兴趣小组活动计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的兴趣小组活动计划，希望能够帮助到大家。
兴趣小组活动计划1
一、指导思想：
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标：
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排：
每周三下午3:50—4:10
第1课时钢笔书法及其基础知识第2课时笔画书写——横的写法
第3课时笔画书写——竖的写法第4课时笔画书写——撇的写法
第5课时笔画书写——捺的写法第6课时笔画书写——点的写法
第7课时笔画书写——钩和折的写法第8课时笔画书写——折的写法
第9课时笔画书写——提的写法第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法
四、活动实践：
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4.在组与组之间，开展每学期一次的`书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5.做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
书法兴趣小组活动计划11
一、指导思想
1、书法是中华民族优秀传统文化的精髓与载体，它源远流长，传播四海，久盛不衰，它中国书法历史悠久，博大精深，它积淀着中华民族的丰厚智慧，负载着华夏五千年的灿烂文明，孕育着人们的人文道德素质，科学文化素质，健康审美素质。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第二周第1课时钢笔书法及其基础知识
第三周第2课时笔画书写——点横的写法
第四周第3课时笔画书写—--竖的写法
第五周第4课时笔画书写——-撇捺的写法
第六周第5课时笔画书写——提和钩的写法
第七周第6课时笔画书写——折的写法
第八周第7课时笔画书写—复合笔画的写法
第十周第8课时笔画书写——偏旁部首的写法
第十一周第9课时硬笔书法的结构形式
第十二周第10课时楷书的结构特点
第十三周第11课时硬笔楷书的款式及实用文体的练习
四、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本
兴趣小组活动计划2
一、指导思想
弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的`方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。
2、具体目标
（1）培养小学生的注意力和记忆力。
（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地善良，修养提高，身心健康和谐发展。
（3）提高学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
三、诵读内容及进程
四、诵读原则和方法
1、原则
模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
自主性原则：允许学生在规定时间内完成规定内容，并给予相应的评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 2、方法
（1）“人人是老师，处处是教室”。
（2）“小朋友，跟我念”——领读，全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读……，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
（3）每周二、四辅导带领小组成员老师进行诵读、赏析。
（4）学生回家后，每天再诵读10分钟。
五、教学评价
采取“学期末评价”方式。学期末评价：根据学生需要、结合学校活动的开展，在元旦举行经典诵读成果大展示，成绩优异者进行表彰奖励。
兴趣小组活动计划3
3月1日星期二
今天是开学第一次训练。来了两个新队员，一个是慧姝从三年级帮我挑选的素质很好的马翔宇，一个是自己主动想学二胡的孙宏伟。两个孩子第一眼我觉得很有灵气，但看看孩子的手都不怎么适合学二胡，一个粗壮、笨重，另一个短小二纤长，现在队员还需要填充队员，先留下吧！老队员重点掌握基本音阶的音准。
3月3日星期四
今天的练习侧重了长弓和短弓的练习。这次活动大部分时间是教刚来的两名学生持琴和运弓。两个孩子音乐节奏都很好。
3月5日星期六
练习《洋娃娃和小熊跳舞》，进一步熟练音阶，复习《上学歌》。李丞功没来上课，假期里的训练一直没有参加，家长担心孩子的学习会下降，这是一个很棘手的问题：学生素质好，但却得不到家长的支持，现在学起来有点吃力。
3月8日星期二
本节课的重点依然是熟练掌握音阶特别是音准。陈翘楚、陈洁、王君儒贾一平熟练掌握，吕文、王佳琪、王毅运弓不够灵活、手腕僵硬。本节课教两个新队员音阶。
3月10日星期四
今天又来了三个主动学二胡的.，这是个很好的势头，说明老师们和学生们已经开始重视了，测了测他们的耳朵，还算灵敏。暂时留下吧！但是感觉他们很爱玩，不知会不会坚持下去，以往的经验：男孩子坚持下来的很少。马翔宇和孙宏伟当起了他们的小老师，也好，我们的老队员也得赶进度，我先照顾他们。李丞功请病假，看来这个孩子是跟不上进度了。
3月12日星期六
学习新的练习曲《小雨沙沙》、《粉刷匠》，通过本练习曲运用学生熟练掌握的音阶，减少枯燥无味的基本练习。学生完成的较好。需要重点练习，王毅、王墨林、吕文、杜欣颖不熟练。
