希望的演讲稿

时间:2023-01-27 15:33:23 发言稿 我要投稿

关于希望的演讲稿

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿应用范围愈来愈广泛,在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的关于希望的演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于希望的演讲稿

关于希望的演讲稿1

各位老师,同学们:

  大家好:

  失望是什么?我们是否逃避了就没有了失望?希望是什么,难道就那样遥远?摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏,春天再次开启四季的轮回之门;摆脱蛹中的最后一次挣扎,终于破茧为蝶,事物的联系是普遍存在的,所以说失望无处不在,希望随后就到来!

  生活不是呆板的平面画,而是立体的雕塑;不是平静的海底,而是波光粼粼的湖面。所以说希望总与失望长伴,它们是双胞胎,他们是人与影子,从不分离。这就是规律,是不可违背的客观规律!失望时,愚昧的人会感伤和叹息;而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的,遵循规律的人获得成功,不理它的人宣告又一次沮丧!

  我们的意识要有超前性,黎明前的黑暗是给我们更好的期望,我们不可能到了黎明就不迎接明天!失望并不可怕,怕的是不会运用失望。年轻人在希望中生活,为什么不呢?人生长河,哪个人是一帆风顺?有几个人又是平步青云?青春之所以美好,是因为希望是你的锦绣,是你灿烂的前程,挺过了这一秒,迎接你的,也许是另一番天地!我们要有良好的意志,正确的意识具有能动作用!凡是行百里者,必须经过九十步!

  希望在前,我们能不断向前。我们要相信,这一秒不要失望,我们下一秒就有希望!

  是的!在人生中有许多的.事情让人欲哭,甚至欲绝望!比如,被人误解,友谊破裂……这些事情我们别无选择地承受!我们哭,我们伤心,那么之后呢?之后是否就把阳光和欢乐拒之门外?别人误会你了,你难道连自己也不相信?生活有时捉弄人,就像大人逗小孩一样,抢走孩子手中的糖块,孩子哭了,大人觉得可笑,其事实上,上帝并不像大人捉弄孩子,它对每个人都是公平的,他留给了你失望,在前面的不远处一定就留了希望!坚持下去吧!拨开重雾吧!这一秒不失望,下一秒就有希望!

  我们渴望成功,渴望着像盖茨、戴尔一样富有!“一将功成万骨枯”,在现实世界里,盖茨、戴尔这样的幸运儿有几人? 20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔深信:“失败”是大自然的对人类的严格考验,它借此烧掉人们心中的残渣,使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。既然这样,我们还有什么理由失望?

  爱迪生发明电灯泡,前后实验千余次;曹雪芹著《红楼梦》先后十余年!勾践尝胆复国!没有坚定的意志,如何有希望?生活中不如意,我们可以哭,但不可以失望!“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,我们谁也不知道今后会发生什么?但是有一点可以肯定,希望是有的!

  亲爱的朋友们,当你沮丧时,还有什么理由不勇往直前?一次次的失败,就像黑夜里的明灯,指引你到达成功的彼岸!让我们笑对失望,因为有希望在等待!

  我的演讲完毕,谢谢大家。

关于希望的演讲稿2

  让游戏闪亮你的英语课堂

  游戏在英语课堂上的重要性都快比得上水之于鱼了,很难想象一堂课上,如果没有了游戏,该怎么继续。不论高年级还是低年级,在游戏中学习都是一种十分有效的学习方式。低年级学生好动又好胜,游戏能让他们在动身体的同时动脑,并且享受成功的喜悦。高年级的课堂相对而言比较乏味,适时的游戏会是绝佳的作料。好的游戏能让一堂沉闷的英语课活跃起来,是学生学习的兴奋的药剂。

  一、游戏的安排应讲究一个“适”字,适时、适式、适度。

  (一)适时组织游戏

  看准时机,针对学生的实际安排合适的游戏形式。

  1.让学生从思想上尽快进入英语课堂,游戏导入是个相当快捷、有效的方法。我们可以安排listen and do,listen and point,look and say,flash and say等操作简单,但具有检查性质的游戏。学生在玩游戏的同时,复习了旧知识,情感上也得到了体验。而从这些旧知识的复习,我们可以自然过渡到新知识的传授,温故知新,以旧带新,一举两得。

