活动方案

时间:2025-03-03 07:54:21 活动方案 我要投稿

活动方案共8篇

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先制定好方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案共8篇

活动方案 篇1

  一、前言

  消费者购买木地板的实际要求就是对优质生活环境的营造和对好生活的一种向往。购买一个好品牌的好地板,已经成为消费者非常理性的对待的问题。所以在宣传产品的时候,把产品本身质量作为根本后,更重要的是突出产品的品牌文化性,更加贴近消费者的心理。 伴随五一国际劳动节的到来,让辛苦的劳动者们的长假也来临,切合消费者的心理需求,制定相应的'促销手段才能起到好的效果。

  二、活动主题

  黄金周大放“价” —xx地板五一特价促销火热促销

  随着五一国际劳动节的到来,xx带给你最实惠的礼物,让xx地板陪你一起大放“价”。 注:需要设计“黄金周大放价”图标

  三、活动背景

  五一劳动节,各大商家纷纷拿出优惠政策和促销礼品来增加人气,吸引消费者。通过降低价格来吸引消费者,虽然是最普通的手段,但也是最实在、最有用、消费者真正能为之打动的手段。

  四、活动时间

  4月28日—5月13日

  五、活动地点

  全国xx地板销售点

  六、活动流程

  活动分为二个流程:

  一、宣传期

  时间:4月20日—4月28日

  通过报纸硬性广告、网站硬性广告或者电视新闻报导的形式,内容主要为报导“优质的xx地板陪你一起大放“价”,机会难得,赶紧行动”,进行前期媒体推广和炒做造势。 媒体选择:

  1、报纸:通栏硬性广告,放活动主题画面

  黄金周大放“价” xx地板五一特价大促销,机会难得,赶快行动,用最低的价格购得优质的xx地板,轻松过五一

  2、网站:硬性广告,内容为活动主题形象

  3、单页:活动内容+企业简介

  二、活动期

  时间:4月28日—5月13日

  xx地板在五一劳动节期间,将拿出最优势的价格,彻底让利消费者,打一场漂亮的价格促销战。并且有更多好礼等着你。

  活动内容:

  1、 来了就有礼 惊喜送不停

  五一劳动节期间,凡购买了xx产品的顾客,就能得到一份精美礼品(打火机、烟灰缸、相册)

  2、 五级大礼级级送 为您新房添光彩

  1)购地板50平米以下送地板专用拖把一个

  2)购地板满50平米以上(含50平米)送名牌电话机一台

  3)购地板满70平米以上送名牌电饭煲一个

  4)购地板满100平米以上送名牌微波炉一台

  5)购地板满150平米以上送名牌微波炉+名牌电饭煲各一台

  3、 特价诱惑你 冲动挡不住 建议拿出库存花色,2-3款,市场价格在70块钱左右,要有价格优势。

  活动细则:

  1、特价地板不参与折扣优惠和买赠活动,不包安装和配件

  2、特价地板数量有限 购完即止

  3、客户在交纳了定金后才可领取赠品 (注:礼品需用礼品袋包装好)

活动方案 篇2

  活动主题:

  感恩节回馈“送健康免费体检”

  类型:

  活动营销

  目的:

  借活动提升企业和项目的品牌形象

  目标客户群:

  业主

  20xx年11月24日8:00—16:00点,XXXX房产公司在XXXXX分公司的中间联络下,聘请XX医院副主任级别以上专家进入社区,为XX业主提供了一次专业的“送健康免费体检”活动,为广大业主进行了健康检查。同时,现场解答业主健康方面疑问,给业主提供改善健康计划的建议等,获得业主的一致好评。

  XXXX房产公司一直以打造国际化高档社区为己任,在对业主的服务上猛下功夫。这次活动既充分体现了开发商对业主的贴心关怀,又成功地做到了“社会资源的整合与共享”。

  策略分析

  都市紧张的工作节奏使人们更加注重居住的服务品质,体现高品质生活的“宜居、健康、生活”的住宅理念也应运而生,并受到市场的热烈追捧。珠江帝景的这次“送健康”活动,进一步丰富北京珠江帝景社区的.文化生活,为业主们营造一个更加良好的健康居住氛围,同时也树立起合生和珠江帝景的市场口碑。