3月14日星期二
这节课重点教刚来的五个学生：纠正持弓、持琴的姿势和基本的按指，有点费劲。耽误了我两次活动时间没有给老队员及时的纠正音准等练习中的突发性问题了，这样直接影响了我们的进度。
3月16日星期四
今天袁老师来上课。听了学生拉的曲子比较满意，鼓励我们继续按照这个思路练习曲。学习《新疆舞曲》，学生大概是收到鼓励用很快的速度练熟、练准了这个曲子。
3月18日星期六
今天王锡垠、刘铭、都没来，只能给他们记旷课了，从星期四的表情就可以看出他们知难而退了，只听到别人拉的曲子，没看到别人背后流了多少汗。李丞功已经一周没来了，真的“夭折”了学习《鄂伦春舞曲》，纠正王君儒的三指的按指和音准。纠正王墨林的右手的运弓。
3月22日星期二
问了星期六旷课的队员，果然是知难而退，为了不影响整体进度，免得他们在这煎熬，并且，这五名学生特别爱说话，没有很好的学习习惯，时间长了会影响到其他老队员，我打算劝其退团。学习连弓练习（一弓两音），学习《找朋友》。
3月24日星期四
从本节课开始，学习小指练习。由于学生手小，四指经常不能够完全打开，致使四指（小指）按弦位置不正确、音不准。学习两个小指练习曲重点练习里弦sol和外线的高音re，为后边的练习曲奠定基础。
3月26日星期六
学习带四指（小指）的练习曲《小杜鹃》，同时学习新的节拍3／4拍。乐曲里边涉及附点二分音符和四分休止符以及自由延长记号。为了赶进度，练习的过程中注重练习的整体性，忽视了个别学生的演奏姿势和运弓灵活性，亟待改进。
3月29日星期二
今天三名学生终于熬不住了，自动退团。我们开始练习月展示的曲目，其中包括音阶的长短弓练习和练习曲。学生们都很自信，舞台形象有待提高。
20xx-20xx学年度第二学期
兴趣小组活动计划4
为了强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特成立书法兴趣小组。
书法特长班通过本期学习、训练，要掌握毛笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写毛笔书法作品。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动形式分为高段、中段和低段三大部分
开始都从最基本的坐姿。握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、柳体字帖。
三、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自带一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《小学生写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放假、星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在书法比赛中展出。
四、具体活动安排
第1--2周毛笔书法及其基础知识
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第15周临摹书写
第16周仿写例字
第17周书写比赛
小学书法兴趣小组活动计划9
为了增进学生健康，确保学生每天一小时的体育活动时间，根据学校“快乐大课间活动实施方案”的要求，结合一年级学生状况，制定一年级大课间活动计划。
一、快乐大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动培养学生积极参加各种活动的兴趣和爱好，养成经常锻炼的习惯。
2、通过课间活动巩固学生在课堂学习过的各种基本技术、基本知识，使学生学会科学锻炼身体的方法，养成终生体育的习惯。
3、通过大课间活动，增强体质、增进身体健康，形成健康的生活方式。
4、通过大课间活动，培养学生积极进取、乐观的生活态度及良好的'人际交往能力与合作精神。
二、活动时间
快乐大课间活动时间为：下午第二节后四十分钟。
三、活动内容及场地安排
1、活动内容：
特色活动项目：跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木头人等。
场地安排：教学楼前
2、活动场地：教学楼前
四、组织措施
1、班主任要落实好自己班的活动器械，在按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动
2、活动前，教师要组织清点好人数，及时有序带出，保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。
3、活动时应确保安全第一，切实把安全工作做好，对学生要进行安全教育，加强安全管理，制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
4、活动后，组织学生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，并根据春夏秋冬的自然交替，随季节、气候的变化而重新安排，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
6、可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。
7、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。
兴趣小组活动计划5
一、训练目的任务
为了丰富学生的文体2+1活动，迎接4月份区青少年中小学跳绳比赛，学校大队部特设立了跳绳兴趣小组，我校组了一支队伍。由18个学生组成，其中有老队员和新队员组成，老队员训练起来比较轻松，新队员训练起来比较辛苦，所以只能手把手的开始教。