  2.在复习巩固阶段,最忌讳的是机械操练。游戏能使复习变得生动。比如我们学了一系列水果以后,安排老师拿一个水果,学生说出来的环节,但反复几次之后,学生的积极性就会减弱。这时,我们安排游戏Who is missing?Who is fast?Magic eyes等,学生的积极性就会立刻恢复,一只只小手又会争先恐后地举

  起。

  3.当学生的脸上闪过“无聊”、“困惑”的痕迹时,游戏可解“燃眉之急”。高年级的学生面临背单词、记单词的难题。如果不讲究方法地死记硬背,不但效果不好,学生的兴趣也会逐渐降低。在这个阶段,如果能帮助他们掌握正确的方法,促使他们主动背单词,就会对他们以后的英语学习有很大的帮助。单词接龙、吊死鬼、寻找共同点等游戏,不仅让学生始终处于积极思考的状态,而且能提高他们课后记单词的兴趣。

  (二)适式组织游戏

  有些游戏的可用性很强,如copy不走样等游戏,无论什么内容,都能套用。但有些游戏,却不是什么内容都合适的。教师要学会使用最恰当的游戏,如flash and guess这样的游戏仅适合单词教学,而不适合巩固句型。

  不同年龄阶段的学生,对游戏的口味也不同,我们要学会投其所好。低年级的学生喜欢趣味性强的,如copy不走样,high voice and low voice能引起他们参与的欲望。而高年级的学生则喜欢探索型的游戏,比如bingo、加减运算对抗赛就很受他们的欢迎。

  (三)适度组织游戏

  在教学中,我们不能只为让学生放松、玩乐而安排游戏,归根结底,游戏是为教学服务的。在游戏活动之前,我们必须指定相应的规则,没有规则,游戏过程就会很“乱”,有规则才能“活而

  有序”。当学生的“玩性”到五、六成的'时候,我们的游戏就该结束了。因为如果游戏结束太早,学生才刚进入游戏状态,熟悉游戏规则,就结束游戏,一来扫兴,二来游戏的“运用语言”的目的也没达到。如果游戏结束得太晚,学生就会越来越无聊,下次再玩这类游戏就没有了热情。

  二、游戏的组织,还要讲究一个“变”字——以不变应万变。

  (一)巧设陷阱

  同一个游戏“发口令,做动作”,一般都是教师怎么发,学生怎么做,最多让一个学生发,其他学生做,偶尔做做反口令,分组进行比赛。做多了,学生的好奇心没有了,游戏就变成了机械操练。如果设几个陷阱,就会有“眼睛一眨,老母鸡变鸭”的效果。趣味性的调节就是教师在做动作的时候,可以先慢慢地好像在做“坐下”的动作,眼神一定要是那种坏坏的,然后突然变成“起立”,让学生产生和教师斗下去的欲望。师生成了“敌人”,而游戏就成了“战争”。把动作和语言结合起来,边做动作边说,动作和口令有时一致,有时不一致。在训练学生对所学知识掌握的同时,还训练了学生的反应能力。

  (二)变换速度

  随着学生对知识的掌握逐渐加深,训练的速度可以逐渐加快,这不但适合学习的规律,还使原本枯燥的操练重新显出生气,学生逐渐淡化的新奇感又被激起。

  (三)奖励机制的运用

  在教育中,我们能体会到表扬和激励对学生起的作用比批评更大。在老师的激励下,学生的探索精神更易发挥,更容易学会原本以为很难学的东西。我常常采用口头表扬,认为给学生物质奖励会使他们变得功利,但在同事们的感染下,偶尔尝试奖励,也取得了很好的激励效果。我用小五星激励学生,常常搞得自己整个黄昏剪五角星,有时,一节课奖多了,自己还有点心疼,最重要的是用多了学生还不稀罕了。其实我们可以尝试用加分的方法,注意分值有区别,加分要敏感,时时注意给学生以表扬,让学生得到认可。这样一来,不但让自己得到解脱,更使奖励更具可变性。

  (四)以人为本

  教育的对象是人,所以教育应当以人为本。在游戏中,教师的神态、语态、眼神、动作是十分重要的,教师要用主持人一般的激情,让每个学生都感觉到老师的召唤。我相信教师只有投入情感,学生才会给予相应的回报。

  当我们感到教学有一丝疲倦的时候,一个小游戏会赶走疲倦,让我们放松那根紧绷的弦,重新振作精神。当我们感到教学有一点枯燥的时候,一个小游戏会把欢笑带来,当笑声充满教室时,我们的心也跟着飞舞。当我们感到教学有些沉闷的时候,一个小游戏让我们的脑袋重新思考,手脑并用,边玩乐边学习。小学英语课堂里的游戏魅力无穷。

