和体委你不让我，我不让你，争得不亦乐乎。都想压着另一个人的右肩，好像要打起来似的，至于吗！同学们都笑得前仰后合。不久这场激烈的比赛落下了帷幕。
这是一个挑战两个人配合能力的游戏，只有配合默契的一组才会胜出。只有彼此帮助，我们班才能成为一个团结向上的集体。
这是一次别开生面的语文课，这是一个与众不同的活动，在欢乐背后，有一个会影响你一生的道理；一个人优秀不是真正的优秀，只有我们全都优秀，我们班才是优秀的班集体！
有趣的语文作文 7
今天上午第一节课就是语文，铃声一响，老师就进教室了，老师第一句话就是拿出词典、语文书、稿纸。
老师问我们在上网课期间她发的微课视没有学，我们班同学都说学了，谁知老师说拿出稿纸默写《古诗三首》。那时候我听到了班里有啊？的声，就知道有的同学不愿意。老师就定了一个时间，让我们抓紧写，到点儿就直接交，不管你写没写完都要交，我们就赶紧写了起来。以前老师都是让我们先看几遍再默写的，而这次不一样，老师来了个突然袭击。
到时间后，老师找了四个同学把默写纸收了，而我才写了一首诗，我当时觉得我要完了，老师收齐后让我们看看书上的《古诗三首》，趁我们看书的时候，老师看了看我们的默写纸。我看到了老师很不满意的样子，老师挑了几张默写错的'少的同学的默写纸，展现在了大屏幕上，让我们一起给他（她）们改。改完之后，老师让我们背一下刚才默写的三首古诗，我才知道我没有完。
正在背着的时候，老师说组长检查组员《古诗三首》背诵情况。我当时还没有备好。我就趁着组长检查其他三名组员的时候抓紧背了背。到组长来的时候，我背的不是很通顺。组长提醒了我三四次，我就那样背完了。
老师说到周五的时候要检查一本语文书里的十首古诗，所以我还是抓紧背吧。
有趣的语文作文 8
今天上了一堂好的语文课后，我来到了龚超和张杰。在这个班里，除了他们，我没有别的好朋友。我和他们聊着聊着，龚超突然说起了中文。龚超说：“我现在不听中文课了。”。以后语文课就不举手了。如果我再举手，我就不是人了。除非老师叫我，”我听了之后对她说，‘你语文天赋很高，就像老师说的。不听也没关系。但是我不一样。我对汉语一窍不通。上课一定要听，不然语文考试根本考不好。“难道你没有意识到，你现在语文考试一篇文章都不考吗？除了那些文言文，都是课外文章。”真的！你别说我还没感受到！我高兴地说。看，现在语文课还有谁在听，男同学都在下面玩，除了张琪.’‘他只会带着破书种子看下面的答案！没等龚超说完，我忙不迭地说。“还有你，”龚超突然指着我的鼻子说：“你非常渴望在课堂上回答，并且喜欢表达自己！”龚超说。我不知道她为什么会说这样的话。这是我面前的龚超还是我以前认识的哪个龚超？我简直不敢相信自己的耳朵！真的，真的'想哭。她为什么这么说我？此时，我们都不说话了，龚超也看着我，我被她说的话惊呆了。幸好这种尴尬的局面被上课的铃声打破了。直到现在，我仍然不明白龚超为什么这样说我。说我爱表达自己？她变了吗？她不是那个老龚超吗？是的，她变了。那么龚超之前去了哪里？我独自仰望天空，找不到答案，也没有答案.
有趣的语文作文 9
星期五，真是一个让人开心的日子。这天，王老师为我们上了一堂生动有趣的语文课。这节课是那么别出心裁，内容是玩游戏——“拼句”。王老师拿起粉笔在黑板上有力地写了两个大字：“拼句”。老师简单地讲了讲游戏规则：把全班分成三组，一组同学在纸上写班里某个同学的名字，一组同学在纸上写在哪里，一组同学写干什么。然后，找同学上来在每组中抽出一张字条，并连成一句话，大声读出来。
王老师话音刚落，班里就沸腾了，有的`同学急忙拿出纸写起来，有的同学和别的同学一起交谈写什么，还有的同学抓耳挠腮，不知道写什么好。我是第二组的，应该写在哪里，写什么呢?不知道别的同学写的什么?真想让游戏快点开始。
机灵的禹彦泽被王老师第一个选中。他走到讲台上，小心翼翼地选了三张字条。他打开字条，憋住笑。“字条上写了什么?他卖什么关子呀!还不快点儿给同学们念!”禹彦泽终于忍不住了，大笑着念：“张益博在食人花嘴巴里研究大便!”“哈哈哈……”同学们笑得合不拢嘴。张益博羞红了脸，不好意思地低着头。
最后，王老师也忍不住了，手一举，激动地喊：“我来抽!”想不到王老师抽得竟然是:“周子舒在食人族部落里嬉皮笑脸地泡岩浆澡。”同学们都指着我大笑。我心想：“王老师真是‘神抽’呀!怎么刚好抽到我写的。”
游戏在欢声笑语中结束了，我们才知道王老师是为了让同学们写作文才玩游戏的。王老师真是用心良苦啊!