二、基本情况
由于我校跳绳队队处于初创阶段，学生的'基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。
三、训练的时间和内容
时间：
每周二、周四下午第二节课后，每次40分钟。
内容：
1、柔韧性练习：
绳操练习
2、单飞练习
3、双飞练习
4、集体8字跳绳
5、计时训练
6、赛前训练：
（1）由教师计时、学生比赛
（2）队内的组员间比赛
兴趣小组活动计划6
一、活动目的：
通过寻找生活中的趣味数学，提高学生学习数学的兴趣，让学生理解到生活中有数学，数学来源于生活。提高学生理解数学知识和运用知识解决问题的能力，展示自己的数学才能。充分调动学生的动手、语言表达的能力，养成多问，多思的学习习惯。
二、活动形式：
以学生课余时间解决问题为主，学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找到与数学知识有关的数学趣题、数学魔术、数学游戏、数学谜语、数学小实验等，可以做成PPT展示。
学生可以几人组成一个小组，在完成后，先交给科任教师检验，修改，最后选择有代表性的`，质量高的作业在课室展示，在展示中，学生要简要说明作业的特点，与数学的什么知识有关等等。
三、奖励办法：
最后评出一等奖一名，二等奖二名。
四、活动时间：
4月26日。
五、地点：
二（6）班课室。
兴趣小组活动计划7
一、教学目标和要求：
1、培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。
2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。、学习创作。根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。
二、活动时间：
每周一、三下午课外活动时间
三、活动地点：
三（1）班教室四、教学方法和措施、教给学生正确的`执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。
2、要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等。3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体
悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；
4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
五、授课时间和内容。
第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习
第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习第八周独体字练习第九周左右结构的字的练习第十周上下结构的字的练习第十一周半包围结构的字的练习第十二周全包围结构的字的练习第十三周品字形结构的字的练习第十四周综合练习、相机指导第十五周书法比赛第十六周展示、评价
兴趣小组活动计划8
一、课题名称：
湖南文艺出版社八年级下册第四单元《民乐奇葩》
二、课型：
欣赏课；
三、授课年级：
八年级
四、课时：
第1课时
五、教材分析：
本单元在教学内容的设置上主要介绍了冬不拉、马头琴、巴乌、葫芦丝和芦笙等七种乐器，旨在让同学们通过听赏了解这些民族乐器的音色特点，同时了解这些民族乐器所对应的少数民族的生活习俗、文化背景和地域特征，培养同学们对民族文化和民族音乐的热爱。
以下是本课重点给学生介绍的两种民间乐器：
1.马头琴：是蒙古族的代表性乐器，是蒙古族最常见的的民间拉弦乐器，因琴杆上端雕刻有马头得名，马头琴所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族的生产生活和草原风格。
赏析作品：《黄骠马》：旋律舒展，节奏自由，歌颂内蒙古大草原的辽阔、美丽，表现蒙古族人民对大草原的无限热爱之情。
2.葫芦丝：又称葫芦箫，是云南少数民族乐器，常用于吹奏山歌等民间曲调，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，乐声柔美和谐。
赏析作品：《月光下的凤尾竹》：是我国著名作曲家施光南的作品，这是一首非常优美动听的民族音乐。给人以心旷神怡的感觉。
六、教学目标：
1.通过音乐欣赏，让同学们初步了解少数民族的音乐与文化，培养学生理解、尊重少数民族的音乐与文化的情感。
2.通过欣赏、讨论、观察、参与等教学手段与方法，让学生能较为准确的分辨乐器的音色特征。
3.通过教师和学生现场范奏和视频欣赏，让学生初步了解葫芦丝和马头琴的演奏技法和音色特点，激发学生学习民族乐器的兴趣。
七、教学重难点：
马头琴、葫芦丝的演奏方法及音色特点。
八、教学准备：
音像资料、葫芦丝、二胡乐器的图片资料等。
教学过程
一、新课导入：媒体播放音乐片段
1.听民乐独奏片段，说出乐曲的'名称、演奏乐器及乐器的音色特点和所属民族：
（1）《二泉映月》——二胡弓弦——柔美、抒情
（2）《茉莉花》——笛子——吹管——清脆、婉转
（3）《春江花月夜》——古筝——拨弦——优雅、含蓄
2.中华族乐器分类：
提问：传统中华民族乐器根据其演奏方法不同，大致可分几类？
三类：弦乐、管乐和打击乐。又因为在弦乐器的演奏方法上存在有差异，因此又可将弦乐分为三类：弓弦（代表乐器：二胡拨弦（代表乐器：琵琶、古筝）、击弦（代表乐器：扬琴）
