初中数学网上教研活动计划

时间:2023-02-09 13:28:15 活动计划 我要投稿

初中数学网上教研活动计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的初中数学网上教研活动计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中数学网上教研活动计划

初中数学网上教研活动计划1

  一、活动主题:

  高效试卷讲评课的策略

  二、活动思考:

  试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容,也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后,各个学校都会做一些模拟试卷,那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课,是摆在每个教师面前的现实问题. 为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入,我们提供如下几个话题:

  1. 结合自身教学实践和教研听课的经历,谈谈试卷讲评课中的一些误区?你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗?(建议“谈误区+改进措施”结合进行说明)

  2. 高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升,构建完整的知识结构,形成完备的能力,那么,究竟怎样的试卷讲评才高效呢?你认为试卷讲评应抓住试卷中的.哪些“要点”?(建议结合自身的教学谈谈体会)

  3. 试卷讲评课教师的主导作用如何更好的体现和发挥,教师在试卷讲评前应做哪些工作?在试卷讲评中采取哪些策略?在试卷讲评后,如何帮助学生总结、提升和内化?

  4. 结合你阅读过的资料和自己的经验,你认为有效的试卷讲评课的形态或者模式是什么?这些形态或模式能推广到常态课吗?

  希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见,这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会,对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。

  三、本次网络教研活动时间节点安排

  XX年6月xx日——XX年9月xx日

  四、活动要求

  1. 各区(县)教研员组织并指导本区(县)学校教研组、区(县)中心组或各种研修小组以团队为主开展网络教研;

  2. 每位教师先学习平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述,再浏览平台,了解最新动向,并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论;积极上传资料(论文或案例等)。

  附:学习资料

  (1)《试卷讲评的四重境界》;

  (2)《试卷讲评中的八到位》;

  (3)《浅谈试卷讲评必须抓住的几个“要点”》;

  (4)《例说试卷讲评课中教师的合理引导——“15.4因式分解”单元测试试卷讲评课》;

  (5)《区域优化初三数学试卷讲评课的实践与思考。

初中数学网上教研活动计划2

  一、活动主题:高效试卷讲评的策略

  二、活动思考:

  试卷讲评是初中数学教学的一个重要内容,也是一种重要型尤其是初三二模考试结束后,各个学校都会做一些模拟试卷,那么如何更有效、高效的上好试卷讲评,是摆在每个教师面前的现实问题为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入,我们提供如下几个话题:

  1结合自身教学实践和教研听的经历,谈谈试卷讲评中的一些误区?你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗?(建议“谈误区+改进措施”结合进行说明)

  2高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升,构建完整的知识结构,形成完备的能力,那么,究竟怎样的试卷讲评才高效呢?你认为试卷讲评应抓住试卷中的哪些“要点”?(建议结合自身的教学谈谈体会)

  试卷讲评教师的主导作用如何更好的体现和发挥,教师在试卷讲评前应做哪些工作?在试卷讲评中采取哪些策略?在试卷讲评后,如何帮助学生总结、提升和内化?

  4结合你阅读过的资料和自己的经验,你认为有效的试卷讲评的形态或者模式是什么?这些形态或模式能推广到常态吗?

  希望老师们能在网络教研论坛上提出您的.真知灼见,这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会,对于将更好地开展数学堂教学都会提供很多帮助。

  三、本次网络教研活动时间节点安排

  20xx年6月XX日——20xx年9月XX日

  四、活动要求

  1各区(县)教研员组织并指导本区(县)学校教研组、区(县)中心组或各种研修小组以团队为主开展网络教研;

  2每位教师先学习平台上传的关于“试卷讲评”的相关献资料综述,再浏览平台,了解最新动向,并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论;积极上传资料(论或案例等)。

  附:学习资料

  (1)《试卷讲评的四重境界》

  (2)《试卷讲评中的八到位》

  ()《浅谈试卷讲评必须抓住的几个“要点”》

  (4)《例说试卷讲评中教师的合理引导——“xx因式分解”单元测试试卷讲评》

  ()《区域优化初三数学试卷讲评的实践与思考

初中数学网上教研活动计划3

  一、活动主题:

  高效试卷讲评课的策略

  二、活动思考:

  试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容,也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后,各个学校都会做一些模拟试卷,那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课,是摆在每个教师面前的现实问题、为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入,我们提供如下几个话题:

  1、结合自身教学实践和教研听课的经历,谈谈试卷讲评课中的一些误区?你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗?

  2、高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升,构建完整的知识结构,形成完备的能力,那么,究竟怎样的试卷讲评才高效呢?你认为试卷讲评应抓住试卷中的哪些“要点”?

  3、试卷讲评课教师的主导作用如何更好的体现和发挥,教师在试卷讲评前应做哪些工作?在试卷讲评中采取哪些策略?在试卷讲评后,如何帮助学生总结、提升和内化?

  4、结合你阅读过的资料和自己的经验,你认为有效的'试卷讲评课的形态或者模式是什么?这些形态或模式能推广到常态课吗?

  希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见,这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会,对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。

  三、本次网络教研活动时间节点安排

  20xx年6月XX日——20xx年9月XX日

  四、活动要求

  1、各区(县)教研员组织并指导本区(县)学校教研组、区(县)中心组或各种研修小组以团队为主开展网络教研;

  2、每位教师先学习平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述,再浏览平台,了解最新动向,并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论;积极上传资料。

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