小学公开课活动方案

时间:2023-12-12 12:32:36 活动方案 我要投稿

小学公开课活动方案10篇[优选]

  为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小学公开课活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学公开课活动方案10篇[优选]

小学公开课活动方案1

  一、活动宗旨:研讨教学,促进教师专业发展。

  二、具体目标:

  1、通过教师的课堂教学实践,借助学科教研组的评课交流平台,促进教师专业发展。

  2、通过课堂教学的展示,促进学生主动、健康、和谐发展。

  三、活动步骤:

  1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课;

  2、其他教师听课、观摩,进行评课;

  3、共同反思,提出解决策略,同时写出个人反思。

  四、具体操作流程:

  1、指教者定课题。

  2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的.现实水平,设计教学流程。

  3、执行方案,即进行课堂实践。

  4、课堂观察,即听课。教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。

  5、评价方案,听课教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。

  6写出听课反思。

  五、活动时间与参加对象:

  1、活动时间xxx年10月16日至26日。

  2、教师上课时间、地点安排:

  星期一沈士伟高秀娟

  星期二张金亚李翠田

  星期三高玉林张学才

  星期四张新廷郭丽云

  星期五潘新花邓喜玲

  第二周

  星期一于书贵高彩霞

  星期二杨培灵张秀萍

  六、活动成果表达形式:

  1、上课教师提交教案一篇

  2、听课教师认真记录在听课本上。

  3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

小学公开课活动方案2

  一、指导思想

  以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

  二、活动目标

  开展“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。

  三、公开课、示范课、观摩课适用范围

  1 、公开课是指教师教授的每一节课,应遵循新理念,以新课程标准为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力为目标,时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节,包括新授课,练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课,直观了解公开课堂教学的各个环节。

  2 、示范课是指在公开课的基础上,主要以学科为单位,面向本学科教师,通过先进的教学理念和优秀的教学设计,以营造和谐教学氛围,培养学生良好的学习习惯,高效获取学科知识为目的,进而对本学科教育教学起到引领作用,对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课,主要面向本学科教师,其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

  3、观摩课是指组织开展的涉及多学科,并面向全校全体教师,能够展现教师深厚的教学功底,科学有效的教学组织能力,进步达到深入探讨教育教学规律,传播前沿教学理念,提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。

  四、组织机构

  为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立活动领导小组:

  组 长:余亚东

  副组长:蒋晓蓓

  组 员:

  五、活动范围、活动内容及要求

  (一)参加公开课活动范围

  所有在职教师(男:50周岁以下,女:45周岁以下)

  (二)活动内容

  1、全体教师公开课。全校教师每人1节

  2、校级骨干教师示范课。

  (三)活动要求

  1、教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,仔细备课,认真上好每一节课。

  2、教师、校长要积极参加各级各类听评课评课活动,普通教师每学期听评课不少于5节,骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评课达到10节以上,校级领导每学期听评课达到15节以上。

  六、活动过程

  (一)准备阶段(每年1月——2月和7月——8月)

  1、主要内容:合理安排教学工作计划,制定教学奖励措施。

  2、具体工作:

  (1)制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案,并于每学期开学初报教科室备案。

  (2)制定合理教学工作计划。学校在制定教学计划时,将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合,互相促进,有序开展。

  (3)加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。

  (4)积极调动广大教师的活动积极性,推动公开课活动的有效开展,学校把此次活动纳入对个人年终考核中,并制定一定的奖励措施。

  (二)实施阶段(每年3月——6月和9月——12月)

  1、主要内容:做好教师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。

  2、具体工作:

  (1)重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面展开。学校要在评选校级优秀公开课的'同时做好区级优秀公开课的推荐工作。

  (2)每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参加区、市观摩课集中展示活动。

  (3)加强活动档案管理工作。

  七、具体职责分工

  (一)领导小组职责

  1、制定活动实施方案和年度工作计划。

  2、制定校级优秀课评选方案并组织校级优秀课的评选活动。

  3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。

  (二)教师职责

  教师要按照要求积极参加公开课活动,认真备课,对教学过程精心设计,努力上好每一节公开课、示范课,并积极参加听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评选活动。

  八、保障措施

  1、统一思想,提高认识。“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措,是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会,充分调动广大教师的积极性,做到人人都参与,个个有收获;达到互评双赢。