关于希望的演讲稿3

  尊敬的各位评委、老师们:

  大家好!我今天演讲的题目是“用爱播撒希望”。

  多年以前,我就喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广播的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在笔记本上的时候,“用爱播撒希望”便成了我无言的承诺。

  于是我也成为一名教师,我回到了我的母校。在这里,我看到了老师们“日出而作,日落而息”,看到的是在太阳底下他们无悔的劳作和无私的奉献:青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上,他们如黄牛般苦干而不知疲倦。尤其是校长、老教师、优秀共产党员,他们对大佳河的教育事业都有着杰出贡献。

  如果把每一位学生比作一粒一粒希望的种子,大佳河学校就是一片孕育希望的土壤,而我们则是播种的希望,播种太阳的.使者。上班以来,曾经有过欢乐,有过痛苦,有过辉煌,有过失落,也有过彷徨和无助,但经过快一年的磨练,我深刻感悟到做一名老师难,做一名好老师更难!

  一个好老师,要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行,以及教师对社会事物所特有的态度,都会这样那样地影响学生。因此,教师在履行职责的过程中,必须对自己提出较高的道德要求,要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化,使自身的师德修养更加完善。

  但作为一名新教师,就我自身而言,我认为作为一名好老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱,学习好与坏!校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,因为年龄关系,我把我的学生当作我最亲的弟弟妹妹,他们就是我的亲人,和他们在一起,我能感受到身处异地的快乐,我把我全部的热情都倾注到了那些孩子身上,也因此得到了孩子们的认可。

  有很多老师说:“教师的职业是一种良心活”,我感同身受,因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时,你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了,学生会在你的办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:“老师,您辛苦了!”,嗓子干了,学生会为你端上一杯水……

  当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!

  老师是春蚕,/播种春天的希望。/老师是红烛,/映红孩子的脸庞。/三尺讲台,/成就了多少国家栋梁。/一尺教鞭,/结出了多少把拔头桃李。/一介书生,/日夜操劳,渴求的是——内心的纯净和丰富!/老师……/小时候我仰慕你,/老师……/长大后我成为你。/我一定不辜负你,/“太阳底下最光辉的职业”!

关于希望的演讲稿4

各位老师,同学们:

  大家好!

  爱因斯坦说过”对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。所以这就是我追求的第三种美丽——执着奉献的美丽。”

  从1997年到现在,八年的教师生涯,我当了八年的孩子王,当了八年的大队辅导员。如果要问我当大队辅导员的感受,我会微笑着说:“累,但很快乐!”

  是的,当这大队辅导员很累,很累!当同事们利用空课的时间去批改作业、备课的时候,我经常忙着策划、准备队活动;忙着训练小主持……

  但是,当辅导员又是快乐的!因为孩子们在活动中绽开了最美的笑容,他们的能力提高了,他们的素质增强了,孩子们的成长就是我最大的快乐!而我跟孩子们一起策划、组织的活动获得了一个又一个的奖项。

  一个老师对我说:”看到你如此认真地工作,我心里真感动!虽然你被晒黑了,可我觉得你挺美的!”是啊,认真工作着的人是美丽的',我认真而快乐地工作着,并拥有教育艺术的美丽,拥有无私关爱的美丽,拥有执着奉献的美丽,我相信我的确如那位老师所言,我是美丽的!我愿意以今天为新的起点,努力地把自己塑造成一个美丽的教师,继续为祖国的教育事业辛勤耕耘,培育祖国的花朵。待到桃李满园时,我相信那时的我会更美丽!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  

关于希望的演讲稿5

  每当这个时候,每当开学来临之际,我想我总是忍不住想写点东西,留点纪念,仿佛已成了某种习惯,一旦养成,便不能轻易改变了。

  以前总是认为高考意味着人生,考验着人的耐性,让我们在充满了磨砺的高三一年里成长,当高考一结束,你便顺理成章地迈向了18岁,迈向了成熟,迈向了遥不可知的未来。如今高考早已结束了三个月,于我而言,仿佛早已混混噩噩地度过了几个世纪,以前从不觉得耍竟也是如此无聊的事情,可能亦是太空虚了,竟然经常性梦见自己还在高三寂静沉闷的教室里算着怎么也算不出来的数学,纠结着怎么也纠结不清的物理,高考前的尔尔之事仍然历历眼前。然而事实却是,高考,亦不过如此而已,带给人无限的紧张感,忙碌一通过后,其实最重要的,只是那临阵当场的心态和运气罢了。