二、讲授新课：
大家知道，中华民族是一个多民族的国家，五十六个民族为祖国的发展做出了巨大的贡献。在音乐的发展历程中，少数民族也是功不可没，今天就让我们一起走进我国的少数民族，了解他们特有的民族乐器。首先我们来欣赏乐曲《黄骠马》
（一）蒙古族——马头琴
1.媒体播放乐曲《黄骠马》，学生听赏
2.学生交流感受，说说乐曲表现了什么
3.教师介绍乐曲：旋律舒展，节奏自由，歌颂了内蒙古大草原辽阔美丽，表现了蒙古人们对大草原、对伟大祖国的无限热爱之情
4.提问（1）乐曲的演奏乐器是什么？（出示马头琴图片，认识构造）
（2）它的音色有什么特点？（深沉、浑厚）
（3）它属于哪个民族？（蒙古族）
5.了解相关文化：
（1）学生介绍蒙古族的生活习俗
播放视频：蒙古族风土人情介绍
（2）讨论：为什么蒙古族的特性乐器是马头琴?
（3）师小结：因为马头琴音域宽阔，音色饱满、浑厚，具有极为丰富的艺术表现力。它既可表现万马奔腾的宏大场面，也可以表现蓝天白云、牛羊成群的辽阔草原的意境，因此而成为蒙古族的特性乐器。
师：同为拉弦乐器的马头琴和我们熟悉的二胡在音色和演奏技法上有什么不同呢？下面我们来欣赏乐曲。
6、对比赏析，了解马头琴和二胡的音色特点和演奏技法：
（1）欣赏本班学生现场演奏二胡曲《赛马》
（2）欣赏马头琴曲《万马奔腾》（视频播放）
（3）提问：两种乐器音色有什么差异？
二胡音色柔美、抒情马头琴：音色深沉、浑厚
（二）傣族——葫芦丝
导语：感受了北方民族的粗犷与豪放，下面让我们一起在优美的舞蹈中去领略我国南疆的异域风情！
1.播傣族舞视频《雀之灵》，学生欣赏
2.提问：舞蹈表现的是我国哪个少数民族？(傣族)
3.学生介绍傣族风情
4.视频播放傣族风情
5.问：舞蹈音乐是用什么乐器演奏的（展示葫芦丝图片，了解构造）
6.请听课教师范奏葫芦丝曲：请学生试跳傣族舞
三、课堂延伸：欣赏民乐合奏曲
兴趣小组活动计划9
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的'。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组全部是三四年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
一、停顿
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。
二、语速
什么是语速？语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
针对以上情况本学期将安排以下活动：
第一周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型
第二周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素
第三周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第四周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第五周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第六周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第七周：朗诵比赛
第八周：自选作品，朗诵
第九周：自选作品，朗诵
第十周：自选作品，朗诵
第十一周：准备作品，迎接考核
兴趣小组活动计划10
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，面向高一的学生，有计划、有组织的进行健美操训练，同时为参加以后的健美操表演做好准备。因此进行兴趣小组活动，特制定此计划。坚持自愿参加的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了启迪智慧、陶冶情操，是学生身心健康发展的作用。
活动时间：
每周一下午5点－6点
活动地点：
体育馆
活动内容：
第一阶段：教会学生正确地掌握健美操的基本要领。
1、基本姿态：场地的方位认识，形体操
2、基本步伐：踏步、一字步、V字步、弹踢腿、后踢腿等等
3、基本手型：四个八拍
4、基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合
5、表现力练习：学习基本技术、培养正确身体姿态、提高动作质量
第二阶段：要求全体队员都能在教师的训练下基本达到指定要求对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习
第三阶段：要求学一些中学生健美操中常见的舞步和组合。基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合
第四阶段训练内容：对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深难度。
活动措施：
1、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮、好学生示范的.方法，进一步提高水平。
在健美操基本步伐的练习及套路学习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观。学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
兴趣小组活动计划11
一、指导思想