有趣的语文作文 10
上语文课了，我们做好课前准备，迎接吴老师。吴老师一进教室，站在讲台上大声地说：“玩吧，玩五分钟。”我一听，心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里，我和“冤家”同桌蒋欣念，最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。
时间过得飞快，五分钟过去了。吴老师采访了许多同学：有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽，于是又大声宣布：“尽情地玩吧，玩什么都行。”老师的话一出，我又出了六只水笔和一支钢笔，我一会儿搭建出了一架飞船，一会又做了一把诸葛亮的鹅毛扇，好玩极了。
我又拿出了那艘宇宙飞船，和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了，吴老师问全班同学：“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗？”我们全班同学异口同声地回答：“玩够了。”吴老师开始检查同学们的东西是否放好。这时吴老师的.两只眼睛瞪得像铜铃一样，他像侦探一样仔细查看，真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫，夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他，他脸红了。
我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课，课堂上我们虽然玩得很开心，但我又觉得很好奇，吴老师为什么要给我们玩呢？
有趣的语文作文 11
今天，老师给我们上的语文课有点与众不同。
“同学们，请翻到语文书八单元的语文园地。”黄老师说，“153页。”我们翻到那一页，竟然是口语交际——向你推荐一本书。我们心里纳闷：黄老师是不是说错了，怎么可能会是口语交际呢？可黄老师却一点儿没有说错的意思，因为往常，黄老师只要哪里说错了，便会急忙慌慌张张地改口：“哦，说错了，是……”到底怎么回事？我们正想着，只听见黄老师又说：“同学们，我们的好书推荐每个人至少已经推荐过两次了。而且还会提三个阶段的问题。”我们连连点头。的'确，我们全班同学都已经推荐完两次了，有的已经推荐过三次了。
“你们快要五年级了，三四年级看儿童文学作品我是非常支持的。但五年级如果还看儿童文学作品，作文不会有很大提高。所以老师建议你们看《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著，还有那些世界名著。”老师又说。
“中国四大名著不是还有《红楼梦》吗？”我们说。
“《红楼梦》你们可能看不懂，老师建议你们六年级看。但可能你们当中有的同学看得懂，而且喜欢看。那是允许的。”黄老师绘声绘色地讲着。
老师又让我们翻到154页：“今天第三节课，还是自由作文，我们可以采用不同的形式。”
于是，第三节课。我写了这篇作文——《有趣的语文课》。
有趣的语文作文 12
“开学啦！开学啦！开学啦！”我们送走了快乐的寒假，迎来了一个新学期。奇怪？这个星期的语文课以前不一样了，以前都是按照课本上课，可这次却别出心裁了？
“叮——叮——叮——”，上课了。屏幕上的图片一张比一张精彩，吸引着同学们的眼球。没过多久，老师就说道：“下面来玩一个游戏，由一排同学来说关于春天的成语，不能重复，看看哪一组同学过关的最多。”老师一说完，同学们有的举着“耶”的手式，有的'还跳了起来！游戏开始，有些同学还在绞尽脑汁地想着成语。而有资料的同学却胸有成竹地举着手，好像自己一定稳操胜券了。第一组是由李高洋同学开始的。“春回大地，春暖花开，春雨绵绵……”大家说得一个比一个快，一个比一个大声。开始背诵古诗了，虽然大家不记得多少了，但还是积极参加，我们小组也积极讨论“白居易的《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”“陆游的《游山西村》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关……”大家都争先恐后地说着，成绩难分胜负。课后，我还把今天的知识写在了本子上，为它画上许多功能漂亮的图案。俗话说：“好记性不如烂笔头。”“海纳百川，才成其大！”只有平时一点点积累下来，才能够厚积薄发呀！