  如今即将背上行囊,迈入大学生涯,这几日心中实在充满了太复杂的情绪,要准备的东西太多,要打理的事情太繁琐,然而这些事情,只能我一个人去完成,三个月的假期,跟家人在一起的时间充其量也大概只有一个月吧,这样的生活原本应该习惯的,这样“何处不单身”的日子以前似乎也总是在不断体验着,不同的是,这个假期里我在这样的锻炼下学会了做饭,懂得了收拾,体验了居家的辛苦,然后享受着个人自豪感的同时,心中却也不乏一丝孤独。然而人生,不是应该在独立成长中才能变得坚韧吗?所以呢,到最后的时日里,也算是认清了某些生活中的道理,每个人的生活永远靠自己来安排,靠自己来决定,你想要它幸福,它便能每天充满了笑声,因为那是你的笑声;你想要它悲伤,它便也每天充满了泪水,因为那是你的泪水。人生啊,还没上路的人儿啊,以后到底是怎样美妙的世界,没经历过的.我们又有什么资格来评价它的优劣呢?

  总是希望自己能有一个高尚的灵魂,无论能否被世人认可,至少能够让自己活的问心无愧,能够在自己营造的精神丰盈的世界里游刃自如,所以我自认为自己是一个满足的人,也自认为是一个标准A型巨蟹座,坚守原则,安分守己,可能也是性格使然,只是希望自己可以成为一个淡泊自持的人,如果真能隐居的话,我真想成为那样的一个隐士,但是自己也清楚的知道,在现实生活里,或许早已没有了五柳先生那样的桃源,王摩诘那里的辋川山水,也知道太过低调确实没什么实际性的好处,只能说,希望能一点点地改变吧,对于从不擅长和人打交道的我原本希望可以在大学里平安地度日,如今看来,大抵是不可能了,还是能有点点作为吧,希望如此。

  嗯,差不多了,作为高考假的总结,我想说,虽然没怎么出去旅游,也有种可惜的感觉,但是还是做了不少事情,现在的我,虽然有些不舍,不舍中学生活,不舍高温假带给同学们的福利,不舍每天寝室里铁三角闺蜜们的夜谈,每天依旧贪恋那床带给我的舒适感,但是也清楚地明白,自己该出发了,徐州,未来4年的寄居之地,加油,相信一定会在此处实现自己的梦想,收获另一片蓝天。

关于希望的演讲稿6

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我要演讲的题目是《希望》。

  在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。

  有理想、想成功的人儿想要闯出辉煌的人生,那么所经历的并不仅仅是一帆风顺。相反,路上的坎坷荆棘更成为成功路上的绊脚石。那么,我们该执着生活还是悲观生活呢?很明显,执着当然比悲观明智得多,悲观的人会觉得这一生缥缈虚无、毫无意义。于是选择放弃,选择堕落。殊不知:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”既然想做生活的强者,为什么不努力去追寻?要对生活有希望,有希望就要永不言弃。

  我们惊叹刘翔永不言弃的速度,感慨中国女排永不言弃的顽强,叹谓爱迪生永不言弃的力量。永不言弃是一种品格,更是一种顽强。永不言弃的人才会胜利。希望在于永不言弃,生活在于永不言弃。

  只有永不言弃的人,看到的永远是希望。而轻易就放弃的人,等待他的只会是绝望。

  每一朵花都能倾尽其所有的芬芳,每一滴雨都能滋润干涸的`大地。所以,世间万物都有其存在的价值,更何况是集智慧与语言于一生的人类。在生活中或多或少都有挫折,但我们应该对自己有希望。面对挫折,我们不卑不亢,总结失败的经验和教训。为什么还要沉浸在失败的痛苦中不能自拔呢?有了希望就要对自己自信,自信是成功的关键,消极的谈度只会使你继续的消沉下去、堕落下去。所以,你必须冷静,相信生活中处处有希望,然后以一种平常的、乐观的心态去面对挫折。

  只有乐观,即使没有倾城的美貌,即使没有惊人的成绩,即使面对繁重课业几欲放弃的无奈。在不经意间,你发现,你根本没有抱怨;在不经意间,你得知:“拥有乐观便拥有财富”的精神理念。那时,你才明白即便平凡,只要乐观,那么所得的财富会更多。因为生活需要乐观,希望需要乐观。散尽了所有的芬芳,梅花亦能香。