  XXXX房产公司——赞助经典芭蕾《罗密欧与朱丽叶》天桥上演

  11月25日,由XXXX房产公司项目赞助,摩纳哥蒙特卡洛芭蕾舞团演出的“XXXX房产公司——新古典之夜”芭蕾舞《罗密欧与朱丽叶》VIP专场演出在XX天桥剧场举行。该活动还推出了价值两万元人民币的天价票,即每购买一张两万元票的观众都可以将此票作为“代金券”,在”XXX”购置指定尊贵户型时冲抵等值房款。开发商赞助芭蕾舞这样的高雅艺术在国内还属首次。

活动方案 篇3

  设计意图:

  在我园生命课程的引领下,结合课题研究,我们产生了“我”这样一个大主题活动。教师留心观察了解孩子们的需要和情感世界,遵循他们身心发展的内在本性,满足孩子的欲望和需求,生成了其中的“我喜欢”这样一个小主题,我们希望通过孩子们生活中最喜欢的事、最喜欢的物、最喜欢的感觉等方面着手,与孩子们一起共同体验快乐、分享快乐。那么,什么是孩子们目前最感兴趣,最喜欢的呢?我们结合中班幼儿的年龄特点,捕捉住过好新年,孩子们新玩具特别多这样一个时机,准备从孩子们平时最喜欢的玩具入手,通过“玩具总动员”这样一个小站点开展主题活动。在活动中,孩子们乐于操作各种玩具,了解了玩具不同的性能和玩法,增长了相关的知识。同时,我们也注重情感的培养,让幼儿懂得分享,懂得爱惜玩具,学习遵守规则。在“玩具总动员”这个站点即将结束时,教师将生活中的数融于主题之中,通过去玩具超市这样一个形式,引导幼儿运用已有的数经验将玩具进行分类,标价,然后体验自主购物的乐趣,初步了解3以内数的分合。希望通过这样的.活动,让孩子们体验、感知生活中的数,将我们的数活动与幼儿的生活结合起来,提升幼儿的生活经验、数经验。

  活动目标:

  1、通过买玩具,比较3以内数的多少关系,初步理解数的分合。

  2、喜欢玩具,体验自主购物的乐趣。

  活动准备:各类玩具(上面标有数字)数字卡若干。

  重难点:初步了解3以内数的分合。

  活动流程:引发兴趣——探索实践——交流分享

  活动过程:

  1、引发兴趣:玩具超市开张

  (1)我们的玩具超市马上开张了,看看都有哪些玩具?

  (引导幼儿将玩具归类,如:长毛玩具、电动玩具、棋系等)。

  (2)比较玩具的价格。如:3元和2元哪个比较贵?贵多少?

  2、探索实践:幼儿去玩具超市购物

  (1)幼儿去自动取款机上取钱,要求取3元钱。

  请取到两张的幼儿介绍。(1元和2元)

  请取到三张的幼儿介绍。(3个1元)

  (2)教师提示:用3元钱买玩具,可以买到几件?

  (3)幼儿去超市买玩具,教师观察指导。

  3、交流分享:买玩具的情况。

  (1)教师引导幼儿说说用3元可以买几件玩具?初步体验数字的分合。

  (2)经验提升,例如:如果想买4元钱的玩具,但是自己只有3元,少了几元?怎么办?

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  游戏活动

  内容:汽车构建区(小小汽车城)、益智区等

  目标:能运用不同的材料搭建各种车辆。培养幼儿物归原处的好习惯。

  准备:1、益智区材料2、各类建构积木、废旧盒子等

  指导:

  一、幼儿自由选择游戏内容开展游戏,鼓励幼儿与同伴交换玩具。

  二、观察指导:

  (一)重点指导:建构区

  1、教师观察幼儿是否能够与同伴协商,充分利用不同的材料进行搭建。

  引导幼儿可以运用废旧的材料。

  2、师可适当进行询问:你搭的是什么车啊?