我认为这样的语文课不但能让我们多增加课外知识，还能让我们增加团队合作意识，所以我希望今后能多上这样的课。
有趣的语文作文 13
今天我们上了一堂有趣的语文课。下午的上课铃刚响，语文老师就走进教室，与以往不同的是：他竟然绘声绘色地给我们讲起了《龟兔赛跑》的故事，同学们都高兴极了。讲完故事，接着老师又拿出两个可爱的乒乓球，然后对我们说：“这节课我们要玩个非常好玩的`小游戏。”同学们都兴奋了起来。我们认真地听老师讲解游戏规则：我们分为兔子队和乌龟队。我们需要用手捏住球，再传向对方，只能捏住，不能握球，也不能抓球，否则就属犯规。看两队谁先将球正确的传完，谁就胜利了。
第一局比赛开始了。我们乌龟队开始很顺利地传着乒乓球。突然，有个同学不小心把球拿错了，因为她的犯规，我们这局比赛失败了。我们生气极了，第二局比赛马上又开始了。我在心里暗暗地想：这一次乌龟队一定要赢！终于轮到我传球了。我的心怦怦直跳，我瞪大了眼睛飞快地捏起乒乓球，又飞快地传到另一个同学手上。我眼疾手快传球成功了。我心里特别高兴！希望我们队的其他同学也能成功传球。正如我所想，这次乌龟队总算没有犯规。尽管这一局我们赢了，但是，在第三局比赛中兔子队不甘示弱，兔子队传得太快了，像一只只飞快跑的小兔子，最终兔子队以二比一取得胜利。
这节语文课真是太有趣了！虽然我们乌龟队输了，但是我也觉得特别开心。希望以后还会有更多这样有趣的语文课。同时我也明白了一个道理：失败是成功之母，只要我们齐心合力、共同努力就会走向成功！
有趣的语文作文 14
今天，徐老师一进教室就对我们说，今天要写一篇作文。我们听了都唉声叹气的，我想，你也一定最讨厌写作文了吧。不管我们的情绪如何，徐老师仍然保持着甜甜的笑容，从包里掏出了一个看上去挺可爱的小瓶子。恩？徐老师呀徐老师，您的葫芦里究竟卖的`是什么药啊？
只见徐老师晃了晃手里的小瓶子，说道：“大家可以猜一猜，这里面到底是什么？一个透着橙黄色的小玻璃瓶，里面好象有一片片圆圆的柠檬片。闻一闻，一股清香的柠檬味儿瞬间钻进了我的鼻子里。“真好闻！”我忍不住说道。“恩！是的，是的！”“让我摸一摸吧！”一个同学用手指小心翼翼地沾了沾，“软软的，粘粘的！”大家你一言我一语的。“好了！看也看了，闻也闻了，摸也摸了，现在说出你们的答案吧！”通过大家七最八舌的讨论，最后我们一口咬定：“柠檬果酱！”
徐老师看了看我们，脸上依然是笑眯眯的表情，不过，这眼神中却分明透出一丝神秘的色彩。徐老师把瓶口对着我们，然后拨弄了一下，“果酱”里露出了一个黑黑的小点，“啪”徐老师打着了打火机，点燃了黑黑的小点。顿时，红红的火苗欢快地跳动了起来。“啊！原来是一瓶蜡烛呀！”我们这才恍然大悟。
看着小小的火苗不停地跳动着，我不禁想到了站在我们面前的老师，您就像这小小的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们……
有趣的语文作文 15
小朋友，你们听说过大语文课是什么吗？对了，就是教你上语文课的东西。前天妈妈偷偷在私底下给我报了一个“价值连城”的语文课。足足有三块钱。六十多节课。
我以前上过的大语文课，有作业帮、学而思、有道精品课。那些课真是价值连城，一节课就花一百块钱。虽然一节课花一百块钱的可以和老师交流、做题，可毕竟“小富由俭，大富由天”如果你想赚大钱只能靠运气，但是运气可不是那么好得到的，所以还是要靠节俭。
今天就要上窦神的语文课了，我很好奇老师的真面目。首先老师不像学而思的老师那样穿着奇怪。不让人看清他的真面目。窦神老师给我们讲课讲的非常好。我们非常喜欢听，只是我们做题的时候只能干瞪眼看着老师给买了这个课的人发题。因为我们是录播课，不能和老师交流、做题。
今天我们上《世说新语二则》老师讲的生灵活现，仿佛我们都在谢家的家里看着可笑的`弟弟和抱着远大思想的姐姐。我还知道了四大才女有卓文君、蔡文姬、上官婉儿、李清照。四大美女有西施、貂蝉、王昭君、杨贵妃。讲到《陈太丘与友期》的时候。那友人不守信用，约的是中午就走，可是友人下午才来。竟然还打请他的客人的儿子。还骂他父亲，还是不是人？
这个老师上课，我们不知不觉都会沉醉于他讲的内容。有时嵌这个字，这个字就特别传神了，就会开始讲长篇大论。他还会单独问我们有没有人会了，如果不会的时候他会再讲一遍。直到你会了为止。
