改过自新

　　 今天，我和往常一样，高高兴兴地跨进了教室的门。已经有三位同学先我而到啦，我马上就加入了他们的谈话。
　　 很快到了交作业的时候，我却意外地发现自主练习本没有带。我情不自禁地大喊：“怎么办？我的自主练习本没有带！”喊得次数太多了，四周好像有无数人在喊：“怎么办！怎么办！”
　　 事情还没有完呢！第一节语文课订正的就是自主练习本，你说气人不气人。于是我装作订正好似的拿出书来看。谁知俞老师有记录，她严厉地问：“张华益，你在干什么！”
　　 这时，我心里真是“十五个吊桶打水——七上八下”。急忙中，我撒了一个谎：“老师，没有发到。”
　　 但是向桢安却说：“她没有带！”老师立刻把我叫到身边，教育了一番，还扣了五个章。我红着脸走下讲台，感到无比羞愧。
　　 回家后，我流着悔恨的泪，提起笔写下了这篇反省文，请老师原谅我。对不起，我向天发誓以后再也不说谎了！对不起！
　　 指导老师 俞 红
　　
　　［评析］
　　 读了习作，我们深深地感觉到了小作者的悔恨之情。充满真情实感，并能以真实情感感动读者，是本文的最大优点。此外，习作也有很好的叙事，如第一小节的开头，“我和往常一样高高兴兴地跨进了教室的门”，虽是简简单单一句话，却既交待了事件的起始，又描画了人物，让我们眼前出现了一幅生动的画面——一个小学生高高兴兴地背着书包走进了教室。这高兴的场面也与下文的“意外”形成了比较强烈的对比和对照，从而更能调动读者的阅读兴趣。当然，作者只是一个一年级的小朋友，他的表达也不尽完满。如第四、五小节中的“没有发到”和“没有带”就写得不清楚，恐怕应该是指本子“没发到”和“没有带”吧？还有“扣了五个章”，这个“章”是什么也应该写得更明白些。