导语：本次作文天津卷依然秉承传统的作文形式，是话题作文。下面是小编为您收集整理的题目，希望对您有所帮助。
作文题目：
请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;
③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
解读：
2016年高考天津卷作文题采用了材料式命题作文的形式，这类作文题，因为有材料的提示和标题的限制，故而考生在写作时，审题无难度，思考有方向，选材有依托。“我的青春阅读”是一个偏正式的短语，考生要结合材料的引导和提示，结合“自己的”“青春”“阅读”方式来选材作文。值得考生注意的，本篇作文特别要求考生“围绕自己的阅读方式”，“结合个人的体验和思考”，来“谈谈‘我的青春阅读’”。这样，就对作文的写作内容和写作方式做了明确的限制。考生如果无视这些刚性限制，简单地围绕“阅读”去谈论读书的意义，去比较电子媒介阅读与纸质媒介阅读方式的差异、利弊，势必犯下偏题、离题的错误。
审读材料，可以看出，材料旨在引导考生调动自己在电子媒介阅读、纸质媒介阅读方式下阅读的经历感受，激发考生对自己的青春阅读中的深切感触，来真实、真切地畅谈自己的青春阅读所感所思。不言而喻，这篇作文注重检测考生“真实作文”的能力，倡导考生叙真事、抒真情、说真话。尽管材料列举了多种类型的阅读方式，并且强调诸种类型的阅读方式都能让阅读者“汲取知识”，“悦读名著”，“享受与古今圣贤对话的乐趣”，但从题目的具体要求来看，考生只能就自己运用的阅读方式来“阅读”中的体验和思考来写作。可以相信，这篇作文，考生如果没有亲身经历过的这样的“阅读”经历，没有这样切身的体验感受，是很难写出精彩的文章来的。
注意事项：
① 细读材料，注意审题。
一定要注意，不仅仅是阅读，而是我的青春阅读，所以内容上一定要有"我"的阅读体验。虽然文体不限，但是由于有"我"，文体是记叙文或者散文，最易于把握的是议论性散文。
② 联系现实，强调向生活延展。
我们经过分析揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据，考生应该多想想自己在生活中的阅读体验并进行延伸，确保立意的的贴切和深刻。如果平时对此有所思考的学生，应该会欢呼吧。也这就对考生提出了要多关注生活，多思考，不要只是"藏身"象牙塔中。
解析角度：
1、阅读方式的思考和阅读内容的拓展，伴随着对科技进步与传统阅读方式的改变为主要思路，以前我们只有纸质书的时候，阅读是"享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣"，那么现在我们会运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展
2、阅读变化的思考， 这是方向主要是思考我们阅读不论是形式还是内容都出现了变化，但是基于此种变化进行思考，探讨背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变 ，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，发散需要，但是更需切合题目要求。
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