你喜欢窦神大语文课吗？
有趣的语文作文 16
今天第四节课，章老师进了教室，神秘兮兮地对我们说：“如果你独自一人驾舟环绕世界旅行，但只可以带一件东西，你会带什么？”
话音刚落，教室里鸦雀无声，大家都在绞尽脑汁地想，该带什么好呢？过了一会儿，我们班大名鼎鼎的书虫—杰杰高高地举起了手，章老师立刻叫了他。“书虫”不愧是书虫，他用手抵了抵眼镜框说：“如果我去环绕世界旅行，我会带一本中国非常有名的书，先把它看上很多遍，然后讲给外国人听，把我们中国的文化传播到外国去！”杰杰刚说完，老师和同学们不约而同地向他拍手祝贺。
杰杰刚发完言，我也立刻不甘示弱地举起了手，章老师好像看穿了我的心思似的，也叫了我。我慢吞吞地站起来，然后说：“如果我驾舟环游世界，我会带一台有无线网卡的笔记本电脑，无聊的.时候可以上QQ和朋友们聊聊天，迷路的时候还可以看地图找准前进的方向。”我刚说完，老师和同学们也给了我掌声，于是我得意洋洋地坐了下去。
接着，小谢也发言了。小谢可是我们班的“懒虫”里面出了名的。他说：“我会带一张床，一个书柜，里面装满了书。还会带……”
小谢刚说完，我们就嘲笑道：“小谢呀！如果你带这么多东西，不出家门就被压死了，还有，你这哪是环游世界，你这明明是搬家逃难呀！”
大部分同学回答完后，章老师终于向我们揭开了谜底—原来我们要学第三课《走遍天下书为侣》。
我喜欢这样有趣的语文课。
有趣的语文作文 17
上语文课时，吴老师让我们抄写一句话。吴老师火眼金睛看到了一个同学在玩橡皮。吴老师让我们全部都拿出橡皮，然后说：“开始玩橡皮。”吴老师的命令让我们又惊又喜，从来没有见过这样的语文课！吴老师就这样让我们玩了整整五分钟，还说以后让我们每节语文课开始前都玩五分钟橡皮。我们一听可高兴了。
又上了一会课，吴老师的火眼金睛又发现了目标，说：“拿起铅笔、尺子、橡皮……。”我当时心里猜测，这会不会是要写什么了呢？吴老师再次下了一个命令：“继续玩！”这让我们更加惊讶了，我觉得吴老师让我们玩肯定有原因的。我想着想着，吴老师大喊一声“停，时间到。”这大声一喊的，都快把我吓死了！
我把笔、橡皮、尺子放回铅笔盒里后，吴老师又接着上课了。突然又叫了一声“停”，我们连忙坐端正，就听到吴老师说：“我们来吃手指头吧！”我们全班都哈哈大笑起来，吴老师大声喊道“5、1。”我们马上安静下来，就听到吴老师命令道：“开始吃手指。”大家左看看右看看，好像都没吃，都盯着我们班的“吃手指大王”看。“他在吃手指！”一个同学大叫道。我们看着“吃手指大王”在吃手指，他吃呀吃，唉，好恶心，真的要吐了。我怀疑今天是不是要加作业了？不，吴老师不仅没让我们加作业，而且还一直微笑地看着。
今天上的.语文课真奇怪，希望下次还能上，但不要让我们再做吃手指这样恶心的动作了。
有趣的语文作文 18
今天，周老师和我们上了一节有趣的“咬饼干”课。那么，让我们来看看，这节神奇的“咬饼干”课会发生什么有趣的故事吧！
“咬饼干”课开始啦！周老师一走进教室，同学们就纷纷拿出自己各种各样的零食。老师一眼望去，看到刘心怡的饼干正好是自己需要的那种，就走过去，向她借了一块饼干。
老师拿着饼干走到讲台上，左看看，右瞧瞧。我看见老师这样，心里想：周老师简直就像一个好奇的婴儿，正在观察玩具。之后，只见老师咬了一口饼干，同学们都尖叫了起来，大声喊着：“别，别吃，别吃啊……”在一片呼喊声中，老师把饼干咬了几口，慢慢的饼干变成了一个飞镖的形状，接着老师又在饼干中间钻了一个小洞，就像一只小毛毛虫了。就在我想的时候，饼干裂开了一条缝隙。“哎，搞砸了”周老师犹豫了一会儿，从愁眉苦脸变成了满面笑容。因为她说可以把饼干分给同学们了。大家听老师这样说，一瞬间教室里又热闹起来。居然还有同学兴奋得站在了椅子上，我心想：你们可要小心点，千万不要掉下来哦！
后来，老师把饼干飞镖“嗖”的一下丢了出来，幸运之星落到了沈可仪、王子凡、谭永康……等等同学手里。很可惜，我没有抢到。“哎呀呀”我可真羡慕那些抢到饼干的同学……
多么开心的.饼干课啊！虽然我没有得到抢到饼干的快乐，但是我已经感受到了饼干课的趣味，我真希望下次还能上这样的饼干课！
有趣的语文作文 19
语文在生活中是无时不有，无处不在的；语文在生活中是重要的多的；语文在生活中是学习运用极其广泛的。生活离不开语文，语文使我们的生活更加丰富多彩，富有情趣。