  “梅花逊雪三百分,雪却输梅一段香”,那是因为梅花对自己有希望,有不屈不挠的精神。敢于同寒冷作战,乌云之后总能见彩虹,顽强傲立,才能成为冬日中香彻骨的傲梅。

  希望是给有准备的人的,没有什么会等着你去索取。人只有一个人生,既然只有一个人生,世人心目中所值得向往的东西,无论成功还是幸福,今生得不到,就再无得到的希望了。

  在生活中,有了希望,我们就应该以紧迫的心情和执着的努力,把一切追求到手再说。

  希望是灯,指引你前进的方向。

关于希望的演讲稿7

尊敬的领导、老师同学们:

  大家好!

  在现实生活中,我们每个人都会经历一系列的人生考验,人生的旅途是多姿多彩的,充满荆棘的,想必这样的一段人生,会更让我们倍感珍惜。一次又一次的挫折,打败了你么?请相信:事情总会有解决的办法,虽被困在困惑的屋子里,但请相信窗外有蓝天!

  在我的人生中,就有一个这样的徒坡,让我的生命添加了色彩。

  曾记得,我是小时候一个不怎么爱说话的`小男孩,喜欢一个人独处,很少与朋友交流沟通。虽然在学习上我是数一数二的好学生,但小学一到六年级,由于性格问题吧,从未被老师同学选拨为班长。毕竟,学习成绩好并不是能担任班长的全部指标。从自己内心讲吧,我是一个负责任的孩子,老师同学吩咐的活儿没有像其他一部分人,敷衍了事、草草应付,都是很认真、自觉做好本分,于是能胜任班长一职,是我心中早已萌生的希望。慢慢地,岁月把人催老,而我们要面临的事情会越来越多,就比如在学习生活上,每一次的年度成绩评比会,或者是班会,都少不了让那些成绩优秀的学生做个学习分享与指导吧,当然我也不例外,但是每次的发言会上,我都是细声细语地讲,心里万分的紧张以致于发言中难免的打口结,内心产生无比的尴尬让我感到沟通表达能力越来越严重了,自身就产生了一种向任职班长路上自打退堂鼓的想法。

  再后来吧,一次校举办的主题为“自强人生,无须解释”的教育晚会,让我在自卑、缺乏自信的人生中从新认识了自己,像霍金、张海迪,他们的命运比我坎坷多了,不也是登上了科学的巅峰?像许多山区贫困孩子,他们或许一日三餐都还存在困扰,更可况学习呢?不!他们意志坚强,他们心有蓝天!他们心态打败了我。是的,人生不如意事十有八九,相由心生,只有我们心态好了,积极向上,心怀一片充满希望的蓝天,遇到事情就会迎刃而解。

  在老师朋友的帮助下,经过自己的的一番努力与坚持,升学初一时成功入选担任了班长。

  谢谢大家!

关于希望的演讲稿8

  大家好,今天我演讲的题目是“心存希望”。

  美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。我讲这个故事的目的就是想告诉大家人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。

  每个人都有沮丧的`时候,每个人都有摔倒的时候,每个人都有遍体麟伤的一天,胜负的关键在于你心中是否还有你自己。别人可以瞧不起你,可以贬低你,可以狠狠地把你踩在脚底下,但你绝对不能放弃你自己,因为心存希望就永远有希望。

  新的一年新的开始,无论过去如何,无论过去的成绩好与坏,那些都只是过去式。我们现在要做的是重拾信心,满怀希望走好接下来的路。相信我们是最优秀的!

  谢谢大家!

关于希望的演讲稿9

  同学们,老师们:大家好!

  “希望”每个人都有,但却是千奇百怪、无奇不有,甚至有人还希望自己再活一天呢!

  当然!我的“希望”自然与其它人不同啦!我希望是变成一位能带给人们欢笑和能治疗所有疾病的小魔女。假如我真的是小魔女,看到人们难过时,我就挥舞着“希望”魔法棒来让人间充满欢笑与希望;假如看到了医院中的病人被病魔折磨的痛苦难耐时,我会从百宝袋拿出“希望”药丸来帮病人驱除病魔。有时我还会挥动魔法棒变出许多钱,一方面是提供需要的人生活需求,另一方面我会将钱送给一些想读书却没有钱的人。看到一些强盗在那逍遥法外时,我将给他们一些处罚后再为他们开启重新生活的“希望”,但这些似乎在童话里或是梦境中才有可能实现吧?