  你用的是哪种材料啊?

  你的车子有什么本领啊。

  引导幼儿运用不同的材料并能大胆地想老师和同伴交流。

  (二)观察其它各区域幼儿的游戏情况

  三、交流

  今天,你在什么地方做了什么象大人一样的事啊?

  重点:和小朋友介绍一下,你搭了什么车?

活动方案 篇4

  教育局基教科、市直属学校:

  为真正落实行动德育理念,促进学校活动性德育课程建设,进一步深化学校德育教育,加强市直属学校间的德育交流,经研究决定举行“市直属学校行规建设德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动”。

  活动定于江阴一中高中部举行,诚邀基教科杨建兴科长、市直属学校德育主任、特邀南菁高中周源副书记、江阴高中张国英副校长参加。

  江阴一中德育处

  附:市直属学校行规建设德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动安排。

  市直属学校行规建设

  德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动安排

  一、报到时间和地点

  报到时间: 报到地点:行政楼二楼报告厅 二、活动安排:

  (一)励人教育、励志教育公开教学展示:2:15-3:00

  活动地点:高二12班、10班和4班教室 项目负责人:王健文、沈杰

  参加对象:高二班主任、基教科领导和市直属学校领导

  (二)形象教育沙龙 3:10―4:00 策划及主持人:陆红

  活动地点:行政楼二楼报告厅 项目负责人:束红伟、承小华

  参加对象:高一班主任、基教科领导和市直属学校领导

  (三)励志教育跑操展示 4:10—4:25 活动地点:足球场跑道

  项目负责人:高玉芬、查建东

  参加对象:高三班主任、基教科领导和市直属学校领导

  (四)市直属学校行规示范校建设交流研讨 4:35—5:15 活动地点:行政楼二楼报告厅

  活动内容:1.汇报行规示范学校建设情况(德育处顾忠伟主任);2.市直属学校领导讲话;3. 教育局基教科领导讲话。

  参加对象:年级正副部长、年级正副组长、基教科领导和市直属学校领导。

  教育局基教科 市直属学校 江阴一中德育处

活动方案 篇5

  活动目标:

  1.向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

  2.能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。

  活动准备:

  1.事先与附近锦绣小学联系好参观事宜。

  2.关于幼儿想知道的小学问题调查与总结

  活动过程:

  一、激发幼儿参观小学的愿望。

  1.谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?

  2.教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。

  ①在路途中不打闹、不追逐。

  ②注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。

  ③参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。

  ④注意幼儿的文明礼貌行

  3.组织幼儿前往小学参观。

  二、参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

  1.看校牌,知道小学的校名。

  2.参观校园,了解各场所的用途。

  请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的'厕所是怎样的?

  3. 观看升旗仪式

  4.看学生上课之前教师请幼儿观察:

  ①上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?

  ②观察小学生的坐姿。

  ③老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?

  ④小学的下课时间里做些什么?

  三、观察小学与幼儿园的不同点

  校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级

  教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较

  走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)

  厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所)

  桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)

  四、与小学的互动

  1.采访老师(幼儿)

  2.看小学生的一节课

  3.观察小学生的下课10分钟

  4.与小学生交流谈话

  xx幼儿园大班组

  二〇xx年三月

活动方案 篇6

  [理念阐述]

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。[活动目标]

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

  3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。

  [活动准备]

  1、收集中国古今孝敬父母的故事。下载卧冰求鲤视频。

  2、精心设计一份课件。

  3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。

  4、精心设计小品《父爱》,并把小品私下彩排一下。

  5、找一篇美文,让朗诵者准备。

  6、选拔主持人,并给予指导。

  7、邀请部分家长。

  [活动设计]

  一、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题:

  世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!

  中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说,我们这个民族,有一种美德叫孝敬。在古代历史上有许许多多令人感动的故事,如24孝中提到的:哭竹生笋,恣蚊饱血,卧冰求鲤,行佣供母等等,下面我们一起来感悟一下其中的亲情!