那是一个周五，听从妈妈中午的叮嘱，我一下课，就迅速将书全部装进书包，背着沉重的步子向家走去。走到大门口，奶奶出来了，告诉了我一个令我欣喜若狂的好消息：一年来不了几次的姑姑来了，并且还要去饭店吃＂大餐＂。然而，这只是一节语文课的开头
来到饭店，只见人已到齐，只带我们出场了。不一会儿，该上菜了。上了一道烤鸭，只听见他，只见它大大的盘子边缘上写着几个纤细娟秀的字，大概写的什么已经记不清了，只记得，其中有一个撰字，爸爸问我：这个是什么字呀？提手旁，上面两个巳，底下一个共，到底念什么呀？
这可让我犯了难，这个字我也没有学过呀？之前看课外书也没有留意过这个字，还是我认得字太少了。我只好似说非说的小声的回答爸爸：我我不知道。大人们也面面相觑，后来，经过网络的帮助，爸爸查到这个字，念zhuan，原来是个撰字呀！我深深地记住了他。
大厨真是别出心裁，就想到在菜盘子上写字，真乃秀色可餐，美食和语文的结合，让我们吃的这顿饭，别有一番雅致，吃到美食的`同时，又学习了中国的文化，这吃饭的工夫，也是一节独特的语文课呀！
有趣的语文作文 20
今天，袁老师给我们上了一节难忘的语文课。说它难忘，因为这是一节表演课。我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。
这激动人心的时刻终于到了。袁老师一进门，我们都非常紧张，好像心要跳出来似的。袁老师微笑着问我们课前有没有排练，我们没有吱声。其实，我能猜到，老师想让我们把课文读熟，这样演起来能 够顺利一些。而且，袁老师还带了摄像机，由陈奎负责拍摄。袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演，我想举手但是没有勇气。只有尤泽宇那组同学积极举手，袁老师叫他们那组上台表演。他们那组同学 全部捧着书表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗读。袁老师让我们发表观点，大家也是各抒己见。接着，袁老师又让张弛那组表演，但是也只有张弛一个人表演得比较好。袁老师没有生气 ，继续鼓励大家：“老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。让我们在刚才表演的基础上吸取经验，精益求精。想不想挑战？”我们推荐了四位同学，大家的`目光一起聚集在讲台前。这次，他们表演 得特别到位：公仪休那么镇定自若，子明那么谦虚好学，管家那么阿谀奉承……我们情不自禁地鼓掌叫好。袁老师也开心地笑了。
这一节课我觉得有点遗憾，因为我没敢举手。如果能再让这节课重上，我一定第一个高高地举起手！
有趣的语文作文 21
语文是什么？它是文化的结晶，它是中华民族智慧的果实但是语文只是在学校里上的课吗？我们生活中其实处处是语文。
电视里的主持人大赛，这也是语文。看那些主持人齐聚一堂，每个人都是满腹经纶，每个人都出口成章。比赛现场如武林会场，虽没有刀光剑影，但气氛依旧浓重，每个人都提心吊胆。但让我记忆深刻的不是选手，而是评委董卿中央电视总台著名主持人，她被网友戏称神仙中的神仙。董卿从小就开始接受艺术的熏陶，他的父亲逼她背古文、抄书有了前期积累董卿才有了今日的成就。她让我知道了学好语文就要多读书多积累，让自己有话可说，有词可用。而且要坚持下去，这样才有所成就。
主持人大赛让我积累了许多名句与好词，这些主持人教会了我如何说话，如何用词。
他虽不曾与我在课堂上谋面，但他们在电视上给我上了一堂精彩的语文课。
语文课，不是只有老师才能上，任何地点，任何时间，任何人都能给我们上一堂语文课，语文是一门既深奥又浅薄的科目，课本上它是浅薄的，课文读懂就完成。但在生活中它是深奥的，因为只有在生活中我们才能体会到字里行间的'深情，我们才能领会这些汉字的真正用处。
语文！它是生活，因为生活有了它才多姿多彩；它是智慧，几个简单的汉字却组成了深奥的话；它是民族，它让我们中华民族得以传承。
生活，处处是语文，这也是语文课。
有趣的语文作文 22
我喜欢上语文课，我的英语成绩差不多，但是语文成绩和数学成绩都没有提上去，像我这样的人，同学们都会说我偏科。
但是我现在却喜欢上了语文课，为什么呢？有的同学说：“语文课除了读，就是写，一点儿意思也没有。”而我却不这样认为，语文课上老师教我们丰富的课内外知识，有时间，还给我们讲些有益的`故 事。一下课，同学们都恋恋不舍地跟老师说再见，好像一天只有一节语文课一样。