  有时候,我会在报纸或是网络、书中看到别人对希望的看法。“希望当老师、当医生、考到第一的志愿……”。但是再那么多报导中,我记得最清楚是一则小故事。那是叙述一个小乞丐的一生,那位小乞丐希望自己能在一个有屋顶的地方生活,可是等他实现愿望后,自己却已经快死了。所以我认为,即使一个小小的愿望,对那个人来说,都是非常重要的。

  希望与梦想彷佛是人的'第二个生命。人的一生中什么最令人害怕?,我想是没有了希望。人的希望与梦想若破灭,生命必黯然失色。各位,你的希望与梦想又是什么呢?

  谢谢大家!

关于希望的演讲稿10

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我要演讲的题目是《希望》。

  希望,就像黑暗中的一盏明灯,沙漠中的一泓泉,能给予人无穷的力量。

  记得我小学的.时候体育并不是很好,长跑更是我的弱项。五年级的一天,体育课上要进行800米长跑考试,我无奈“应战”了。老师将我们分为两组,我被分在了第二组,看着第一组全部都通过的好成绩,我不禁有了一些信心,但压力却更大了,随着响亮的哨声响起,我迈开大步向前冲去,明媚的阳光抚摸着我,十分惬意。我跑在较前面,并不感到吃力,我心里十分得意。跑了一半,我感到有些气喘吁吁了,步伐也迈得小了,比别的同学慢了许多,又跑了200米,此时的我已经大汗淋漓了,劳累和疲惫顿时涌了上来,我沉住气,又坚持跑了100米,此时的我,汗像关不住的水龙头,在不住的往下流,胸口像压了一块大石头,喘不过气来,脚和手,也都像栓了一块千斤巨石似的,迈不了,甩不动。

  刺眼的阳光使我晕乎乎的,我想要放弃,我想要停下来休息一会儿。就在这时,我想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金,他面对困境时放弃了吗?不,没有。我又想到了《老人与海》中的老人,当他与马林鱼搏斗了三天三夜后,他有想过放弃吗?不,他没有。他们遇到了更大的困难却还不放弃,而我呢,小小的挫折都坚持不了吗?

  想到这儿,我的心中充满了希望,我想获得了无穷的力量似的,迈开大步朝重点跑去,我通过考试!

  心中要有希望,有了希望,才能驱散遮住太阳的乌云,让我们怀揣希望上路,坚定地走向前方。

关于希望的演讲稿11

  (开场对白)

  成长是一个砺炼的过程,仿佛阵痛过后,毛虫咬破茧巢,蜕变为美丽的蝴蝶。火热的青春洒在了这片绿色的军营,它留给我们的将是美好的回忆和永久的思念。打开记忆的闸门,思索尘封的往事,那里是写满了青春味道的轻风、细雨、江湖……

  (演讲)

  北方的春天,只有记忆是潮湿的。军校生活是一段往事、一段岁月、一段超越时空的存在。成长的道路上挂满了一串串青涩的果子,记录了一串串青涩的日子。

  我们在整齐的队列中高歌而行,雄纠纠、气昂昂,一路走来。时间随风而逝,道路两旁是星光下盛开的花朵,亦如我们自己盛开的心灵。打开青春日记,打开飘忽不定的日子,那里写下了曾经的过去、存在的现存、想象中的未来……

  忘不了穿上军装的第一张照片.那张年轻的面庞上透露着男子汉些许的成熟,却依旧充满了童趣般的浪漫和天真。穿上了军装,便有朋友问我:“你说,军人美吗?”我说,“当然美啊,军人的美是一种内在的美、朴素的美、纯洁的美、高尚的美。军人,当穿上这身军装的时候是最美!”

  随着年龄的增长,对“军人”二字我便有了更加深刻的理解。现在,穿上这身军装就意味着与家人再次的离别,心中别有一番滋味。有朋友说,“你们当兵的心真狠,一年都不回几趟家”。难道不是吗?咱当兵的一年能回几趟家呀!两趟、一趟……

  只要祖国需要,军人可以永远不回家!你可曾知道,军人的心里想着家装着家。军人,也想在中秋月圆之时回趟家,更想紧紧地抱着母亲说一句:“妈妈我想你,妈妈,我爱你!”