  二、观看视频:《卧冰求鲤》

  通过观看古代故事,让学生体会为什么要孝敬父母?父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。

  三、观看小品《父爱》

  通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。

  四、美文欣赏《我的疯娘》

  通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

  父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报的,是说不完道不尽的。父母付出的,就是用自己的生命,对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在,所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住她娘,大哭:“娘啊,我的苦命娘啊,”

  可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的,我们几时注意过我们的爸妈?爸妈什么时候头上白发?注意过爸妈的爸爸、妈妈的`双手?

  五、听歌曲《天下父母心》:

  看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易,在音乐声中让学生的情感得以震撼,体贴父母,理解父母,让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

  六、真情告白:(配《天亮了》音乐)

  有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋行动起来。

  今天我们班也来了同学的家长,下面我们请家长来的同学走到家长前,用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。

  今天有许多家长没有到现场,你们知道为什么吗?他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏,有时后一年或者几年才能和家人团聚,在此我给同学们一个机会,就是大声的表露对父母的感激,虽然他们听不到,但是一定能够感受到子女的孝心。

  通过这一环节设计,让学生大胆的表露自己对父母的情感,唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

  七、集体承诺:

  我们承诺:

  亲爱的妈妈,爸爸,

  妈妈你辛苦了!妈妈我爱你!

  爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们!

  我们不会忘记你们的养育之恩,

  我们对你们永远心存感恩。

  爸爸、妈妈

  我爱你们!

  通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮,在宣誓中让感恩父爱得以升华。

  八、班主任小结。

  九、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

活动方案 篇7

  游戏目的:综合练习走跑跳钻等能力,培养幼儿在生活中能克服困难的品质。

  游戏材料:塑料车轮 呼啦圈 垫子 山洞 皮球 纸箱

  游戏过程:

  1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮,培养幼儿手脚协调的.能力,能绕过障碍物改变方向。

  2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈,动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)

  3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚,培养幼儿的爬滚能力,锻炼手脚的合作,培养勇敢精神。)

  4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞,培养幼儿改变方向和钻的能力,培养幼儿在活动中克服困难的品质。

  5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内,培养幼儿的投掷能力。

活动方案 篇8

  为进一步推动学校艺术教育的改革与发展,丰富校园化生活,增添校园艺术氛围。给热爱艺的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康明的校园环境,丰富我校同学的业余化生活,加强校园精神明建设,在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神明建设,传递正能量。结合市区《第六届中小学生艺术展演活动的通知》精神,特制订我校20xx年艺术节活动方案。

  一、活动主题

  主题是“阳光下成长”。

  二、主办

  政务处团委音乐组美术组

  三、主要负责人

  李扬贺锡莹徐晓亮李洪娟李娟及各班班主任

  四、参加人员

  七、八年级各班,九年级自愿参加。

  五、活动时间

  五月份五月下旬验收展评

  六、活动项目

  展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、红歌合唱比赛、中小学美育改革创新优秀案例五大类。

  (一)艺术表演类。

  包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵;小品、本剧等(每班上报1-2项)

  (二)艺术作品类。

  包括绘画、书法/篆刻、摄影;(每班上报1-2幅作品)

  (三)学生艺术实践工作坊。

  包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑(泥塑)、年画、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等;(1-2幅)

  (四)中小学美育改革创新优秀案例。

  包括中小学美育教师队伍建设、中小学艺术程建设与教学改革、中华优秀化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。(教师)

  (五)校园红歌合唱比赛

  七、八年级全体学生每班两首红歌必唱曲目《歌唱祖国》、自选一首革命歌曲。班主任参加的加分。

  七、表彰奖励

  1、学生作品每项评选出一二三等奖,按计入班级量化,每班每项第二作品按0%计入班的'量化。每项不报名则计0分。

  2、各项最优秀作品上报教体局,凡上报参加局比赛德作品奖励1分,计入班级量化。

  2、所有的一等奖获得者给予奖励,同时表彰综合量化较高的班级。

  xx中学

  20xx年4月

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