自从一年级开始就是苗老师教我们语文，苗老师上课十分认真，讲得很投入，我们听课时都入了迷。语文课的下课铃声响了……下一节课的上课铃声又响了。这一节是数学课，数学老师刚走进教室，语 文老师的手机响了，但语文老师却置之不理，继续讲课。这时，数学老师发话了：“新艳，这节是你的课吗？”语文老师像没听见似的，继续讲课。数学老师敲了两下门，语文老师像是从梦中被叫醒一 样，我们也像是从梦中被叫醒一样，语文老师赶紧一边走一边说：“快拿出数学书，上数学课。”
语文老师上课教得认真，我还特喜欢发言。只要是我见过而且会做的题，我一定会把手高高地举起来。每当老师不点我回答时，我急了，就会站起来举手，这时，老师看我这么勇跃，就一定会叫我回答 的。
同学们，知道我为什么上语文课了吧！
有趣的语文作文 23
语文课上，老师让我们氢《背篼》这篇课文的第5、6、7自然段中的任何一段改成对话形式表演。大家跃跃欲试，争着要表演。
请演山里孩子的徐心怡和演小弟弟的俞承豪注意，《送柿子》马上就要开演了。三、二、一、开——拍！那孩子放下背篼，刚吁了一口气，正准备掏出山柿子，突然，跑出来了然，跑出来了一个小弟弟，一看那山柿子便馋涎欲滴，情不自禁地大喊：“耶！有红红的山柿子吃耶！”话音刚落“停！”这还只演了一个开头，就被导演给叫停了。原来那城里的演员不小心说了一句山里的孩子本不知道的网络语言：“耶！”看来，只有重拍了。可是，那演员还是屡教不改，惹得观众捧腹大笑。唉，真是“江山易改，本性难移”呀！谁叫他是城里人呢？
《送柿子》演得不怎么样，再来看看第二组的《给药材》吧。
三、二、一、开——拍！只见孩子高兴地说：“爷爷，请您明天一早帮我把这捆药材拿到镇上去买掉吧，……”他边说边把药材交给爷爷。谁知，他正想向爷爷说明赚来的钱的用途，却被爷爷打断了。爷爷一接过药材就条件反射地说：“好的.，谢谢。”话音刚落，又传来了哄堂大笑，这次连演员和导演都笑了。可能他习惯了收到东西说：“谢谢”，连谁该谢谁都搞不清了。
唉，城里的演员要想演好山里的剧本，真难呀！
有趣的语文作文 24
前几天靳老师就告诉我们，我们将要去多媒体教室上一节语文公开课，回想以前在那里上过的课是那样的精彩，我不由地热切盼望着！
今天上午第一节课后，同学们都兴奋地拿着语文书和文具盒，一路小跑，早早地来到多媒体教室，有序地进入、坐好，激动的等待着上课。
呵！来听课的老师还真不少！我不由地替老师捏了把汗，真想给老师说一声：”老师，您千万别紧张！“
再看我们靳老师：神情自若，笑容可掬。她轻松的样子也给我们吃了颗定心丸，同学们紧张的情绪一下子就放松了。
上课铃响了，我喊了声：”起立！“感觉到同学们今天向老师问好的声音比平时洪亮多了！同学们真是太有眼色啦！这就叫”有钢能用到刀刃上“啊！
课堂上，老师的讲解精彩不断，同学们的发言积极踊跃。这节课我一共发了两次言！别看我只发了两次言，这可是个不小的进步呀！因为我从小受惯了妈妈严厉的管教，所以不像班里的.小康和小邓那么活泼、开朗，有了想法有时怕说错，有时嫌难为情，上课很少发言。今天，我可是鼓足了勇气，站起来发表自己的见解……感觉非常地好！我决定以后在课堂上多发言！
一节精彩的语文公开课结束了！我想：如果我们的教室能拥有多媒体教室这样的设备该多好啊！那样我们就能天天上这样精彩的课啦！
有趣的语文作文 25
镜头一：新“核舟记”
我们课本上的《核舟记》想必你已经读过，王叔远那精湛的技艺令人折服，而今天我所讲的新“核舟记”却也能让你耳目一新。语文老师为了使我们能够更具体形象地了解核舟上人物的情态，让我们自己来欣赏核舟中的人物。这确实是个令人兴奋不已的举措，我们大家都为此忙得不亦乐乎。我们先选演员。谁像苏东坡，谁像弥勒……人员终于定下来了，接下来便是表演。而表演时最好笑了，“苏东坡”竟然把脚伸到了水中，而“舟子”则跳进了“河”里去撑船。为了表演看画卷的那一段，有的.同学竟然把手中的书本给拿倒了……在欢声笑语中，我们学到了新的知识……哦，我那多彩的语文课！
镜头二：怪味“陋室铭”