  穿上军装,更意味着责任,(音乐伴奏)“为了母亲地微笑,为了大地的丰收,危难之时显身手,危难之时显身手。”谁都忘不了98抗洪吧,忘不了那许许多多可爱的面庞。

  数千、数万、数十万解放军战士用自己年轻的身体挡住了洪水的'侵袭,筑起了一道钢铁长城,扛起了民族的脊梁。这是什么力量?这是军人的力量,这是胜利的力量。这是军人用自己的生命谱写的一曲雄浑壮丽的凯歌,这是军人用自己的激情与豪迈,坚强与毅力,热血与青春托起的民族的希望!

  军校的美丽在于回忆,成长是一个永恒的话题,值得庆幸的是此刻我们依然年轻。快毕业了,才晓得对军校的一切都充满着留念,才晓得原来心中有那么多的“忘不了”:忘不了夏日里整天吵得我们不能入睡的金蝉鸣叫,忘不了宿舍楼旁大老树上那只傻傻的、不会唱歌的笨鸟,更忘不了口袋里的那面古老的小镜子。镜子里映衬着自己天天照、月月照、年年照,怎么照都不很满意,却怎么照也照不出没有粉刺的小脸蛋儿。

  我们对军营的思念像小草的生长那样生生不息,循环往复。当风忘记的时候,当雨忘记的时候,当汗水、泪水全都忘记的时候,只有小草不会忘记。在没有星光的夜里,它唱得那样的凄凉,在烈日暴晒的正午,它唱得那样的悲壮,像要砸碎礁石的潮水,像要冲破堤岸的长江!

  岁月如歌,岁月非歌。人生如梦,人生非梦。去感悟,浪子无情情最深;去探索,天涯之外,依旧是天涯。

  挥一挥手,深情地道一声,别了,军校;别了,我可爱的家。带着军人无限的梦想和希望,去挑战每一次的艰难险阻,去迎接每一天的阳光雨露!

关于希望的演讲稿12

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!现在我要进行演讲,题目是:我的希望我的梦。想必在座的各位同学心中都有一个希望,一个梦想。而且我们每天坐在这里学习都是为了向我们的梦想靠近,以及尽可能完全的实现梦想.我想人的一生中,最渴望最失望的就是不要丢弃我们心中的希望,因为有了希望,才会有动力,才会用实际行动去完成我们的梦想。可以这样说,希望与梦想是相互连接的,是不可分离而论的就像“唇亡齿寒”的道理一样,希望没有了,梦想也会随之破灭,再者,梦想和希望又是相辅相成的,梦想实现的道路是艰难的,需要一步一步,反反复复的积累,或者还不能实现,而在此的过程中,希望我们在人生的道路上溜达一圈之后回到原点,我们还保留着当初一开始的希望。

  也许,有的人会说,我有梦想,很多个梦想,但现在,我不想去实现它,因为它太遥远了,你说,想做时时刻刻走在世界前沿科学家,是那么容易的吗?想成为诗文卓越思绪飞扬的文学家容易吗?想成为通宵历史古今的考古学家,这容易吗?得时时刻刻为这个未实现的梦想努力着,攀爬着,苦闷苦恼着,那人岂不是太累了,玩的时间都没有了,那只会提前休克的,我想说那只是错误的想法。

  要记得有一句话“你看不见的,就代表它不存在吗?相反地你看见的,那就是存在的吗?”也许我的'周围都是一群只会玩玩乐乐,拿着父母的钱享受生活的颓废青年,也许我的身边随处可见一个或几个的学生,手拿书本在凉荫的草地上读读想想或者几个学生围在一起交流读书心得。但无论是怎样的一副场景,它存在或不存在,为什么呢?因为那不是重点,重点在于我在那样的环境下,怎么想?怎么做?是环境影响了我还是我影响了环境?当然,我们做不到影响环境,另外也不是完全的让环境影响我,不然如果我身边都是一群不爱读书的混混青年那就惨了!最重要的,要在不同的环境中学会适应,不要在好的环境中呢就跟着人家学习,不要在坏的环境中呢就放纵自己,虽然有古语“近朱者赤,近墨者黑”,但也要随时找到自己,清醒认识自己,走着艰难的路,慢慢的积累着,为实现梦想而做好准备,才能一路披荆斩棘,去除拌石,直达希望之巅!