  2、加强领导,认真组织。结合学校实际情况,将公开课工作落实到人,制定详实的活动日程安排,具体到天、责任到人,确保活动的扎实开展。

  3、抓实抓细,加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习,奖励优秀公开课教师的预算经费,做好教师课堂教学的评价与反思,提炼经验,避免流于形式、走过场。

  4、加强考核机制,建立奖励机制。为调动教师参与的积极性,学校建立完善的考核、奖励机制。对于考核不合格的人,不能参加评先选优,不允许晋升高一级专业技术职务。

  5、搞好宣传,营造氛围。要通过多种形式进行宣传,努力为公开课营造良好的氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型,通过各种方式宣传学习先进典型,坚持典型示范,以点带面,使活动全面深入地开展。

  6、注重反思,常抓不懈。针对活动中发现的问题,要认真总结,制定整改措施,加快课堂教学改革步伐,大力推进素质教育,促进教育教学质量的不断提高。

小学公开课活动方案3

  一、指导思想

  提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力,培养沟通、交流、合作的能力,锻炼教师队伍,起到岗位大练兵的目的。

  二、活动步骤

  1、各教研组本组成员推荐做课教师,每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。

  2、各组由教研组长负责组织,做课教师按教研组进行分组,做课教师先确定授课内容,自己备课,然后同年级组教师之间再开展集体备课,完善教学设计。

  3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。

  4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。

  (1)评课堂教学设计

  (2)评教师课堂效果

  (3)评远程设备应用

  三、活动要求

  1、对研究的课程进行集体备课,发挥团队合力。

  2、授课地点设在多功能室,课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥多媒体教育设备的强大作用。

  3、说课教师:

  (1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

  (2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的.办法,备课的改进过程和具体依据。

  (3)说课突出说自己课堂教学中的特色。

  授课教师:

  完成教学的设想,解决授课过程中的突发情况。

  反思教师:

  (1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

  (2)突出对教师的教学机智进行反思。

  (3)突出对个体和集体备课活动进行反思。

  4、授课班级必须是新授班级

  四、活动后上交的材料

  做课教师的“三课'材料,一式二份上交教务处。

  五、分组情况:

  (1)低、中、高年级语文教研组;

  (2)低、中、高年级数学教研组;

  (3)综合教研组。

  六、活动时间安排

  9月至12月份, 教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。

小学公开课活动方案4

  一、指导思想

  以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效的生命化课堂,全面提高教育教学质量。

  二、活动目标

  开展公开课研讨活动,是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以研讨课为载体,突出生命化生态课堂理念,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,促进青年教师快速成长。

  三、具体措施

  1、活动时间:20xx年4月至5月

  2、参加范围:全体任课教师

  3、活动要求:

  (1)本学期的'公开课活动由教务处统一安排,以教研组为单位组织实施。

  (2)全体教师要积极听课,按要求做好听课记录,当天下午集中研讨,根据对新课堂的理解,对当天执教教师的教学活动谈出自己的所思所想,通过大家的互动、沟通、分享,彼此发现,彼此欣赏,彼此接纳,促进教师间的交流,推动学校在教学研究领域中的发展。同组教师的课必听,其他学科教师的课尽量听。

  (3)资料收集整理:

  (a)导学案,体现生命化课堂教学模式。

  (c)课后反思,每位教师要及时写出所授课课后反思。

  (c)评课记录,评课要本着实事求是的态度,要以进一步提高教学水平为目标,多提一些中肯性的意见和建议。

  (d)听课记录。

  (4)本教研组活动结束后,各教研组写出活动小结并将以上资料整理后交教务处。

  (5)本次活动将计入年终考核。

  (6)其他未尽事宜另行通知。

小学公开课活动方案5

  进一步规范我校教研工作,加强民汉教师教研活动的统一管理,认真开展教学研究和教育改革实践活动,切实增强中层领导以身作则,带动教师积极参与学校的教学教研活动,以教师的发展促进学生的发展,学校的发展。提升教师课堂教学艺术,促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。从而

  提升教师个人整体素质。本学期依据学校工作计划,开展中层领导公开课活动。

  一、活动时间

  20xx年3月17日-3月26日

  二、活动目的

  通过本项活动,给每位教师搭建锻炼自我,展示自我,交流学习的平台。加强自身素养的提高,实现教师间资源共享,共同提高,共同发展。

  三、活动要求

  1、作为中层不得找任何工作上的理由,每天要认真钻研教材,依据新课标,上好每节课。教学常规从自我开始严格把关,随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。