“今天，我们学习古文。”随着老师的一声令下，我把课本翻到了第22课。刘禹锡的那篇《陋室铭》确实名不虚传，不过我还是觉得文言文没有多少意思。这一走神，竟然让我想起了以前的一句顺口溜：“分不在高，及格就行；考不在会，作弊则灵。”嘻，我差点笑出声来。糟糕，千万可别让老师看见！这时只听老师说道：“抓紧看看，一会儿我检查背诵。”哎呀，快背吧，不然，一会儿被点名背诵的时候一不小心就会把那几句顺口溜背出来……
校园生活总是在严肃中透着活力，于平淡中透着趣味。我们要善于在点滴的小事中寻找乐趣，这样你就会发现我们的生活原来如此地充满着情趣！
有趣的语文作文 26
你要是问我“什么课最令你难忘？”我会毫不犹豫地告诉你：“前天下午上的两节语文课最令我难忘。”前天下午的两节语文课上我们班上所有同学都当了一次“小小推销员”。
谢昱、徐劭嘉、黄希铭、刘炜炫一组。他们向大家介绍产品是ipad2。ipad2是一种手写电脑，十分方便携带，同时也很实用。”谢昱用洪亮的声音打了个开头炮。接着他们一个个勇敢地站出，绘声绘色的向大家介绍了 ipad2的各项功能。最后他们争先恐后的说道：“现在只卖3333元，快来抢购吧！”
我，张雍宁，王可迪，陈卓一 组。“下面有请31号同学向大家介绍，她们带来的‘产品’是……”端木老师说道。我们一起走上台去，我手中还抱着一个比钢琴小几十倍的. “小钢琴”。我们站上台后一起问道：“大家猜猜这是什么东西？”我们话音刚落，台下大家异口同声地说道：“这是一部电话！”呵呵，这次被你们猜对了，这是一部电话。
原来的钢琴键变成了拨号键，在拨号键上面就是电话听筒，有趣吧！更有趣的是“小钢琴”的“键”同样也能发出优美的音乐。“这部电话放在家里，即美观又实用，快来买吧！”张雍宁的话使我们的介绍圆满结束了。
陈齐她们组推销的是苹果，她们向大家介绍了苹果的营养成分与营养价值。
这两节语文课不仅使我们更加透彻地认识了一些新科技，同时也使我们超越了自我，勇敢地站在了讲台上。
有趣的语文作文 27
“啪、啪、啪……”一阵阵掌声从三（3）班传出。原来班上正在上语文第十课——《哪吒闹海》。文中的人物由同学们自己扮演，他们演的可搞笑了，不信？你来看——
首先，老师挑选了几名演渔民和虾兵蟹将，盛典扮演哪吒，陆昌宝演东海龙王，戴仁蒙演夜叉，而李谦则扮演三太子。
开始表演了。渔民们来到海边打鱼，龙王听说后生气的说：“哼！敢到我的'地盘来打鱼，看来是不想活了。三太子，你去掀翻他们的船。”“得令。”三太子来到海面上，一抬手掀起了一阵巨浪 ，渔民们的船都被掀翻了，幸好大家都会游泳，这才捡回了一条命。
哪吒听说了这件事，决心治治东海龙王。他来到海边跳进大海，用他师傅给他的法宝混天绫在海里搅动起来。他这一搅，龙王可吃不消了，整个大海翻起了滔天巨浪，水晶宫也摇摇晃晃。龙王急 忙叫夜叉前去查看。夜叉跳出水面，只见一个小娃娃在洗澡，二话不说举斧就劈。哪吒一闪身躲了过去，随手把乾坤圈扔向夜叉，别看那夜叉身高马大，却不经打，只一下便归了西。龙王又派三太子去 捉拿哪吒，三太子怒气冲冲的对哪吒说：“你打死我家夜叉，拿命来。”说完举枪便刺，想那三太子哪是哪吒的对手，不过一个回合就被打回了原型。东海龙王大惊，连忙跃出水面向哪吒磕头认错，并 且保证以后不再兴风作浪，胡作非为。哪吒这才饶了他，渔民们又可以捕鱼了。
这种语文课真是生动有趣，使人难忘，真希望以后能经常上这种课！
有趣的语文作文 28
人的心情是有伤心、害怕、紧张、激动、恐惧、开心……
在上星期四的时候，我们班上了一节特别的语文合作课，我们全班同学分成十多个小组来上课。杨老师将要学的课文让每个小组各提出一个问题，然后根据提出的问题在文中找出答案。但是，在讨论之前，同学们要认真读课文，要看懂课文讲了什么内容，明白课文要告诉我们什么道理。
上课了，老师让我们上下张桌组成一组，再进行分工。当老师让我们讨论，思考时，我的心情既激动又害怕。为何会激动？平时老师问的问题我基本都能回答，自己提问题，那不是小菜一碟吗？我一定能提出问题，并能找出答案。但是，我又害怕。我害怕什么呢？我害怕提出一个毫无价值的问题，反而会闹出一个笑话。而这两个想法又好像在打架，而且在悄悄和我说话。我们组很快想出了一个问题，但是，我的思想进行着激烈的斗争，答与不答？我的心情紧张到了极点。教室渐渐安静了下来，同学们要开始汇报啦，我还是战战兢兢地举了手，老师鼓励我大胆说出了自己的想法。于是，我提出了一个让人意想不到的问题，老师表扬我提出的问题不仅有价值，而且还是提得特别好，能让其他同学查找、了解更多的'课外知识，获得了其它组热烈的掌声。这时，我心里甭提有多开心了！