紧紧围绕学校课程管理的工作目标，在新课程理念的指导下，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育活动，本学期增加国画技能的学习，旨在发掘学生的绘画特长，拓展眼界，拓宽学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、给爱好美术的学生创设一个良好的学习环境，努力形成学校鲜明的美术特色。本着“兴趣第一，发展潜能”的原则，我们将在现有基础上拓展学生的参与面，拓宽绘画的种类和形式，力争更扎实有效地推进美术教育教学改革，使学校的美术教育教学工作在现有基础上迈上一个新的'台阶，有更大的收获。
二、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。丰富学生的课余文化生活，为爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过丰富的绘画活动，着力培养学生的实践能力和创新精神，培养学生的观察能力和个性。以“培养兴趣、发展特长”的思想，做到普及与提高相结合，提高活动成效。
三、活动时间：
每周三下午第三课外活动时间开始进行活动，小组成员必须准时到达教室。
四、活动要求：
1、参加成员坚持自愿报名，组织学生按时每周三下午参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护教室内的设施和用品。
五、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识（国画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试国画的绘画方法）。
2、以素描为主，速写、国画、水粉画为辅。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。参与人数：初一初二共35人活动场地：美术教室
六、具体安排
9月份主题：静物线结构素描
1.确定兴趣组人选
2.美术教室的位置安排和物品的妥善保管。
3.学习简单的排线条、几何形体及静物线结构素描。
4.学习完成整幅静物构图的线描步骤，并加以训练。10月份主题：静物明暗素描及写生训练
1、收集阅览各类静物明暗素描作品。
2、学习静物明暗的步骤及方法，加以尝试
3、练习实景静物明暗素描，掌握好明暗的基本要素，兵体现在画面中。
11月份主题：人物速写
1、欣赏一系列的人物速写图片，介绍人的结构特点，学会用动态线简洁扼要的概括人体结构。
2、观摩教师示范速写的创作过程，让学生体会速写的要领，并熟悉
熟练人体速写。
3、练习任务速写。要求：（准确扼要的用简练大胆的线条概括出人体）
12月份主题：中国画理论基础知识及花鸟画练习（花、树、叶为主）
1、学习国画基本知识以及中国古代美术发展史相关知识。
2、欣赏优秀的国画作品及技法介绍，观摩教师示范作画，启迪构思
画面内容，明确运笔方法。
3、大量练习画花、树、叶的基本技法，进行笔墨基本功训练，熟练掌握国画特点和技法技巧。1月份主题：静物水粉画
1、欣赏该主题的一些艺术家的优秀作品。
2、学习水粉画的步骤、冷暖色调、构图形式、表现方式，情感表达
等相关基础知识，并学习色彩的相关知识及用笔的方法，以及色彩明暗的运用等。
3、进行大量的训练。
中学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。作为学校的美术教师，我将做出最大的努力，力争更上一层楼！
20xx.xx.xx
兴趣小组活动计划12
一、指导思想
认真学习《新课标》，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
二、教学内容
声音训练、音准训练、寻找共鸣、节奏训练、咬字与吐字的训练。
三、学情分析
本学期的声乐小组是新组织的，所以各年级学生水平参差不齐，新老生的.声乐基础不一样，教学时要分层次教学。
四、教学目标
1、掌握科学的唱歌方法。
2、突出音乐学科的特点、把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到教学中。
3、培养学生对音乐的兴趣，对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动。
4、学习我国优秀的民族民间音乐，iaojie外国优秀音乐作品，扩大文化视野，掌握音乐基础知识和基本技能。
五、教学重点
科学的唱歌方法的传授。
六、教学难点
掌握科学的唱歌方法，培养学生的歌唱兴趣。
七、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练；进行竖笛的训练。
1、声音的训练
（1）、呼吸
（2）、声音位置
（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练
（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究
字清意深情自真。
八、教学进度：
1、正确的发音、发声训练。（4课时）2、演唱技巧训练。（2课时）2、中外合唱名曲。（6课时）3、欣赏与提高
（2课时）
玉门市第三中学刘军霞
20xx年xx月xx日
兴趣小组活动计划13
一、活动目的：
为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的.“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。
二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。
三、活动对象：
