《空间与图形的复习》四年级数学教案
教材分析
“空间与图形”包括：位置与方向，三角形。其中，位置与方向是复习利用方向（角度）与该点到原点的距离来确定平面内一个点的位置的方法。三角形，是复习三角形的特性、分类和内角和，重点是区分几种不同三角形。
教学目标
1、整理三角形的特性、分类和内角和等知识，能解决相应的问题；能三分之一平面内一个点的位置
2、发展空间观念，巩固概念与技术。
3、主动参与复习，增进应用空间与图形知识的`信心。
预设过程
一、明确任务
1、揭题：空间与图形
2、议：空间与图形的知识有哪些？
二、复习相关知识
1、位置与方向
1)说出台风中心的位置。
2)说出确定位置的方法。
板：偏方向
方位角度距离
3)汇报P126-7
2、三角形
1)自己说说三角形的知识。
2)议：什么样的图形是三角形？三角形具有稳定性吗？底和高分别在哪里？三边有什么关系？内角和是多少？有哪些三角形？
3)汇报P127-8
三、练习
P130-10
P131-11,12,13
P131-15
四、总结
【《空间与图形的复习》四年级数学教案】相关文章：
初中数学之空间与图形知识点10-29
《图形的周长》数学教案09-11
小班数学教案：图形08-30
中班数学教案：《有趣的图形》08-20
图形的乐趣中班数学教案01-18
中班数学教案：有趣的图形01-08
小班数学教案《有趣的图形》10-27
中班数学教案《图形分类》09-11
中班数学教案：图形娃娃01-18
中班数学教案：图形宝宝01-17