通过这节课的学习，我还懂得了：做任何事情，不要因为害怕就放弃了，要自己去做了才知道有什么样的结果。
有趣的语文作文 29
今天上午第二节事语文课。
我们开始学习第26课了。老师先让几个人站起来读课文可是读的结结巴巴的老师生气了说不知道你们昨天是怎么预习的。因为昨天有一项作业是预习。后来老师又说谁昨天在家好好的把课文预习了一下的举手。但是全班只有两个人举手了。老师就生气了。说实话老师说我们是语言的巨人，行动的矮子。一点儿也不错。
我也没好好预习，我一定要改掉语言的巨人，行动的矮子。这个缺点。
我们今天第一节课时语文课，老师说：“我来评你们昨天写的作业。”老师又说：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老师要一个一个地评。”最后老师补充了一句：A＋的拿果子。因为五颗果子可以换一棵松树，到期末谁的松树多，谁评特优生的希望就越大，我特别希望得到一颗果子。终于念到我的名字，老师说：李雪莹，A＋，我兴奋极了，于是到讲台领了作业和果子。今天我一天都很高兴，因为我得了三颗果子。如果我每天都得三颗果子，那我的松树一定会长的很高。
丁零零，上课了！这一节课是语文课。老师讲了语文园地五。第一道题“我的发现”，我发现前面的'偏旁在后面的字里出现过。
第二道题“日积月累”，我写的是一只小鸟、一个苹果、一把雨伞、一块石头、一条小鱼、一盘饺子。
通过语文园地五的学习，我学会了很多知识！
有趣的语文作文 30
上课的铃声响了，第一堂课是语文。奇怪，我今天怎么了，以前上语文课总是心不在焉，今天却全神贯注地听司老师讲课，我觉得司老师从嘴里说出来的每一个字，都是一个个跳跃的音符，格外动听。这堂课上的格外快，转眼间就听到了下课铃。
放学回家后，我翻开语文书，读着第一单元的.课后注释，我发现注释中有好多都是我没有掌握的，我也意识到语文的重要性。
我刚放下书本，爸爸快步走进来说：“过几天就期中考试了，赶紧复习吧。”
我听后心头一颤，拿起五三一看，十道选择题里有四个不会，我语文实在不好，大约只有五年级的水平。我拿起笔，做着一个个题，做的饶有趣味，我一想起过几天就期中考试了，心里就想压了块石头一样，挪不开；我下定决心要把语文学好。
我一连几次作业都被老师表扬，感觉自己里学好语文又近了一步；我翻开课本，听老师讲题，和同学们一起朗读，听那朗朗的读书声，也别有一番滋味。
但是，在期中考试我的分数却很低，我反思自己的学习方法，我最后还是把问题放到了听课效率上。
唉，谁能知道我心里的痛，我已经非常努力了，为什么还要这么针对我！
此后，我晚上的安排变成了写作业和读书，司老师也说我不那么燥了，喜欢多在教室里写作业了。现在的我，只争朝夕，不负韶华，我要做最幸福的读书人！
你好，语文课。你好，司老师。你好，崭新的自己。我一定不枉司老师的教诲，把语文自修好，都在最美好的青春努力奋斗！
有趣的语文作文 31
小学到现在，我也上了不少语文课，但惟独有一节语文课让我印象深刻。
那天要讲报纸，可是老师嗓子疼，不能大声说话，想找一个人帮她讲。我当时想：肯定不是我，一定是让付海荣或刘双愉讲，可没想到，老师偏偏就找我讲。
我站起来走向讲台，边走边想：“如果讲错了怎么办，不会讲的怎么办，而老师好像看出了我的担心，对我说：”没事，我说一句，你给大家讲一句。你也应该多锻炼锻炼，以后老师就准备找同学讲 ！“听老师这么一说，我悬着的一颗心终于落了下来。
开始讲的时候，我还很拘束，前几题讲的很不自然，声音也很小，小的仿佛只有自己才可以听见。这时老师悄悄对我说：”没事的，不要怕，相信自己，自己可以的。“听老师这么一说，我一想，也 对呀！都是自己班的同学，又不是不认识的人，于是便大胆起来，说话声音也变大了，老师满意地笑了，我也为能突破自己而感到高兴。
语文课让我受益匪浅，它告诉我：不管干什么事都要有信心，有了信心就有了奋斗的动力，用信心去完成你该完成的`事，那么成功就近在眼前了，如果你没有信心，总是对自己说”我不行“，那么即 使你有这个能力，也会丧失勇气，最后只能失败。所以我们在生活中要保持积极乐观的态度，经常对自己说：”我能行，我可以，我是最棒的！“
语文课将成为我人生的语文课，它给我的启示也会让我终身受用。
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