四年级学生。
四、活动时间：
周二下午第三节少先队活动15：55----16：35
五、活动地点：
四年级2班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
兴趣小组活动计划14
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据新课标的要求，结合五年级学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义：
课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的：
培养群体性的.阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容：
本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。
四、活动时间：
每周六上午。
五、活动地点：
五（1）班教室。
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于4000字；
6、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。
7、突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
七，活动安排：
第三周：古诗歌集锦《清平乐》、《惠崇春江晚景》、《望岳》
第四周：儿童故事《中国古代文学家的故事》
第五周：寓言故事《伊索寓言》
第七周：古诗歌集锦《木兰诗》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》
第八周：童话故事《鸟》、《绿野仙踪》
第九周：儿童小说《五三班的坏小子》
第十周：古诗歌集锦《观书有感》、《钱塘湖春行》、《西江月》
第十一周：儿童散文《星星们动也不动》
第十二周：儿童故事《世界伟人故事》
第十三周：儿童小说《男生贾里全传》
第十四周：儿童小说《女生贾梅全传》
第十五周：古诗歌集锦《游西山村》、《画眉鸟》、《水调歌头》
第十六周：童话故事《普希金童话》
第十七周：寓言故事《中国寓言精选》
第十八周：儿童诗歌《地球的孩子早上好》、《寄给小城》
第十九周：儿童小说《环球八十天》
兴趣小组活动计划15
兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。兴趣小组活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。我班兴趣小组活动计划制定如下：
一、活动遵循的原则
1、实践性和创造性想结合的原则
兴趣小组活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项，教师认真安排活动内容，有目的.、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
兴趣小组活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
二、活动目标：
1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生
2、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3、培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4、拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5、发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6、培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、健全组织、确定活动时间
从班级里挑选出五名同学参加兴趣小组，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，并在每周的星期二、五下午如期举行活动。
四、具体活动时间和内容
第一周听故事、讲故事比赛
第二周古诗朗诵比赛
第三周偏旁加部首
第四周朗读比赛
第五周组词赛
第六周背诵课文比赛
第七周好书大家读
第八周看谁演得好
第九周我们成功了
第十周语言万花筒
第十一周说话用词要恰当
第十二周大同小异近义词
五、时间安排：
每周星期二下午课外活动时间。
六、活动措施
1、成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2、兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3、语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4、班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5、每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
6、建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。
7、训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动
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