当老师的我，每年都会给家长布置这个征文题目，从来没有想过我的育子梦想。下面是小编整理的我的育子梦优秀征文，欢迎大家参考!
“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”
──苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》
教育是多功能的，家庭是孩子教育的基石，是孩子的灵魂栖息之地，学校则给予了孩子飞翔的翅膀，遨游的力量，社会则为孩子提供了广阔的空间。
孔子云：“礼之于人，犹酒之有襞也。”中国是一个崇尚礼仪的泱泱大国。我想首先要懂得礼貌。
懂礼貌的人
“如果一个孩子在家顶撞他的父母，那么他在学校也会顶撞老师，如果一个孩子在家邋里邋遢，那么他在学校位斗里会乱七八糟，如果一个孩子在家不把家长放在眼里，那么他在学校也会不守规矩。而父母的行为尤为重要，如果您是明事理的，勤奋的，积极的，规矩的，那么您的孩子不会错。您需要掌握好航向，您是茫茫大海上那只独行的船的指路明灯啊!当他们迷恋游戏时，当他们沉浸在手机里时，当他们混迹社会时，需要您的出现，引导他们读书，读书、再读书。书香门第出学者──谁会为此而惊讶呢?勤奋之家有良材──谁会为此而不解呢?”
家庭是孩子形成礼貌根基，在日常生活中随时教育孩子懂礼貌，我或姥姥做好了饭，宰汉会说：“姥姥您辛苦了。”问别人话时，他会说：“请问……”有时我会觉得好笑，我们在讨论问题时，宰汉插不上话，他会拽着我的胳膊说：“妈妈，请问，能让我说话吗?”日常生活中的“请”字深深地扎根在宰汉幼小的心灵里。
早晨上班时，宰汉会和妈妈和爸爸打招呼：“爸爸再见，妈妈再见。”晚上回来时很开心：“姥姥姥爷我回来了，或妈妈我回来了。”
宰汉在家里还不错，就是见到陌生人时，有时就不说话，这也是我比较头疼的问题。
守规矩的人
一个建立了规则的孩子，并不仅仅是“乖”，“听话”和“好调教”，更重要的是，遵守规则的生活保证孩子在秩序中成长，让孩子们判断是非善恶，自发地建立良好秩序与和谐的氛围。规则会节约孩子的成长成本，也会保护孩子的成长自由。
因为宰汉爸爸是韩国人，对规则的遵从是特别讲究的。他对宰汉的教育很严格，有时我都觉得很心疼孩子，觉得孩子还小，没必要这么严格，但是他不这样认为。以前没有太多感受，随着宰汉的成长，我渐渐的体悟到了。
(一)生活的规矩---在家里
那天亲戚来家里做客，一进屋，就要坐下，宰汉说：“等等，进屋请先洗手。”客人一听哈哈大笑：“那好吧，客随主便。带我们去洗手吧!”宰汉高兴的指给客人洗手间在哪。我们先是有点尴尬，继而也笑了起来。因为平时我们进屋的第一件事就是洗手。进屋先洗手，多么简单的一件事，其实是一种规矩!
宰汉的书架摆得满满的都是书，有时候就翻得很乱。宰汉爸爸就要求他自己收拾整齐了。一天宰汉爸爸下班，看见书架很乱，要求宰汉立即收拾整齐。宰汉调皮的说：“我不收拾，你帮我!还咯咯的笑闹。”宰汉爸：“我很生气，如果你再不按要求做，我会把所有的书扔到地上!”宰汉笑说：“你扔啊，你扔啊!”宰汉爸真的扔了，满地都是宰汉的书。宰汉一看爸爸急了，说那我收拾吧!自己厥厥的收拾书。费了九牛二虎之力把书摆在书架上，虽然是分门别类摆的，但是就像曲曲折折的小路，我心想摆这种程度不错了。我说：“宰汉，看着妈妈，怎样把它们摆整齐的呦。”我按照从大到小的顺序重新码放好。宰汉高兴的说：“妈妈真厉害!”把自己的书码放整齐，多么简单的一件事，其实是一种规矩!
一天我和宰汉做完手工，觉得累了，本想休息一下再收拾!刚一躺下，宰汉就托着我的头往起扶。边扶边说：“妈妈，太乱了，赶紧收拾吧，爸爸看见了，就该说你没责任心了!” 把自己的东西放整齐，多么简单的一件事，其实是一种规矩!
每次出门前。都会听见宰汉大声叫我：“妈妈，煤气关了吗!”我说：“关了。”宰汉说：“我检查一下!”这完全是姥姥的言传身教啊!
规矩不用是轰轰烈烈的教育，不用报各种各样的课外班，其实就渗透在我们生活的点滴中。(二)交往的规矩---在学校
那天，宰汉说幼儿园的一个小朋友打了他的手，我说：“你怎么做的?”他说：“我告诉老师了。老师让那个小朋友给我道歉了。”我说：“大儿你做的很对。”
我又问，他打了你，你当时的想什么，他说：“其实我也很想打他，可是老师说坚决不能打架的!” 是啊，我们平时就这么教孩子的不能和小朋动手，老师也是这么要求的。孩子就像小树，要修枝剪叶，家长在家不教育，孩子可能就会在学校打人，可能还有一类家长以此为笑谈，觉得孩子很厉害。这实在不敢苟同。有时你教孩子遵从规矩，可是有人就是越矩。很纠结!