  2、每位教师要根据学校公开课安排,以朴实的'常态课为主,认真钻研教材,设计授课方案。上好本学期公开课。

  3、进班听课的老师有执教者发放“课堂教学评价表”,人手一份。

  4、为不影响听课教师的正常授课,做最小的调课变动。授课时间一律为第三节——第六节课。望执教者在接到通知后做好准备,如有变动请提前通知教务处。

  5、公开课教案一律打印,附听评课后的感受,评价表上交教科研室存档。

  6、课后执教者要积极反思,虚心听取各方面的意见、建议,努力改进课堂教学。

  7、公开课结束后教务处安排反思交流时间,全体教师必须积极认真参加,针对你所听的课发表见解,执教者虚心听取,有问必答,无故不参加者视为旷职。

  四、活动过程

  1、李志远负责书写活动计划及总结。

  2、吴晓媛负责登记公开课安排。

  3、杜洪江负责图片采集。

  4、戴永萍督促活动的落实、徐彩玲汇报。

小学公开课活动方案6

  一、组织机构

  为使此次活动有计划、有组织、有管理,特成立坑镇中心小学公开课活动领导小组(以下简称领导小组)。 组长:xxx校长 副组长:xxx xxx 评委:xxx 工作职责:

  1、全面领导和组织每一次公开课活动。

  2、组织开展组内评课活动,并及时总结上报评课材料。

  二、公开课的目的

  课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地,开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,突出“新理念、新课程”,转变教学观念,提高教师实施素质教育的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。同时,结合我校各个学科组的教研活动,促进我校课堂教学改革向纵深发展。

  三、参加范围各学科组全体任课教师。

  四、活动安排 活动分为两个阶段

  第一阶段(准备阶段):

  任务:各学科组组织教研,选报公开课课题;各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。

  第二阶段(实施阶段):

  1、主要内容:公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。

  2、具体工作:

  (1)重点加强开展公开课活动。学校在公开课基础上评出优秀公开课。

  (2)加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。

  五、活动要求

  1、各学科组集体组内磨课择优选送、相关教师要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报教导处公开课课题。(一个月上报一次,由学科组内磨课后推送一名。)

  2、各位教师要认真作好准备,精心设计教案,课前同科组教师共同研讨。

  3、要求评委和本学科组的.教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

  4、授课结束后,各学科组要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

  六、有关此次公开课活动的几点校方意见。

  1、主动承担公开课优先参评模范教师和优秀教师的推选。

  2、主动承担公开课作为年度绩效考核教学能力的考核依据,并可获得奖励。

  3、主动承担公开课可优先参加县级以上各级各类教育科研等培训活动。

  4、凡不承担公开课的教师不予参评优秀教师。

  5、凡不承担公开课的教师不予参与本年度的职称晋升评定。

  6、凡不参与公开课的教师不予推送参加县级以上教学能手大赛等活动。

  七、具体活动安排

小学公开课活动方案7

  为了继续加强我校专业教师队伍的建设,提高课堂教学的质量,熟练语文教学技能、更新教育观念,全面提升学生的综合素质。经校领导研究,决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案:

  一、指导思想

  在学校领导的正确指导下,以新课程精神为指导,认真学习《语文课程标准》,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心,向40分钟要质量,努力提高全体语文教师课堂教学能力,整体提高我校语文教学质量。

  二、活动目标

  1、积极支持和配合学校的教育教学工作,积极开展教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。

  2、稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

  3、发挥集体备课的`优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。

  4、抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课,每学期至少听课15节以上,多反馈交流,共同提高。上完公开课的教师一定要写教学反思。

  5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学,还要利用多媒体进行教学。

  三、活动小组

  组长:罗明雄(校长)

  副组长:胡小敏(教导主任)梁康荣(语文组组长)

  成员:大茅小学全体语文教师

  四、活动安排

  2、活动要求:

  (1)授课教师课前要准备教案,应充分利用多媒体进行教学,课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

  (2)教研组注意相互协调,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。

  (3)为了保证活动的实施与正常开展,请各位老师做好相互调课。

  (4)各位老师听课完后,语文教研组为单位,组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。

  (5)部分教师未安排到上公开课者,按“推门”听课,检查教学质量。

小学公开课活动方案8

  引导语:为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,积极推进素质教育,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。

  一、指导思想

  公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。通过公开课比赛,以赛导教,以教促学,学用结合,形成比、学、赶、帮、超的良好教风,提高教学设计水平和课堂教学质量,促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

