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感恩教育黑板报排版
新的学期到来，同学们开始制作一些校园黑板报了。黑板报除了有“报”的功能，其实还是一个艺术品，其所呈现的就是一个设计者的艺术品位，上一篇文章，小编给大家分享了黑板报版面的排版形式，让大家对黑板报设计有了进一步的了解，接下来，小编分享的是黑板报排版的构思与立意，学完之后，相信你会有更大的收获。
感恩教育黑板报排版
每当我们要出版黑板报时，首先要解决的问题就是怎样排好黑板报的版面，怎样使设计的版面更新颖，更美观，更有内涵，更能体现新的思维方式。同时版面排版方式还要传达出一种寓意、隐喻或是借喻的版面语言。以期达到版面的排版有更高的趣味性、艺术性和思想性。要解决这一问题，版面排版的构思和立意就显得尤为重要。
众所周之，一弯碧水，在无风时，它平如镜面，给人以宁静安详之感。而在风中，水上涟漪的波纹，给人以碧波荡漾的涌动之感。这里的“平”恰如一条直线，它是静的。而这里的“波”就是一条曲线，是动的。
在这一弯水的动静之间，人的思绪和感受是不同的，是有变化的。同样，黑板报版面排版的构思与立意也是这个道理，如果构思的版面排版形式是由大小一样的矩形结构对称连续组合，版面就会显得平静、稳定、无动感。给人的感觉和寓意是规矩、严肃、沉稳、庄重。
如果版面整体的构成方式是由倾斜的平行四边形组成，版面就会有动的感觉，向前(左)倾斜象征着前进，就向航行在大海里的舰船。向后(右)倾斜则表示速度就如同飞驰的动车组。如果是两个平行四边形的倾斜角左右相对排列，就会有两种效果，一种是两个倾斜角相对的形状，它会给人以飞翔的遐想，寓意着腾飞(V形)，反之则有向上、稳定和鼎力的象征(A形)。
在上述例子中，构思版面排版的形式是由对称和有规则的形状来排列组合的，其立意也是以构成形状作为寓意来表达排版的意图。除此以外，版面排版的构思与立意还有其它各种形式，如使用文字结构进行版面排版(相册中“节水黑板报原版”)，数字及字母形状排版，物体形状排版等等。然而，在平常出版黑板报时我们可能不会注意到版面排版的立意以及构思过程的思维方式与表达的思想内涵，只是用表象的、客观的反映方式，随意而自由的排列组合版面，不刻意营造或追求版面排版的立意形式或是寓意效果。
不过，黑板报的版面无论怎样排列组合，它总会给人传达出黑板报设计者的设计理念和意图，揭示的版面也会让人有着各种不同的感受。这就是版面排版的构思与立意。
黑板报花边：如何排版——黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。
黑板报花边：如何排版——板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用
黑板报花边：如何排版——黑板报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具
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