(三)集体的规矩---在外面
我和宰汉还有姥姥去超市，我们买了很多东西，在收款台我交钱，妈妈装东西，宰汉在那看着，有一个东西包装很大，妈妈想把它拆掉装，宰汉一见急了：“姥姥，不要拆，在超市里不能把东西打开啊!”收银员抬头笑了: “小朋友，真是不错，守规矩!”宰汉一听乐了：“平时爸爸就这么教的。”“嘿，难道妈妈没这么教吗?”我故意板着脸说。“妈妈也教了，咯咯咯。”宰汉笑说。
其实我也是惊讶的，惊讶于他小小的心里装着的对规则的敬畏，和严格的自我约束。无惧无畏的孩子是多么的可怕，我从现在教的部分学生身上感受到的。
会做事的人
有两件很小的事促使我思考这个话题：其一是去年初三2班收饭费，连着两次收丢了钱，我也是惊讶了，按说这智商都没问题啊。其二是数学课代表书参考资料钱，他把钱分门别类的码好，用橡皮筋捆上，然后像办公室走去。那一瞬间，我相当震撼——能够如此周到细致的做事，考虑到对方的感受，服务方便到超出别人的期望值，这样的人将来定能成为职场达人。培养会做事的人，这一概念植根在我的脑海里。从孩子的终身发展看，是提高社会核心竞争力的不二法门。
我就培养宰汉会做自己的事。比如外出旅行，他自己收拾行李，在外野餐他帮助爸爸收拾餐具，往车上拿东西，我插手时，他会说：“大女人的，待着吧，男子汉来做事。”其实这与他爸爸的培养是分不开的，身教胜于言教。
现在宰汉上大班，有作业的要求。每天回来第一件事是写作业，写完作业再把第二天要带的东西准备好，衣服穿戴都准备好，然后可以看电视做手工等。
会做事不仅体现在具体事情上，也体现在安排上。
有一天晚上我和宰汉爸爸出去，宰汉非要跟去，结果回家已经晚上十一点多了，宰汉一回家就哭了，说作业还没写完，我们说：“走的时候已经和你讲好了，是你自己愿意跟去的，没完成作业自己想办法，但是现在已经不能写了，太晚了。”这一次宰汉认识到好多规矩习惯是不能破坏的，否则你得自己负责。那怎么办呢，宰汉说：“我写一半，另一半早上起来写。”我说：“这个办法也不错。”第二天，我起来时叫宰汉也起来写作业，他迅速起来写作业。
能合作的人
社会是一个群体，不能一个人单枪匹马的奋斗，需要依靠集体的智慧和力量。
所以孩子小时候我 注意培养他尊重别人的习惯，如：有事和孩子一起商量，征求孩子的意见，使孩子感到自己与他人合作的意义，从父母的言行中学会对别人的尊重，学会倾听别人的不同意见。 又如：父母与孩子共同合作画一幅画时，孩子不小心涂错了颜色，家长应体谅孩子的过失，鼓励他重新涂。要让孩子懂得宽容，知道为别人着想。
培养孩子表达和沟通的能力 父母要让孩子知道，能把一件事叙述准确很重要。 不论做出了多么优秀的事情，不会表达，不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。我从家里开始，比如，讲故事，我给他讲，然后我们俩合作讲，制定好规则，一人讲一句，或者他给我讲，这就是小小的合作的雏形，这样他到幼儿园里，就知道怎样和别人合作了。必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
是快乐的人
快乐是不能用金钱衡量的，现在有很多人很有钱，但是他们感觉不到生活的快乐。明明富有却活得很空虚。
我希望宰汉成为一个能体会到快乐的人，有正确的人生观，价值观，世界观。
乐读书的人
“定能生慧，静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心──静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。
好的的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的漂亮的衣服、美味的食物和品牌的的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神世界。
读书是向全世界全宇宙吸取生命的能量。
在我不忙的时候，我和宰汉在摇曳的柔和的灯光下，开始读书，因为他不识字，是我给他念，或读或猜，有时用方言，搞得宰汉哈哈大笑。我想生活的乐事就是坐在床上，在温暖的灯光下为儿子读书，听他开心的嬉笑。
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”
我希望做一个会讲故事的妈妈，宰汉大多数时候是听着我的故事入睡的。一次我比较忙，让宰汉先睡觉。他说：“妈妈，您忙吧，我自己睡。”他躺在床上，我在摇曳的灯光下备课。宰汉唱到：“有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱幸福享不了。备课的我简直崩溃。没有故事的夜晚孩子是难以入睡的，这也许是阅读的雏形吧。
决定孩子将来的，首先是家庭──我作为妈妈，无限相信这一点。我知道，我的言行将直接影响着儿子的成长。所以，我的读书与写作是出于自己的喜欢，也是给儿子一个榜样。
做有良知的人
当地沟油，毒奶粉的制造者敛财时;当拐卖孩子，骗学费的人获利时;当香车美女炫富时;当同胞随意吐痰，毫无忌惮喧哗时;当北京成为霾朦胧时，我真的不知道我们的教育有啥作用。只知道让孩子成为一个有良知的大写的人。让他在蓝天白云下，青山绿水间自由的嬉闹与玩耍。教育就是培育人的精神长相。家长的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
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