  二、活动主题:

  “提高课堂教学实效,促进教师专业成长”

  三、参赛对象:

  由各教研组根据本组教师执教能力推荐选拔

  四、组织领导组长:

  周建副组长:王明运成员:唐翠丽、杨富荣

  五、活动时间:

  20xx年12月9日——20xx年12月19日

  六:活动要求:

  1.各教研组组长、本组教师要高度重视,集体备课,赛出最好的水平、起到示范作用。

  2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情,渗透生本理念,以发展学生的能力为突破口,上出真正的优质课,严禁弄虚作假。

  3.各教研组认真组织本组教师听课,功课自行调换,欢迎教师跨学科听课,相互学习,相互促进。

  4.各教研组组长将本组公开课评价表份数准备好,提前上交教务处。

  5.评委及听课教师勿必提前5分钟到达上课现场。

  6.上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。

  七、上课地点:

  电教室

  八、评比标准:

  1、评委:由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。

  2、评委根据公开课评价表的`细则当场打分,当天的评价表由教务处统一收集,比赛结束由教务处组织人员统一计分。

  3、评分方式:以去掉最高分和最低分,求所得结果的平均分为参赛者的最后得分。

  九、设置奖项:

  一等奖:1名二等奖:2名

小学公开课活动方案9

  一、指导思想

  提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力,培养沟通、交流、合作的能力,锻炼教师队伍,起到岗位大练兵的目的。

  二、活动步骤

  1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组,确定团队成员和中心备课人。

  2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

  3、进行“三位一体”团队活动:

  (1)集体备课,确定公开课初案;

  (2)正式公开课前的两轮试讲及反思;

  (3)最终确定正式公开课的'说课、教案,提前上交。

  4、“三位一体”活动展示:当场抽签,确定说课、授课、反思的展示教师。

  5、听课领导及教师对活动进行评价。

  (1)评课堂教学设计

  (2)评团队合作效果

  (3)评远程设备应用

  三、活动要求

  1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课,发挥团队合力。

  2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥远程教育设备的强大作用。

  3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务:说课教师:

  (1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

  (2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法,三次备课的改进过程和具体依据。

  (3)说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师:

  完成团队的教学设想,解决授课过程中的突发情况。

  反思教师:

  (1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

  (2)突出对教师的教学机智进行反思。

  (3)突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师:对团队活动进行全程指导。

  4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思,教案要求上交3份,教案中注明修改原因、依据等。

  五、团队分组情况

  六、团队活动时间安排

  9月16日——9月20日准备阶段、集体备课9月23日——9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日——11月3日展示阶段、观摩课展示

小学公开课活动方案10

  为全面推进课堂教学改革,提高小学课堂教学效益和教师课堂教学能力,改进学生的学习方式,促进学生的有效学习;培养和选拔优秀教师,给教师提供展示自我和相互学习的舞台,营造教研教学、改善教学的'积极氛围;促进教与学方式的改变,把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,以进一步提升教育教学质量。我校决定本学期继续开展校内公开课活动,具体实施方案如下

  一、指导思想

  坚持以党的教育方针为指导,以“遵循教育规律,提升教育质量’’为核心,以课堂教学改革、有效教学为主题,以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动,增强教师的责任感、使命感和危机感,进一步保证和提升本校数学教学质量。

  二、活动目标

  立足于本校课堂教学改革,着眼于学生的自主学习,探究学习和合作学习,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。

  三、公开课要求

  1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念,切实改变教师讲学生听的现状,努力做到少教多学,把课堂学习的时间和空间还给学生。

  2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准,又符合学生实际。

  3、优化教法和学法,在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新,取舍得当,收放自如。

  4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。

  5、上课教师必须做好充分准备,上完课后把教学设计上交教研组。

  四、活动安排

  上公开课的年级:一、三、五、六年级数学。

  五、活动时间

  xxxx年10月28日上午:六年级数学《按比例分配》,执教老师:杨武

  xxxx年11月3日上午:五年级数学《用字母表示数》执教老师;李芝霞

  xxxx年11月4日上午:三年级数学《多位数乘一位数(不进位)笔算》,执教老师:王丽英

  xxxx年11月5日上午:一年级数学《8和9的加减法》,执教老师:潘春容

  六、组织机构

  组长:王玲(副校长)

  副组长:潘春容(教导主任)、杨武(数学教研组长)

  组员:何诒壮、李芝霞、方冬梅、王丽英

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