  演讲完毕,谢谢大家。

关于希望的演讲稿13

xxx:

  我们经常会提起希望这个词,但希望到底是什么意思,我从没有刻意的去想过,但是,希望却是每个人都拥有的。

  每个人的心底有埋藏有希望,或多或少,就像是电风扇,可能你是一档,我是五档(哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈),但这并不影响希望在你心里的地位,举几个可能不太恰当的例子。

  希望就像是夜里的一架直升飞机,在你抬头想要仰望星空时,却发现是乌云密布,心情骤然下降,但当你看到那一闪一闪的灯光缓缓地移动,

  或许也是一丝丝欣慰吧。低下头默默告诉自己,我有希望,一切都会变的更好。

  希望就像是你身上最后的一颗纽扣,当你颓废到一无所有,只剩一件褴褛裹体的时候,唯有这颗纽扣,是你坚持尊严的最后盾牌。努力使自己振奋,留下做人的.最后尊严,你就会发现,生活并不是你想象的那么糟。

  人生需要希望,希望使人生变的有动力,有乐趣,有挑战。努力把希望扩大,大到无边无界,拉扯着充满你的心扉,你就会感觉到,希望就如同细雨,干渴时滋润你心田;如果太阳,阴暗时许你三寸日光;如同微风,春夏交替时,把杨柳的絮儿吹遍整个世界,播撒成功的种子。在这杨絮和柳絮纷飞的春天里,你会看到希望,会看到曙光,会看到理想实现的光芒!

关于希望的演讲稿14

  儿子,不希望你们现在有多漂亮、多帅气,但希望你们一定要健康;不希望你们将来一定要考研读博,但希望你们能自食其力;不希望你们今后成名、成帅才,但一定要有地位;哪怕能支撑好一个家,有品位的生活着,一生幸福!

  儿子,你们是我们的最爱,爸爸妈妈希望你们能再坚强点!接受挑战不一定会成功,但拒绝挑战永远不会成功!

  儿子,我们希望你们能健康快乐地度过每一天!希望你们是个踏实的人,用一颗善人善己之心,去对待身边的人和事;要有一种坚韧的毅力和不断上进、持之以恒的精神,不向困难低头;要学会自己的事情自己做,别人的事情也要助人为乐;要懂得和珍惜感情,要有一颗感恩的心。

  儿子,你们的`健康成长就是爸爸妈妈无穷的快乐。我们会为你们而感到骄傲和自豪!

关于希望的演讲稿15

尊敬的各位领导、亲爱的老师:

  您们好!

  我叫吴太娜,是西畴县柏林小学的一名六年级学生。今天,面对着许多给予我无限关怀和帮助的叔叔阿姨们,我满怀感激。首先,请允许我向您们说一声:“谢谢”!

  在我小的时候母亲改嫁,不久父亲去世。之后我就与年迈多病的奶奶相依为命,让我过早地品尝到了生活的艰辛和学习机会的来之不易。特别是到过年的时候,看到其他同学在爸爸妈妈的陪伴下购物、逛街时,我特别难过。心里在默默地呼喊着:“妈妈你在哪里?”每当看到年迈多病的奶奶为生计奔波操劳的身影,面对这日渐增加的日常生活开支,我更是感到前所未有的压力。然而,这一切并不能影响我成为一个开朗活泼、乐观自信的女孩。因为我得到了来自于学校和社会太多的.关心和帮助,我也能和同龄孩子一起,坐在宽敞明亮的教师里读书学习,同样也感受到了学习的快乐!我深深地体会到,这所有的一切是您们为我传递的一份亲情,它将化成浓浓的爱激发我不断努力学习,它是我不断进步的强大动力。

  更加幸运的是,从今天起,多少个像我一样的孩子从此不在是孤儿,我们又有家了,因为我们都有了一位“爱心妈妈”。学业上的困难有人给我们信心,心中的孤独有一份母爱来温暖,妈妈们伸出援助之手,帮助我们度过一个美好的童年。

  滴水之恩,当涌泉相报。而对于您们的关心和帮助,我一定牢记在心,我只有刻苦学习,以优异的成绩向您们汇报,长大以后一定为祖国、为社会奉献自己的力量。现在,由于得到您们和老师无微不至的关心,我的学习成绩比以前有了较大的进步,每次单元测验语文、数学、英语等成绩都是优秀,经常得到老师的夸奖。我再也不会因为缺少学习用品而发愁、没有学习资料而感到伤心了。

  今后我要加倍努力,争取更大的进步,用更好的成绩来回报我的“爱心妈妈”。也希望我的进步能给您们带来快乐,我也想像您们一样,怀揣着一颗爱心,将它传递下去,我相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

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